高职高专市场营销专业广告原理与实务课程设计思路与教学方法探析

高职高专市场营销专业设置的广告原理与实务这门课程的课程设计思路:"三环一线"法,这个思路主要研究了高职高专广告原理与实务教学的"三个环节",即基础理论知识环节、广告单项项目应用环节和广告技能综合应用环节;同时推出"一条教学主线",即广告策划。     

报刊广告设计教学的取向及其他

报刊作为广告的载体在市场经济的舞台上一直扮演着重要角色。报刊广告随着我国市场经济的开拓,也仍然展示出它巨大的潜力。装潢设计专业选择报刊广告作为广告教学的实施目标,就在于适应经济建设形势不断发展的新情况,主动地去迎接挑战。并希望切实地和装潢设计专业教学本质地联系起来。由于受课时限制,装潢设计专业的广告教学不可能系统地全面地展开,只能在有限的课时内有选择地设置课程,     

广告文案写作课程创新型应用人才的培养

广告文案课程是一门实践性很强的课程,很多高校的广告学及相关专业都开设了此课程,但在教学过程中往往对理论的讲解过多且过于生硬。本文根据笔者的教学体会,从广告文案写作思维能力培养、实践方法等方面对培养适合广告业界需求的应用型人才进行了探索。     

金融保险专业教学改革的几点思考

结合南昌职业学院实际情况，围绕高职金融保险专业培养目标的确定、课程设置与课程整合、实训教学体系等问题，提出了相关教学改革的对策。     

巧用淘宝平台，提高《photoshop课程》教学的专业服务性

《Photoshop图像处理》课程是中职学校多个专业所必学的一门专业基础课，针对中等职业学校在实际教学中侧重于实践操作的特点，我们把“项目教学法”引入该课程教学中，但在进行“项目”的设置时，应体现专业指向性，根据专业的不同，“项目”的来源和设置侧重都应该不同，本文讲述了如何利用淘宝平台来设置PS教学“项目”，提高电子商务专业的PS教学效果，能真正提高学生的实践能力，体现了专业基础课为专业核心综合课程服务的性。     

广告规范

北京对虚假劳务广告将严查，药监局严打与防治禽流感相关虚假广告，北京户外广告和牌匾标识设置专业规划，医疗服务类广告中违法的最多     

美国广告教育的历史变迁及现状分析

中国广告教育界长期以来对广告专业的属性划分和归类、专业主干课程的确定,以及广告教育是否像其他学科一样设立专业教学委员会等问题一直争论不休。本文研究了美国高等广告教育的发展和变迁,从高校开设广告课程的状况、广告专业发展状况到美国高校广告研究的现状进行了清晰的梳理。这些研究对中国广告教育有重要的借鉴意义。     

浅议广告专业教学中模拟小组机制的建立——广告效果研究课程为例

在广告学专业教学过程中,一直存在着理论与实践相脱节的问题,但要想实现真正的理论与实践相结合,又面临着客观因素的制约。而广告专业教学中模拟小组机制的建立,将会在某种程度上解决这一难题。本文以＂广告效果研究＂课程为例,讨论了在广告专业教学中,模拟小组机制建立的必要性及其具体操作问题,以期为今后的广告实践教学提供一点借鉴。     

复合型广告人才培养模式研究

本文从培养复合型广告人才的角度出发，通过对师资力量、专业设置、教学运行、广告组织等在培养复合型广告人才过程中的重要性的阐述，试图解决高校培养的广告人才难以满足业界需求的难题，并且指出了广告行业在复合型广告人才的培养过程中所应承担的责任。     

论高校广告专业理论课程的教学优化——以大众传播学为例

广告学是多学科交叉的综合性应用学科,广告学的理论教育融合营销学、传播学、心理学等多种理论。然而,这些学科的专业理论转化为广告学理论和广告实务能力却有一定的跨度。这个跨度对讲授广告专业理论课程的教师提出了更高的要求。文章以大众传播学在广告专业的教学为例,分析高校广告专业理论课程存在的部分问题,并提出优化教学的对策。     

市场营销专业“广告策划”课程实践教学探索

从实践教学的角度出发,以市场营销专业为样本,具体分析了广告策划课程的实践教学创新的理念和方法,总结出实践教学,以营销专业的广告策划专业课为例,总结该课程实践教学的侧重点,并提出实施实践教学的具体途径。     

对体育教育专业现有课程设置的研究与分析

一个专业的生存和发展与其能否适应社会的需求密切相关，同时也取决于它是否能够满足学生的学习需要。目前随着社会的不断进步和发展，对体育教育专业的课程设置有了更高的要求。研究显示河北体育学院体育教育专业现有的课程设置，应该进一步增加技术课的种类和教学时数，并且引导学生在对专项选修课进行学习的同时，积极的对其他项目的运动技术进行学习。     

电子专业教学改革研究——创建2552教学模式

针对电子专业的特点,创建“2552”模式教学体系。包括“2个转化”、“5个环节”、“5个步骤”、“2个结合”。在培养方向、专业设置、课程设置、教材体系托各个方面进行创新性的教学改革尝试,由高校专业教师和电子类相关企业联手共同研究教学模式,完善课程体系建设。     

高职会计专业税收类课程设置与教学方法浅析

本文在分析了目前高职院校会计专业税收类课程在课程设置、课程内容体系和教学方法等方面存在的问题的基础上,提出了税收类课程要按照高职教育教学的特点,根据会计等相关专业岗位能力分析的结果设置课程,同时对税收类课程的课程内容体系和教学方法提出了改革建议.     

我国高校广告学教育中存在的问题与对策研究

随着我国广告业蓬勃发展,其人才缺口日益加大,而我国高校广告专业培养的毕业生的专业水准与市场需求尚存在一定差距.在分析当前我国高校广告教育现状与存在问题的基础上,提出应整合教育资源,优化师资结构,科学合理地设置课程.     

本科院校《品牌形象设计》课程教学模式改革研究

本科传播学广告专业《品牌形象设计》课程是专业的主干课程,也是让学生理论结合实践的重要课程。在传统教学模式中,重理论轻实践的教学方式影响着教学效果和人才培养效果。本文从课程教学改革的迫切性入手,从翻转课堂、MOOC、微课和项目化教学的理论与实践并重的教学模式探讨了改革的方向和路径。旨在提高本科传播学广告专业《品牌形象设计》的教学效率,以更好更快地实现教学目标和人才培养目标。     

中国广告回头看——我们仍需理论

广告人不能没有科学、系统的理论滋养，然而中国多数广告人普遍缺乏。其原因加以概括，姑且归结为以下两条：第一，高校广告专业课程体系的不规范，导致了新生代广告人在知识结构上存在一定差异。国内一些高校广告专业的归口五花八门，在课程设置上缺少科学、权威的统一指导，造成他们的专业素养参次不齐，所谓“科班出身”也就显得苍白。第二，广告是“英雄成名不问出处”的行业，“非科班”出身的从业人员占相当一部分，有时候凭借一句广告语、     

中国广告教育的发展瓶颈与解决方案

自从1984年厦门大学开国内教育风气之先．率先引进、设置广告专业以来．广告教育在中国大陆走过了22年的历史。纵观这22年的教学历史与社会实践效果，中国的广告教育为国内广告产业的蓬勃发展作出了不可替代的贡献——构建了中国自己的广告理论架构．输送了一批批广告专业人才．为中国经济事业的发展提供动力。     

提高我国高校财务管理专业学生实践能力问题初探

实践能力培养是素质教育的基本任务和要求。目前高校财务管理专业实践教学环节存在的主要问题是。课程设置不合理，过分重视会计学能力的培养，实验课程的比重较低，缺乏必要的实践环境。完善我国高校财务管理专业实践教学体系，应优化财务管理专业的课程体系，增加研究设计性实验内容，加大实验课比重。改革考核方法，改善校内外实践环境，提升财务管理专业教师实践能力，促进其实验教学水平的提高。     

对卫生管理专业会计教学改革的探讨

“经济越发展，会计越重要”，会计学课程是卫生管理专业的一门主干课程之一，本文针对卫生管理专业会计课程现状，深刻剖析了其教学存在的问题，并从教学观念、教学方法手段、课程设置及教材建设等方面提出了改革措施。