“订单式”培养在职业教育服务于区域经济建设中的应用

“订单式”人才培养模式，是一条适应市场发展需求、深化校企合作的有效途径。文章着重提出了“订单式”培养在职业教育服务于区域经济建设中的具体应用，并以平顶山工业职业技术学院为例进行了详细说明。     

订单式培养与现代学徒制对比研究

2014年2月26日国务院常务会议,明确提出了开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点的意见。目前,现代学徒制试点工作正在积极推进,但许多职业院校简单地将订单培养理解为现代学徒制。文章论述了现代学徒制定的内涵,对订单培养和现代学徒制进行了比较,探讨了推行现代学徒制的基本思路,为职业院校开展现代学徒制试点提供理论参考。     

高职院校“订单式”培养方案设计

当前．高等职业教育贴近市场，贴近企业的办学特点日趋明显。高职院校的“订单式”培养模式——根据企业需求．校企双方共同制定出人才培养计划，签订学生就业“订单”，并在师资、技术、办学条件等方面进行合作，学生毕业后直接到企业就业，是高职院校的校企合作办学的重要方式。     

连锁经营管理人才“订单式”培养模式探析

当前经营管理人才短缺已成为制约连锁企业快速发展的“瓶颈”问题之一。职业技术院校与连锁经营企业进行合作,采用“订单”模式培养经营管理人才是解决这一难题的途径之一。要实施这种人才培养模式校企双方需要围绕岗位能力体系,在教学计划、教材建设、师资队伍、实训实习环境等方面给予充分的合作,方能确保人才培养工程的顺利完成。     

订单式人才培养模式的创新——试论订单式培养在酒店管理专业的应用

订单人才培养模式是一种新的合作教育模式,高职高专酒店管理专业的专业特点及用工企业的需求决定了酒店管理专业更有利开展校企双方共同深度参与的人才订单联合培养。订单式人才培养突出的特点表现为校企双方共同制定人才培养方案、学校企业共同资助,联合培养,建立校内校外双课堂,实施学校企业双讲师、理论实践双结合等。酒店管理专业在进行订单式人才培养过程中应注重形成长效机制,总结订单培养的规律,将订单式人才培养作为酒店管理专业的特色进行建设。     

职业教育区域综合性实训基地建设的实践

在“国家职业教育改革实验区”总体框架下，结合天津市职业院校的地理布局、专业特色和共享需求统筹规划，大胆尝试了由多所具有不同专业优势的院校按重点方向分工建设，有效发挥了建设院校的综合效益，实现了建设资金效益的最大化和优质资源共享的最大化。     

高职酒店管理专业“订单式”培养模式探索

高等职业教育是顺应我国社会主义市场经济的发展需要,顺应时代科技生产的需要而逐步发展起来的。它既不同于学术型的本科教育,又区别于一般专业技术能力培养的中等职业教育。近几年,我们适应新形势,广开思路,积极探索,更新观念,坚持以就业为导向,在酒店管理专业开展＂订单式＂培养,同时加强师资队伍建设,教育学生转变就业观念。努力做到以企业＂订单式＂为导向确定教育目标,实施教学计划;专业课程设置与用人企业需求相协调;技能训练与岗位要求相协调;培养目标与用人标准相协调。奠定了实现技术应用型人才的培养目标。     

职业教育与区域经济发展的关系及协调方式

职业教育与区域经济关系紧密,区域经济之间的巨大差异性对地区职业教育具有较大的影响力。同时,职业教育又与区域经济相辅相成。本文认为职业教育的繁荣可以促进区域间经济的提升,找出、辨明职业教育与区域经济之间的关联,并将两者在科学发展观基础上融合是促进二者协调发展的前提。     

大数据在区域经济统计中的应用探析

随着我国信息技术的不断发展,大数据的应用已经贯穿我们生活的方方面面,尤其是在经济的统计工作中。在区域经济统计过程中大数据的重要性不断凸显出来,区域经济的统计过程中,应用了大数据的优点和优势,提高了区域经济统计工作的效率,促进区域经济统计工作质量的不断提高。笔者认为大数据在区域经济统计工作过程中,具有较强的专业性,可以进...     

区域经济“极化”与“扩散”中的城市商业银行发展战略

城市商业银行区域发展的两大任务分别是促进增长圈的“极化”与推动发展极的“扩散”。城市商业银行打造区域增长圈应进行区位选择、产业选择与客户选择。城市商业银行的发展方向是在经济区域内组建区域性股份制商业银行；不同经济区域内的城市商业银行之间要加强联合；地方政府对城市商业银行应进行政策倾斜。     

区域经济和谐与区域经济宏观调控

区域经济是国民经济的有机组成部分,区域经济的运行质量关乎国民经济的运行状况。我国在由计划经济向市场经济转轨的制度变迁中,区域经济差距日益扩大,利益冲突不断加剧,这种状况不仅影响区域经济的发展,而且对宏观经济的持续、稳定、协调发展构成威胁。因此,加强区域经济宏观调控,实现区域经济和谐发展是我国面临的重要问题之一。本文从区域经济和谐的角度就区域经济宏观调控的必要性、目标、手段等问题进行探讨。     

“订单培养”模式在国际金融专业的适用性分析

高职毕业生就业难,是困扰着高职院校的大问题。为了解决高职院校毕业生就业难题,实现高职教育向“以就业为导向,以市场为导向,以社会需求为导向”教育机制的根本转变,对学生培养模式的改革是重中之重。“订单培养”,作为一种新型的学生培养模式,其推行以来显现出强大的生命力与勃勃生机,为高职院校的教育改革与发展提供一条可行之道。该文从金融企业的用人机制、广东农工商职业技术学院金融专业的办学实际出发,探究在我校金融专业实施“订单培养”教育模式的可行性。     

浅析职业教育师资队伍的培养

随着社会分工的加深和经济的发展,越来越多的岗位要求具备较高职业技能的人才。人才培养的关键在师资队伍的建设,加强中高等职业学院师资队伍建设是近年来国家实施科教兴国战略的一项重要举措。本文通过对我国职业教育及其师资队伍培养现状的分析,提出了职业教育师资队伍培养模式改革的初步构想。     

“订单教育”刍议

订单教育是市场经济形势下，产业的订单经济向教育界渗透的一种表现。今后订单教育将会快速发展。     

中国在东亚区域经济一体化进程中的对策

文章认为中国应在东亚区域经济一体化进程中充分发挥地区性大国的作用,在应对地区经济合作的对策上,在推动东亚区域经济合作的过程中发挥主导作用。     

国际酒店人才“订单式”培养模式刍议

在酒店业竞争激烈与专业人才亟需的形势下,校企合作"订单式"办学模式不仅可以满足企业对酒店人才的需求,也符合学校教学的利益,为学生提供可靠稳定的就业保障。针对"订单式"办学模式存在的学生职业认同感低等问题,本文建议加强校企深度合作,加强校内实训基地协作机制,创新改革课程设置和教学内容,努力提升学生职业认同感,构建学校、企业、学生三方互利共赢。     

区域协调发展新征程、新战略、新机制——“2019年中国区域经济学会年会”综述

在2019年中国区域经济学会年会暨“区域协调发展新征程、新战略、新机制”学术研讨会上,专家学者就区域协调发展战略与政策、区域经济理论与实证研究、区域经济一体化与城乡统筹、区域经济高质量发展与对策研究等区域协调发展系列问题开展研讨,以期为构建新时代中国特色社会主义区域经济学,特别是构建新时代区域经济协调发展理论体系提供重要推力。     

长春市在东北亚区域经济合作中的定位战略

中国东北地区与东北亚各国毗邻，有相近的风土人情，经济各有优势，互补性强，合作领域广泛。在新一轮的东北亚经济区域合作中，长春市作为吉林省省会城市应如何利用东北亚区域经济合作的优势，进一步提高吉林省的对外开放水平，加快经济结构调整，拓展经济发展空间，实现可持续发展，具有重要意义。     

怎样当好区域经济“医生”

现在,整个世界发展进程很快,我们中国所发生的变化也相当大,加入 WTO、西部大开发、企业改制等等。加入 WTO,就意昧着经济全球化。在2001年召开的21世纪论坛会上,认为未来世界将会出现五大趋势,其五大趋势之一是信息引领经济发展,数码革命会横扫所有的领域。专家们分析,过2-3年之后,有的审计机关将要面临打不开账本的局面。国家实施扩张的财政政策,赋予审计工作更为艰巨的使命。财政体制改革增加了审计的内容和范围。企业成分的多元化及