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在服装教育过程中,服装课程设置是非常重要的。目前,服装专业基础课往往达不到为专业课服务的要求。因此,打破各门课程间缺少相互的沟通、交融和联系,尤其是打破专业基础课和专业课之间自成体系的现象,使专业基础理论与专业技术知识相互交融,是提高服装技术教育质量的重要环节。本文从教学定位、教学计划与教学纲要的制定与实施以及根据专业定位与市场需求等方面的需求对学科基础课的改革提出了建议。 相似文献
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基于“动态基础观”探索专业基础课程开发方式，遵循能力成长的客观规律，将专业基础课课程模块化并与相关专业课内容有机协调起来，按照能力层级进行序化。让专业基础能力培养过程与专项能力一致，遵循能力的成长客观规律，能有效提升专业基础课的教学质量。 相似文献
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质量工程专业核心课程及其内容 总被引：1，自引：0，他引：1
洪生伟 《世界标准化与质量管理》2006,(6):44-46
任何一门专业都有其核心课程,核心课程的设置是否适当,直接关系到学生的业务素质和学习质量。本文结合笔者长期从事质量工程教学的实践,就质量工程专业核心课程及其主要内容进行讨论。1质量工程的专业基础课及专业课质量工程是以控制、保证和改进产品质量为目标,把质量检测技术 相似文献
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针对目前工程化学课程教学的现状和问题,结合纺织工程专业的特点,作者采用整合教学内容,注重与专业基础课之间的衔接,加强教学内容与日常生活/生产以及科学研究之间的联系,采用多媒体与传统教学方法相结合的形式教学,并开设实验环节等多种手段对工程化学的教学进行改革,取得了较好的效果。 相似文献
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在物流管理专业学生的课程设置上,数学课作为基础课有着举足轻重的作用.首先探讨了高职院校物流管理专业的数学教学需求,由此引出了现有数学教学不能适应教学要求的现状,着重分析了面对物流管理专业学生应如何设计教学内容,创新教学方法,使得数学不是仅仅作为一门基础课为专业课提供必要的知识准备,而且让学生学会活用数学,用数学思想及方法解决物流管理中的实际问题. 相似文献
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在大思政背景下,高校专业教育必须与思政教育协调起来,其中课程思政、思政课程二者兼具,才能保证学生充分建立起良好思想情操。其中建立混合式教学,将基础课、专业课、实践课与思政教育融合;以线上线下保证专业思政课程理论和实践对接;以双师型教师标准培养专业教师、思政教师成为了高校专业教育与思政教育融合达成协同育人的关键。 相似文献
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本文从会计学专业的公共基础课设置、专业基础课设置及专业课设置等方面,比较研究了中国海峡两岸高校会计学课程设置,并得出一些启示。 相似文献
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电工学作为工科非电类专业的专业基础课,其教学质量的好坏,直接影响到后续专业课的学习.针对电工学课程的内容多,课时少的特点,就任课教员、教材编写、教学方法、实践课程建设、考核方式等方面对教学改革进行了探讨与研究. 相似文献
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胡祖祥 《中小企业管理与科技》2015,(6)
文章针对当前国内高校专业课教学效果现状，分析影响专业课教学质量的公共因素。以安全工程专业基础课教学为例，分别从教学内容学习的顺序、教学理论与实践的结合、教师自身修养和教学不断反思等方面进行分析，选择提高安全工程专业专业课教学质量的手段和方法。 相似文献
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《高频电子线路》课程是工程电子、通信类专业的一门重要专业基础课程,该课程主要学习通信系统中构成发射机、接收机的单元电路。文章针对学生学习高频电路困难的现状进行分析,从而探讨了在教学中如何从五个方面使学生对该课程产生兴趣并以清晰地思路学好本课程。 相似文献
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《机械制图》与《极限配合与技术测量基础》两门课程是实践性和应用性很强的专业技术基础课,教学内容是密切相关、紧密配合的,对学生动手能力、专业能力及综合素质的形成具有非常重要的作用。结合《机械制图》教材的编写实践,谈谈是如何对《机械制图》与《极限配合与技术测量技术》这两门课进行整合的。 相似文献
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《市场营销学》是经济管理学科的重要专业基础课程,是高职高专院校市场营销专业的核心专业课程。该课程对于经济管理学科体系中非市场营销专业的学生而言,可以培养其适应快速变化的经济环境的能力,提高学生的专业素养及人文素养。对于市场营销专业学生而言更具有举足轻重的意义,可以帮助其理解营销的基本原理,了解学科的体系框架以备更深入的学习和探索该专业的其它课程;可以培养学生运用营销组合策略的能力,培养专业学生成为具有综合性和创造性素质的人才。本文主要就高职高专《市场营销学》教学改革的实践探索过程中的切身感受给出一些叙述,旨在进一步完善《市场营销学》课程的教学。 相似文献
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在艺术设计专业基础教学当中,我们遇到学生认识不够,学习积极性不高,学习方法不明确等诸多问题,平面构成课程作为艺术设计专业基础课程,在艺术设计当中发挥着重要的作用。如何学好平面构成课程及其他专业基础课程都将直接影响着后期的专业学习效果和学习心态。目前的基础教学方法还不大适应新形势下的教学活动,如何对现有教学方法进行创新,是艺术类高校首要解决的问题。 相似文献
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连锁经营管理专业“四段一体”式人才培养方案的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
我国连锁经营近几年发展非常迅速,对连锁经营管理的人才需求量日益剧增,高校为此开设了连锁经营管理专业,但是该专业对人才的培养还是处于摸索阶段。本文通过对连锁经营管理专业现状的分析,提出基于工学交替的"四段一体"式人才培养方案;从基础理论学习、职业技能训练、理论提升与拓展、毕业顶岗实习为阶段,对以市场需求为导向,采用专业基础课与专业课融于一体、理论与实践融于一体,实践强于理论,滚动式前进、螺旋式提高的分段渐进式教学体系进行分析,并提出了相关的建议。 相似文献
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《数据库原理与应用》课程是高职计算机类课程的专业基础课程和专业核心课程。传统的教学模式和实际应用存在一定程度上的脱节,教学效果不理想。为了有效提高教学效果,对教学模式进行了探究和改革,在教学过程中实施“一条主线、四重循环”的教学模式,结果发现教学效果有明显提高。文章对该课程的教学模式,及在该模式过程中采取的教学方式等做了介绍。 相似文献
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《旅游学概论》是旅游管理专业的基础课,本文根据该课程的特点和内容,提出了改进教学的措施和考核方法。通过该课程的学习,可以为后续专业课程的学习奠定基础,帮助学生掌握旅游学的基础知识和基本理论。 相似文献
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高职会计电算化专业中那些与技能培养和职业能力形成关系最密切的课程是专业的核心课程,这些课程本身也是各院校重点建设的课程。分析专业核心技能课程的基本理念、基本特征,提出专业核心技能应视为关键能力的观点,结合宁夏职业技术学院会计电算化专业核心技能课程设计,努力形成以就业为导向的高职课程模式。人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性,实验、实训、实习是三个关键环节。人才培养模式的核心是课程体系,落脚点是课程。改革与建设课程,提高教学质量是目的,课程改革与建设是专业核心课程的设计基础。 相似文献
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"思想道德修养与法律基础课"(以下简称"基础课")是高校思想政治理论课的开篇课程,任课教师的个人魅力直接决定着教学效果,其理论魅力是提高教学质量的基础,其人格魅力发挥着教学中的潜教育价值作用,其情感魅力是实现教学效果的关键。 相似文献