议高校博物馆之定位

近年来,高校博物馆已经成为全民科教的一支重要生力军,建设高校博物馆形势生机勃勃。在理论研究高校博物馆之定位的基础上,强调高校博物馆从筹建伊始,就应结合自身,首先考虑为学校的学科建设服务,这也是有别于社会博物馆的显著特征之一,在此基础上,统筹高校科教和博物馆科教,争取二者的契合。此外,重点阐述了石家庄经济学院地球科学博物馆以立足学校地学实验实践教学为基础,努力拓展科普、科研等其它功能,取得了很好的科教成绩。     

关于高校博物馆建设的几点思考

改革开放以来,我国的博物馆建设进入了快速发展期,而高校博物馆也逐渐成为我国文化建设过程中出现的特殊群体,虽然有着较强的科研实力和良好的校园氛围,广州的高校博物馆在组建以后却总得不到社会的关注,原因究竟在哪里?高校博物馆目前存在的最关键问题又是什么?本文以广州的高校博物馆为对象,通过对其现状的调查分析来谈一谈关于高校博物馆建设的几点思考.     

论博物馆的服务意识

改变博物馆人思想意识落后,工作方法因循守旧的观念,培养博物馆人的主动服务意识和创新思维,转变观念,紧跟形势,拉近大众与博物馆之间的距离。把博物馆办成教育基地、科研基地,为广大游客提供优质的服务,使博物馆融入社会贴近观众,让观众从中受到教育,以更好地为社会服务。     

创业教育：高职师专图书馆的责任

创业教育是知识经济时代高校培养具有创新精神和创造能力的人才的教育内容。高校图书馆应该发挥丰富的信息资源优势,强化以高校发展为中心的服务功能,努力为高校开设大学生创业教育课程提供资源支持。     

重庆抗战教育博物馆的功能优化与市场运营

市场经济条件下的博物馆需增强市场意识,运用市场经营的机制和手段发挥展陈、收藏、教育、科研等功能,积极融入旅游、文化等强势产业,并根据市场的需求调整经营、优化服务。重庆抗战教育博物馆诞生于市场经济时代,应适应市场供求关系的变化,发挥自身的主观能动性,要提升形象、充实内涵、拓展空间、变革体制。     

探析高校图书馆在高校学生事务管理中的作用

高校图书馆既是重要的学术性机构,也是一个服务性组织;既是学科教育的辅助机构,也是思想教育的部门。高校图书馆除了具有这些明确的作用和职能还具有独特的隐形教育作用。高校图书馆应拓宽服务的范围,加深服务的深度,确立学生事务管理中"发展学生"的理念,一切以对学生发展有益为宗旨,以此为根本的服务理念才能真正发挥高校图书馆的作用。     

地方高校英语教学服务城市发展的途径探析

教育经济是经济的重要组成部分,高校的重要社会职能是为地方经济建设服务,在人才培养、决策咨询、科研成果转换等方面发挥重要作用。高校教育体系中的英语教学为高校人才培养、文化产业的国际发展、城市品牌推介以及就业率提升等提供服务,成为促进区域经济发展的重要因素。     

高校教职工思想政治教育工作应在落实上突出实效

高校教职工的思想政治教育工作要在落实上突出实效,就必须在服务教学上突出渗透力实效,在以身作则上突出感召力实效,在多办实事上突出凝聚力实效。这样就能使高校教职工自觉地发挥主观能动性,为培育合格人才和学校发展服务。     

重庆抗战教育博物馆的功能优化与市场运营

市场经济条件下的博物馆需增强市场意识，运用市场经营的机制和手段发挥展陈、收藏、教育、科研等功能，积极融入旅游、文化等强势产业，并根据市场的需求调整经营、优化服务。重庆抗战教育博物馆诞生于市场经济时代，应适应市场供求关系的变化，发挥自身的主观能动性，要提升形象、充实内涵、拓展空间、变革体制。     

高校图书馆管理新视角探究

高校图书馆具有存储与传播知识的基础职能,是学校教学和学科研究工作的重要组成部分之一。在信息资源网络化迅速发展的新形势下,对高校图书馆的管理模式、管理制度、图书管理员的素质提出了更高的要求。本文探讨了高校图书馆管理创新的必要性,并针对如何使图书馆更好发挥其教育和服务的职能,为高校的教育科研提供高质服务的问题,提出了管理创新的措施。     

简论科学创新与诚信的内在统一

科学创新与诚信的内在统一主要表现在三个方面:它们都遵循着一个共同的哲学理念和准则,都要求尊重事实、尊重和追求客观真理;都遵循着一个相同的判别方式和标准,都不是自我标榜而最终决定于同行和社会承认;共同体现着人的个性和本质,集中表现为创新与诚信高度统一的科学劳动,为这种劳动培养源源不断的后备人才是教育的终极使命。     

高职院校学报质量提升策略探索

高职院校学报是高职院校科研成果的重要平台,肩负繁荣学术促进高职教育发展的重要使命。因此,在诸多学术期刊中,找准自己的定位,办出职业院校特色是提升学报质量的重要前提,打造特色栏目,服务社会,打造一流编辑团队,走数字化出版之路,是高职院校学报质量全面提升的重要策略。     

高校图书馆在网络环境下如何为学校科研服务

高等学校是我国科学研究中一支重要力量,而高校图书馆在学校科研中利用丰富的馆藏,特色化的数字化文献信息资源,可靠的信息服务系统,为高校教学及科研项目的顺利完成提供有力保障,提出了图书馆在网络环境下通过科研查新、定题跟踪、信息导航服务等途径为学校科研服务。     

科学和宗教能共存吗?

科学与宗教作为人类的文化现象从其产生起,两者之间就存在着复杂的辩证关系:既相互矛盾、冲突,又相互独立、促进,但在传统的观点中,往往夸大对立冲突的一面,认为科学与宗教是水火不相容的、势不两立的。其实,科学与宗教也有和平共处的一面,在某一时期还表现出二者之间的相互渗透、相互影响、相互利用:宗教生活不仅能满足人的精神需要,成为人类生活不可或缺的一部分,而且宗教还为个人和社会提供一种终极的思想价值观和追求目标。同时,宗教在某些具体问题的认识上包含着科学的内容,宗教信仰对人们进行科学研究具有巨大的激励作用,从而推动科学的发展。而科学的发展为社会提供了很多福利,宗教又可用这些便利的条件促进自身的发展。     

人才是建设社会主义新农村的第一资源

全面建设小康社会,建设社会主义新农村,人才是关键的因素。人才是众多资源中的第一资源,人才是带领农民致富,建设社会主义和谐新农村和贯彻和落实科学发展观的第一资源。     

论地方高校的大学精神

地方高校在发展过程中要积极构建自身的大学精神。这种精神应该是要有引领社会前进的时代精神、勇于探索创新的科学研究精神和以人为本的人文关怀精神。     

科学与社会关系的观点及反思

默顿、罗素、芒福德、培根就科学的产生、科学的功利性、科学的发展、影响科学的因素等方面谈论各自的看法,默顿从社会学的视角切入问题,从社会对科学影响的因素(清教在默顿观点中的重要性)以及科学自身的气质展开问题。罗素和芒福德以史学的方式进入科学技术主题,培根更多的是以哲学的视角去谈论科学和技术。他们是从交错、相似或者不同的问题阐述科学技术和社会的关系,基本都肯定科学的力量,科学的功利性。     

浅析普通高职教育同高等教育的关系

普通高职教育孕育于高等教育同一母体之中,诞生以后互为连理,同蒂而长,二者同在高等教育发展中不断渗透、延伸与拓展,为社会进步做出了贡献。在实践中普通高职教育与高等教育形成了水乳交融、协调发展的新局面,共同构建成了人类学习社会“横沟纵衔”的高等教育立交桥。     

资源节约型社会的理论基础及研究综述

资源节约型社会的构建有着深厚的文化基础与科学的理论依据。建设资源节约型社会作为一项长期的基本国策,关系着中国现代化的进程和国家安全,有利于实现社会可持续发展。文章专注于资源节约型社会产生与存在的理论基础,从中国古代的生态伦理智慧到现代的可持续发展理论和循环经济理论都给予了阐释。通过对国内外关于资源节约型社会理论研究及立法综述,总结了资源节约型社会的内涵,并展望了资源节约型社会的研究趋势,尤其从法律的视角对资源节约型社会的研究重点给予了关注,以期为我国资源节约型社会的法律保障提供理论支撑。     

合肥工业遗产保护及其再利用

合肥的工业遗产主要是20世纪50年代以后建成的一批老工业企业,目前正在迅速消失。因此,需要对工业遗产进行保护,并合理改造再利用。文化产业开发是合肥工业遗产再利用的一种主要途径,包括将其改建为工业博物馆、工业景观公园、文化产业园等。