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在邓小平诞辰100周年来临之际,当人们把目光再次投向四川广安这片孕育了一代伟人的土地时,惊奇地发现,邓小平的一些直系亲戚,依然在这里过着和普通老百姓一样的平民生活。而在邓小平身处逆境时,他们也同样饱受磨难。邓小平的舅舅淡以兴老人就是其中的一位。 相似文献
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滔滔嫩江水,流淌出千年富裕的物华天宝;青青绿草原,孕育了北疆沃野的人杰地灵。在这片充满希望的土地上,活跃着一支张扬开拓锐气的国税队伍。就是这,从伍,在改革开放和经济发展的大潮中,以其特有的精神和创新理念,燃起与时俱进之火,忠诚地实践着“三个代表”重要思想,铸造了新世纪的事业辉煌。 相似文献
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这是毫无疑问的,柴达木是一片文学的沃土.仿佛只是昨天的事,围绕《瀚海潮》这棵风雪孕育的文学壮苗,破土喷涌出了一批作家,让人羡慕地活跃在西部文坛上.至今让我回忆起来胸膛还是热的.后来--仿佛也是昨天的事,这块文学的热土一夜之间突然冷却,甚至板结.那批作家不翼而飞,德令哈和格尔木竟然没有留住一个.究其原因也许可以说出几条几款,但我实在不愿意去想它.我只是盼着,热切地盼着,有朝一日可以看到这板结的土地上仍有苗儿长出,文学的嫩芽.这些年我几乎年年重返青藏线,这种心情从没有冷却过. 相似文献
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非物质文化遗产是“文化活化石”,是民族文化传承的密码留住这些非遗项目,就是留住我们民族传统的“根”,文化的“魂”要保护好非遗项目,前提是保护好那些非遗传承人,他们才是大地文化的制造者、承载者、传播者。 相似文献
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沉睡资本的觉醒——浅析农村土地流转对农村人口迁移的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
自古以来,我国广大农民对土地有着强烈的依赖感,对于他们来说,土地既是就业保障又是养老保障,土地就是农民的根,他们把土地视为安身之本,立命之所,这种特殊的土地情结一直延伸到现在。目前,农民最大的资产和最后的保障就是土地。但现行制度下,这 相似文献
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学校是育人的土地,校园文化就是这土地的灵魂,赋予了这方土地最鲜活的生命力.校园文化体现的是学校的内涵,是学校教师、学生甚至是家长都要遵循的统一价值观,引领着学校的发展.优秀的校园文化会培养出优秀的学生和教师.基于这样的认识,新科人才孜孜不倦地探索着校园文化的建设.
新科人以"启迪智慧,润泽生命"的理念为根,以"生涯启蒙教育"为载体,凸显了对学生一生发展的关注,我们认为:学校应该以学生获得今后生存和发展的能力为目标,教给孩子经营幸福生活的能力.我们构建了立体的生涯启蒙教育序列,以自我觉察和生涯觉察为主,适当渗透生涯规划,逐步实现学生现有时空和未来时空的链接,现在学习生活与未来生活的相互衔接,消除心理围墙,把自己的成长放入火热的社会中感知和体验;启蒙学生的生涯理念,树立获得幸福生活的信心和勇气,以及分享生命过程中的美丽. 相似文献
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云南,武定,国家级贫困县.海拔2600公尺.在这片颇得大自然厚爱的滇西北高原上,孕育着7000多物种资源.守着这块充满诗情画意土地的当地人自豪地声称,这里"插根筷子都发芽".在他们眼里,珍贵的物种与青草别无二致,其生其灭全是老天的造化. 相似文献
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土地利用是指人类有目的开发和利用土地资源的活动,即人类利用掌握的一切技术手段,开发出越来越多、可供生产的土地资源,并在有限的土地资源上创造出最大的经济效益。农业土地利用率,就是在农业生产活动过程中,如何用最低的土地利用成本创造出最大的农业效益,包含两层含 相似文献
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非洲,炫目的风景、广袤的土地、友善的人们,拥有灿烂的文明、丰富的资源,逾8亿人在这里繁衍生息,是孕育过我们人类祖先的大陆……
孔子,齐鲁大地上诞生的先贤圣哲,是影响中华民族2000多年的儒家学派创始人…… 相似文献
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《中国民营科技与经济》2015,(1)
我认为,当前民营企业家最重要的任务是建立发展的信心。有的企业家讲,“官员不要贪,企业家不要跑,老百姓不要闹”,这句话很贴切。其中“民营企业家不要跑”,我的理解是,大家一定要相信,在我们成长起来的这块土地上,仍然孕育着巨大的发展潜力,需要一批曾经创造过辉煌、让中国人民的生活发生巨大变化、使全世界对中国刮目相看的民营企业家们,继续根植在这片土地上,发挥企业家精神再创辉煌。这就是信心。 相似文献
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土地是万物之源,是人类生存与发展的基础,是最宝贵的资源和资产.耕地是土地的精华,保护耕地就是保护我们的生命线,就是保护生产力,就是保证社会稳定,就是保障广大人民群众的根本利益. 相似文献
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山水绿城,宜居之城;创业创新,投资热土。广东“双转移”示范基地、现代化生态型产业新城、环珠三角高端产业成长新区、南中国新一轮经济发展的隆起带……这些极具动感和诱惑力的词汇,无一不凸显着这块土地所孕育的张力与活力——她就是清远。 相似文献
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校园文化是个抽象的概念,仿佛摸不着、看不见,却又无处不在,它像一个强大的磁场,影响着校园里的每个人,传承着一个学校的文化和精神。新科人以"启迪智慧,润泽生命"的理念为根,以"生涯启蒙教育"为载体,孜孜不倦地探索着校园文化的建设。学校是育人的土地,校园文化就是这土地的灵魂,赋予了这方土地最鲜活的生命力。校园文化体现的是学校的内涵,是学校教师、学生甚至是家长都要遵循的统一价值观,引领着学校的发展。优秀的校园文化会培养出优秀的学生和教师。基于这样的认识,新科^、才孜孜不倦地探索着校园文化的建设。 相似文献