高职院校学生素质教育探讨

文章通过分析现在高职学生素质教育的现状,探讨了素质教育目标的建设和对学生进行规范管理的实施.     

浅析高职院校的学生综合素质教育

大学生综合素质教育是一个系统工程,涵盖的面广,包括的内容多,明确高职院校学生综合素质的基本内容,是研究如何提升高职院校学生综合素质的前提和基础。     

加强高职院校学生素质教育的几点思考

加强高职院校学生素质教育,要从思想道德修养的培养,社会能力的培养,学习能力的培养,专业能力的培养,学生身心素质的培养等方面入手。     

高职院校也需重视人文素质教育

我国高等职业教育近年获得快速发展,但仍处于完善和发展之中,部分高职院校的教育理念陷入误区,忽视了人文素质教育。高职院校必须树立新的人才观,走出认识误区,将人文素质教育作为学校教育的永恒主题,培养出合格的高等职业技术人才。     

提升高职院校学生素质教育的载体分析

本文结合作者所研究的课题,对提升高职学生素质教育的五种载体进行了分析,对进一步做好高职院校学生素质教育工作具有一定的参考作用。     

高职院校物业管理存在的问题及发展对策

随着我国物业管理行业的不断发展,高职院校后勤社会化改革的不断深入,高职院校物业管理随之出现。但是由于高职院校物业管理存在着局限性,在一定程度上要滞后于社会化、专业化物业管理。本文通过对当前高职校物业管理现状的研究分析,指出了目前高职院校物业管理存在的问题,并针对存在的问题提出了一些改进策略,从而来促进高职院校物业管理的发展。     

高职院校学生顶岗实习存在的问题及对策

高等职业教育主要是培养在生产、实践、应用型人才为主要目标,是一种职业型、技术型、应用型的高等教育。顶岗实习作为学校安排学生在企业实习的一种方式,在毕业前就把学生带入企业,参与企业生产、管理的第一线,安排在实习岗位上一边学习,一边工作。顶岗实习是高职院校实践性教学体系的重要组成部分,是职业教育实现工学结合,突出学生就业能力培养的有效形式和重要途径。它是高职院校人才培养计划中的一个重要教学环节,也是培养学生职业素质和职业能力的重要载体,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。如何对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理,培养学生专业综合素质和职业工作能力是当前需要研究的重要课题。     

浅析高职院校学生管理存在的问题及对策

传统的高职院校学生管理工作中的管理观念、管理方式和管理体制等已很难适应新形势的需要,必须树立新的管理理念,不断进行管理理念和管理体制的改革与创新。本文分析了高职院校学生管理存在的问题,并提出了相应的策略。     

高职院校学生收费管理存在的问题及对策

高职院校学生收费工作是一项非常重要的工作,其任务重,工作量大,收费项目繁杂。文章针对收费过程中效率低、信息滞后的问题,提出了合理的改进意见和措施,使兰州石化职业技术学院学生收费财务工作更加便捷、高效。该方法可为其他高职院校学生收费管理工作提供参考。     

浅谈高职院校学生管理中存在的问题及对策

单一的高职院校学生管理模式和管理体制面临诸多问题。管理主体权责界限不清、具体实施部门无暇对学生管理进行细致分析、学工队伍建设不完善、忽视学生内在发展以及学生自我管理失效等问题已严重影响学生管理作用的发挥。分析高职院校学生管理工作的现状和问题,提高学生管理质量,更好地实现高等职业教育的教学目标,培养符合社会需求的高技能、复合型人才,具有极为重要而深远的意义。     

高职院校学生就业问题及对策

随着高等职业教育的不断发展,高职院校毕业生的就业形势也变得越来越严峻,有关高职院校学生的就业问题已经日趋成为社会各界关注的重点和热点。本文分析了影响当前高职院校学生就业工作形势的几个主要问题,并提出了相应的改善高职院校就业现状的建议措施。     

高职院校学生收费管理存在的问题与对策

近年来我国的高职教育发展很快,办学规模不断扩大,学生收费收入已经成为高职院校办学经费的主要来源之一。要完善收费管理机制,规范公费追缴管理,提升收费管理效率,建立全方位助学体系,实行计算机网络互联管理。     

高职院校人文素质教育探析

人文素质教育是高职学生综合素质培养的重要内容,也是高等教育的基本目标之一。然而,传统的高职教育往往重专业、轻人文,造成学生人文素质缺失,缺乏学习和工作所必须的心理素质和精神品质。高职院校应树立现代化的教育观念,改革教育结构,增加人文课程的比例,将人文知识融入专业知识的传授中,并为学生营造浓厚的人文氛围,切实提高学生的人文素质,培养符合我国社会发展要求的复合型人才。     

高职院校在实行班级导师制过程中存在的问题及对策

班级导师突破了传统意义的高校辅导员和班主任,将专业教师（导师）和学生的日常生活、学习紧密结合在一起。在班级导师制实施过程中存在一系列问题,学生、教师的观念在短时间之内很难转变,导师对学生的指导主要还是以专业知识为主,导师与学生见面的次数较少,流于形式,导师制相应体制不健全也打击导师积极性。从三个方面提出对策：建立完善的班级导师制度,加强班级导师队伍建设,转变学生观念、调动学生积极性。     

高职院校体育教学存在的问题及对策探析

目前随着社会的进步,全国正在大力推进素质教育,学校体育则是教育的重要组成部分。在我国高职院校,体育教学受传统观念的影响,改革发展缓慢,因此,有必要加强高职院校体育教学的研究。     

高职院校学生素质教育的思考

大学阶段是大学生人生观、价值观的培养、形成和稳定发展的关键时期。全面提高大学生的综合素质关系到我国社会主义建设的顺利进行。文章分析了高职生的特点、高职教育的特征与目标,对高职院校素质教育进行了探讨。     

高职院校师资队伍建设存在的问题及对策

该文结合新时期高职院校教育改革要求，针对当前高职院校师资队伍建设中存在的问题。从师资队伍的整体优化和教师培养的渠道拓展两方面提出了相应的对策建议。     

高职院校职业道德教育存在的问题及对策

职业道德教育是高职院校教育的重要组成部分,尤其在社会转型时期,企业对员工的要求越来越高,具有良好的职业道德是企业招聘员工的基本素质之一。高职道德教育应加大职业道德教育投入,提高对职业道德教育的认识;提高职业道德任课教师的专业素质,丰富教学方法,拓宽传授途径;创新和丰富教学内容,建立健全的教育机制。     

加强素质教育 塑造高职学生形象

高职教育正以迅猛之势空前发展,高职教育的作用正在日益彰显,但由于历史的原因,高职学生的素质亟待提高,高职学生形象的塑造问题,提到了日程上来,高职学生存在哪些问题,如何塑造高职学生的形象,文章拟就社会、学校、家长比较关心的问题进行了探讨。     

互联网背景下高职院校学生创业存在的问题及对策研究

互联网的产生对各行业的发展产生了巨大的推动作用。近年来,高职院校学生在创业方面取得了较大的进步,在互联网背景下,高职院校学生创业迎来了新的契机,但同时又面临着更多的竞争和挑战。本文主要对互联网背景下高职院校学生创业存在的问题进行分析,并在此基础上提出相应的对策建议,以全面提升高职院校学生在互联网背景下的创业能力,提升创业质量。