蚁力神豪赌？——双面蚁力神

赵本山的一句“谁用谁知道”让辽宁蚁力神在全国变得家喻户晓，带着这样的知名度，蚁力神一头扎入了直销行业。但是，强大的知名度并没有帮助蚁力神建立起竞争优势，反而因为这样的知名度，便得蚁力神在一系列的纷争面前变得异常引人注目。[编者按]     

建构社会关系与“自我”——几段医疗对话的批评性话语分析

在Fairclough的话语观的观照下，从文本向度入手，对几段医疗对话进行了批判性话语分析，指出了语言在建构社会关系和“自我”中的巨大作用。     

对话教学理论探究——以巴赫金对话体系为基础

巴赫金对话理论（Dialogue Theory）是一种哲学理论,也是一种文艺理论,在西方理论界享有盛誉.将其引入教育领域,有助于深入理解对话教学本质和对话教学的必要性,并可为其提供理论基础.作为哲学理论,它聚焦于自我与他人关系,而自我认知、自我意识、自我存在意义、自我主体建构离不开他人视角,离不开与他人对话交流,对话是人类生活实质,在人类一切行为中都存在对话.教学本质上是一种主体建构,不仅要开发学生的智力,还要使其形成健全的人格,只有在教育对话中,他们的智力潜质才能得到开发,他们的人格才能外显并得到教育资源的关照.作为文艺理论,它仍然体现着哲学思想,但文艺的固有元素还拓宽了对话的视域,在探讨对话教学时也增加了新视角.     

对话教学刍议

对话教学是对话的时代精神在教育领域的回应。对话教学的对话,不仅仅是言语的对话,更应是师生平等的、交互的、生成性的交流。其表征方式主要有“问答”式、“愤悱”式、“交际”式和“辩论”式。对话教学的展开要求树立新的教师观、学生观,建构“文本化”课程观,教师和学生的反思以及平等的师生关系也应当成为推进对话教学的重要基础。     

四大金刚

在写这篇东西之前，我特意上百度和Google搜索了一下“什么是四大金刚”。因为担心这个词用在我们尊贵的业主身上，会有些不敬。当搜索完毕后，不禁心中窃喜，觉得用这四个字来描述我想表达的意思，真的是再贴切不过了。因为这个词语所形容的，都是“很牛很牛”的人。今天我的文字要描述的，那是随便拎出来一个都在小区里响当当的人物，而且非常巧合的是，竟然还都是女同胞，所以均以“姐”称之。     

公共选修课实施课程思政的创新与实践——以“与大学生的心灵对话”为例

公共选修课实施课程思政,能够帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过开设“与大学生的心灵对话”课程,引导大学生主动与同学间进行由表及里的对话和交流,提升人文素养,帮助他们毕业走上社会后能继续相互交流、相互鼓励,实现人生目标。     

业主与发展商的一次“对话”及点评

随着我国社会主义市场经济的发展，特别是住房制度改革的进一步深化，住房分配制度由福利分房向货币分房转化，我国的房地产市场呈现一副欣欣向荣的景象。     

与大象对话

大象波佐是伦敦一家马戏团的台柱子,性情本来非常温顺。可是,不知为什么,它的性情最近变得越来越暴烈。有一次它甚至突袭了饲养员,差点让这个可怜的人当场丧命。所有人都拿波佐没办法,连兽医也不知道问题出在哪儿。不得已,马戏团老板决定杀死波佐。为了最后在波佐身上捞一笔,他     

浅说对话育人

文章通过法国《弗雷内教学法》的启示,论述了通过师生之间建立一种新型的"良师益友"师生关系,形成一个良好的"对话育人"的教育方式。     

提倡对话式教学方法

高校要根据学生的心理特点,提倡对话式教学方法。要尊重学生的学习兴趣,通过提倡对话式教学方法,引导学生参与学术科研,强化理论与实践相结合的教学方法等手段,注重培养学生探索未知世界的能力和精神。     

冲突性话语中的对话共振研究

冲突性话语是一种日常生活中普遍存在的、复杂的语言现象,常见于人们互动交际的过程中。本文应用Du Bois的对话句法理论,分析冲突性话语所蕴含的对话共振规律,解释话语冲突性形成时的对话结构,分析其中蕴含的句法、语义、语篇及语用规律。     

译者与词典的对话

翻译的过程是一种与原文作者对话的过程,在这个过程中译者时常会遇到困难,因此要借助参考书特别是词典,对词典释义的选择也是一种对话过程。     

李彦宏：挑战“上帝”的人

百度很火。2005年8月5日．百度在纳斯达克上市，第一个交易日便以122美元收盘，总市值一度在45亿～50亿美元之间波动，创造这个奇迹的李彦宏今年37岁。[编者按]     

历史与现代的对话

东方出版中心近日出版的《张学良人格图谱》是王充闾新著长篇历史文仕散文,反映了他对文学本质属性的深入理解。该书以现实主义的历史理性原则展现了张学良作为＂情感标本＂与＂人生型范＂的人格魅力,并以自主性建构、主体性建构和文化性建构完成了对这一人格的现代性诠释。辽宁省美学学会邀集评论家从＂心灵传奇与理性建构＂＂历史与现代的对话＂＂历史文化散文的诗生＂＂‘图谱’折射出的文学性＂＂‘图谱’的文本间性＂等视角对该书进行了评论。     

历史与现代的对话

东方出版中心近日出版的《张学良人格图谱》是王充闾新著长篇历史文仕散文,反映了他对文学本质属性的深入理解。该书以现实主义的历史理性原则展现了张学良作为＂情感标本＂与＂人生型范＂的人格魅力,并以自主性建构、主体性建构和文化性建构完成了对这一人格的现代性诠释。辽宁省美学学会邀集评论家从＂心灵传奇与理性建构＂＂历史与现代的对话＂＂历史文化散文的诗生＂＂‘图谱’折射出的文学性＂＂‘图谱’的文本间性＂等视角对该书进行了评论。     

对话教学在高中思想政治课中的应用探讨

对话教学是一种尊重师生双方主体性,倡导民主平等、沟通合作、互动交往的教学。但是,由于传统教学观念和缺乏对对话教学理论的科学认识等原因,使对话教学理论在走向教学实践中出现了种种问题,阻碍了对话教学在高中思想政治课中的推进。因而,通过创设生动、和谐的课堂气氛,设置有效的对话话题,在师生对话与生生对话中,帮助学生形成合作的态度和探究的精神,从而获得可持续发展的能力。     

英语对话课教学刍议

开设英语对话课的最终目的是培养学生的英语运用能力。教师应将传统教学法和交际教学法有机结合 ,注重培养学生语言能力 ,讲究语言环境的创设 ,重视交际策略的运用 ,以提高其交际能力。     

英语对话教学的有效性浅析

如何通过有效的对话教学,使英语教学课程计划、课程标准和课程目标真正落到实处。提高学生英语水平,是一个急迫的教学难题。文章通过对对话教学的有效性分析、研究和课堂实践,提出一系列方法,以提升对话教学的有效性。     

民俗文化的旅游审美

民俗文化作为透视社会的“广角镜”,以鲜明的地域特征而成为最有特色的旅游资源,有着极为广泛的审美内容。民俗文化的旅游审美作为异域跨文化审美活动,有着与其它旅游审美不同的特征;作为跨文化“对话”实践,这一审美活动更具有深刻的意义。     

对话教学现实问题透视

对话教学强调通过心灵的沟通和平等对话实现显性和隐性的教育目的。但在实际教学中,对话教学并没有发挥其应有的价值,表现出一系列“症状”。发展对话教学需要创造前提条件并建立多元化对话教学网络。