以市场为导向走特色办学之路

福建中华职业技术学校是一所社会力量开办的学校,主要招收初中毕业生,培养中等职业技术人才。学校位于福州左海之傍,占地1.5万平方米,校内教学用房1万多平方米。2000年初,学校通过了省劳动厅组织的合格技校评估。 近几年由于接受中等职业教育的人数逐步减少,职业教育面临新的困难与挑战,其核     

互助养老模式浅析

随着空巢老年人的增多,传统的家庭养老已不能满足城乡老年人养老的需求。互助养老作为一种新型的养老模式,应运而生,迅速推广,但存在推进难度大、基层政府支持力度不够等问题。要完善相关制度和优惠政策,加大基层政府支持的力度,建立完善激励机制,进一步推进互助养老模式的发展,更好地满足城乡空巢家庭老年人对养老服务的需求。     

产学研合作--高职特色办学的成功模式

教育要适应经济的发展,就必须创新。只有突破旧的办学模式、更新传统的教育观念才能培养出合格+特色的技术应用型高职人才。本文主要通过与中外运集团公司组建成立中外运国际物流学院,从产学研合作办学实例分析高职特色办学模式。     

论高校继续教育合作办学模式下的特色管理

当前,高校继续教育办学模式的市场化和多元化对管理工作提出了新的挑战。高校继续教育的管理要尽快克服计划经济时期的单一计划模式,建立与社会主义市场经济相适应的多元化市场模式。文章通过对我国部分高校继续教育办学模式和管理现状分析,提出了我国高校继续教育应实行民主化和市场化的特色管理。     

安全文化建设重在凸显特色

煤炭企业文化是煤炭企业发展的灵魂,煤炭企业要发展就要创新社会主义市场经济条件下适应较完善现代企业制度的、能够体现和谐社会、贯彻科学发展观的煤炭企业文化,安全文化建设已成为煤炭企业文化建设的重点,搞好安全文化建设必须凸显特色。     

略论高等学校的办学特色

高等学校的办学特色,是一所大学最突出的亮点所在,也是一所大学实现全面、协调、可持续发展的重要保证,还是彰显学校声誉,提升竞争力的重要手段。文章结合湖北师范学院目前开展新一轮教育思想大讨论及高等教育改革的迫切需要,分析了高等学校为什么要有自己的办学特色?办学特色的内涵和构成要件是什么?同时还探讨了构建高等学校办学特色的途径与方法,以飧读者。     

以就业为本位构建中等职业教育办学模式

职业教育是与经济结合最为紧密的一种教育,为了适合和谐社会发展的需求,以培养技能型人才和高素质劳动者带动经济建设,为职业教育回归到以就业为本位提供了一个良好的时机。但是当前中等职业教育却面临种种问题,广大教职工普遍感到一种前所未有的紧迫感、危机感、忧患感。一、中等职业教育面临的问题(一)招生出现困难目前许多职校招生不容乐观,每年暑假时学校都要给教师分配招生名额,并与年终评优评先挂钩,教师除了发动亲戚朋友帮助招生外,自己还亲自到学生家里做工作,甚至开专车接学生和家长到学校先参观考察一番,然后再报名,但仍有很多学…     

论电子商务专业办学特色

在分析电子商务学科发展、电子商务人才培养类型和人才需求的基础上，结合我校实际，从专业培养目标、课程体系、课程教学内容与教学方法、师资建设、实习基地建设等方面探讨电子商务专业的办学特色，以培养符合社会需要的高级电子商务人才。     

依托办学特色打造品牌学校——深圳市笋岗小学特色教育办学综述

深圳市笋岗小学创办于1984年的，该校在以校长江大良为首的领导团队带领下，坚持以人为本，注重实施素质教育，围绕“高质量、创特色、出人才”的办学目标，依托办学特色，真抓实干，努力打造教育品牌，教改科研均取得了骄人的成绩。     

中小企业互助担保融资模式研究——以山东禹城为例

长期以来由于信息不对称,信用缺失,企业信贷市场发展不完善等问题导致中小企业融资难,严重制约了我国中小企业的发展.中小企业信用互助担保模式是解决中小企业融资难的一个突破.文章以山东禹城的互助担保融资实践为例分析互助担保模式发展的原因,并针对存在的一些问题提出政策建议.     

以市场为导向的独立学院办学模式创新研究

在我国,为扩大高等教育资源,独立学院这种由普通本科高等学校按照新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的学院应运而生,发展很快。文章运用市场营销的观点,对独立学院的办学优势和存在的问题进行分析,提出以市场需求为导向,采用差异化策略进行整合营销和全员营销的创新的独立学院办学模式。     

彰显办学特色 强化实践教学

由大学生就业难,"回炉"热,折射出教育结构存在的问题,文章介绍了陕西工业职业技术学院在实践教学中的有益作法,为高职院校彰显办学特色,强化实践教学提供借鉴。     

中外合作办学特色专业教学模式探究——以西亚斯国贸专业为例

开展中外合作办学是我国教育提升的一个重要手段,特色专业建设是高等教育大众化新形势下的必然选择,特色专业建设也进入了中外合作办学领域。因此,通过对郑州大学西亚斯国际学院国贸特色专业的教学模式进行研究,探讨特色专业建设的教学模式,以便更好的建设特色专业。     

在校企合作中创建办学特色——以市场营销专业为例

校企合作是实现职业院校营销人才培养模式的必备条件和有效手段。传统的校企合作包括订单培养、校办企业、引企入校等多种形式,但不能满足不同行业营销手法不同的需要。为了解决这一问题,本文以市场营销专业为例,在办学中引进“宽基础,活模块”的营销人才培养模式,即根据市场的岗位群要求,在构筑“宽基础”的基础上,利用校企合作协同构建“活模块”,根据行业特点确定相应的学科交叉性方向,凝炼出所涉及学科的知识、技能和素养形成活模块的课程板块,从而为社会输送适合特定领域的营销专业人才。     

高职院校创新办学机制的探索——以邢台职业技术学院办学模式为例

在建设国家示范性高职院校的实践中,邢台职业技术学院树立了＂随需而动、相伴而行＂职教办学理念,积极探索＂产教四合＂办学新机制,弥合了学院办学与区域经济社会发展需求之间的矛盾,形成了＂工学四化＂的人才培养新模式,办学资源进一步优化整合,人才培养质量显著提高。     

突出党校办学特色服务地方经济社会

一、强化宗旨意识服务经济社会 始终坚持党校的办学思想和教育方针,认真贯彻落实<干部教育培训工作条例>,积极歼展各级各类党员干部教育培训.     

地方高校二级学院办学特色研究

特色发展是高校的生命线,也是高校二级学院发展的生命线.本文对地方高校二级学院特色发展问题进行了研究,阐述了地方高校二级学院特色发展的重要意义,论述了二级学院特色发展之内涵,最后提出了二级学院特色发展路径与措施.本研究成果期待为地方高校二级学院特色发展提供有益的借鉴.     

我国民办高等学校办学特色典型剖析

办出特色是学校生存发展的必由之路。学校的办学理念、学科设置、人才培养模式和课程体系、校园环境建设是民办高校办学特色建设的关键因素。目前,民办高校在办学特色建设中还存在一些劣势和不足之处。在新的形势下,民办高校应该在正确定位的前提下,形成自己的创新,积累自己的优势,经过多年的提高形成特色,走可持续的特色发展之路。