新形势下汉语国际推广的路径分析

汉语国际推广要做到覆盖全世界,就必须有全方位、易被世界人民接受的途径。在世界历史上某些语言的输出是依靠强制力进行的,宣传以和为贵的中国汉语推广必然不会采用这种方法。只有发自内心的认同与学习汉语,汉语国际推广才会取得良好的效果,不会被别有用心者指责为文化侵略或意识形态输出。在新形势下,汉语国际推广采用“走进来”与“走出去”的政策,形成了汉语国际推广战略。     

论汉语国际推广的经济价值

语言是一种重要的文化资源。近年来,随着中国经济的发展、综合国力的增强和国际地位的提高,汉语也得到越来越多人的关注,汉语国际推广事业蓬勃发展。汉语国际推广不仅具有文化传播和提升国家“软实力”的作用,而且具有现实和长久的经济价值。文章从语言经济学的视角,对汉语国际推广的经济价值进行了分析和探讨。     

关于中国实施汉语国际推广战略的思考

汉语国际推广战略是我国软实力建设中不可缺少的重要组成部分,是我国为加强综合实力、提高国际地位、弘扬民族文化以及与世界交流沟通的桥梁。我们不仅要实现汉语国际推广的快速发展,还要实现它的可持续发展,保证汉语国际推广具有充足的动力。     

甘肃汉语国际推广工作展望

“汉语热”正在世界范围内持续升温，据不完全统计，全球学习汉语的人数已超过三千万。汉语作为第二语言教育在海内外越来越受到广泛重视。汉语是世界了解中华文化的“桥梁”，汉语的国际推广是一种客观必然。甘肃省汉语教学工作始于20世纪80年代，作为国家汉语推广工作不可缺少的一部分，为汉语的国际推广作出了贡献。     

积极开展汉语国际推广 外国留学生达1．5万人

孔子学院总部理事座谈会近日在昆明举行。从2008年开始,云南省每年安排400万元专项经费,用于开展汉语国际推广工作,取得丰硕成果。目前,以东南亚、南亚国家为主的在滇外国留学生已达1．5万人。     

高校汉语国际教育专业英语口语教学的改革探索

近年来,随着中国经济的迅速发展和国际地位的不断提高,汉语国际教育已成为就业的新热点。对于该专业的学生来说,除了要掌握丰富的汉语言文学知识以外,还要具备一定的英语口语应用能力。目前我国高校汉语国际教育专业英语口语教学针对性不强、学生兴趣不高,通过教学改革,是否是能够提高学生口语应用能力的途有效径还有待研究。     

浅谈提高藏区汉语教师中华文化推广能力

作为一名藏区汉语教师,不能仅仅是急功近利地只传授学生汉语语言的应用知识,更应该将汉语中所蕴含的丰厚的中华文化尽可能地传达给学生。但是,由于藏区的特殊区域文化、民族的多样性及不同的文化背景等,必然会产生不同的理解差异,因此,要对藏区学生推广中华文化,就必须提高藏区汉语教师的素养。     

汉语国际传播之我鉴

近年来中国经济飞速发展,在世界舞台上赢得无数掌声。这个古老而神秘的东方古国再次成为人们眼中的焦点,越来越多的外国朋友想要学习汉语,了解中国文化,催化了“汉语热”的升温。海外“孔子学院”的设立,“汉语桥”的实施,汉语水平考试的推广,大大推动了汉语的国际传播。     

汉语国际教育专业现代汉语课程教学探索

汉语国际教育本科专业培养的是服务于汉语国际推广事业的汉语教师,基础课程现代汉语应以应用型为导向,突出专业特色,挖掘课程思政元素融入专业教学,兼顾系统性和专业性调整教学内容,增加多样化的汉语教学实践环节,以符合专业培养目标和要求。     

新旧汉语水平测试（HSK）的对比分析

新汉语水平考试（新 HSK）的实施,引起了汉语考试推广的一系列震动。本文在汉语水平测试的理论基础上对新旧HSK测试做了详细的对比与分析,试图找出汉语水平测试存在的不足,并提出改进意见。     

汉语国际教育专业学生文化与传播研究

汉语国际教育专业的学生担负着传播汉语、弘扬中国文化的重任。“中国文化与传播”作为汉语国际教育专业的核心课程,应逐步转变教育理念,重视本土文化教学,合理选用教材资源,完善课程设置,灵活利用教学方法,优化使用教学策略。通过双语教学让汉语国际教育专业学生达到用英语传播、弘扬中国文化的目的。     

汉语拼音字母在对外汉语中的趣味化教学——以外国的小学生为例

在对外汉语教学中,汉语拼音字母针对小学初级阶段而言,既是重点,更是难点。探讨以外国小学生为例的汉语拼音字母在对外汉语中的趣味化教学,不仅可以促进对外汉语教学在国外的发展,-而且还可以让外国小学生热爱上中国的汉语,进而喜欢中国的文化,从而利于中国汉语走向世界、加大弘扬和传播中国文化。本文将着重从多个方面进行探讨汉语拼音在对外汉语中的趣味化教学,例如：拼音儿歌、有趣的游戏、绕口令等方面。以此来提高以外国小学生为例的汉语拼音字母在时外汉语中趣味化教学的效率。     

当今汉语修辞学面临的挑战与使命

尽管经历了两千多年漫长的孕育和发展,汉语修辞学如今已取得了前所未有的成就,但作为学科建设,仍面临许多问题的挑战。所以,汉语修辞学必须要有一些新的突破,以担负起应有的使命与责任,并获得长足的发展。     

高校汉语国际教育中跨文化交际能力的培养

汉语国际教育的最终目标是培养跨文化交际能力。为此,在高校汉语国际教育专业教学中应该注重培养学生的跨文化交际能力。     

浅议汉语教学——推广普通话宣传员与课堂教学实践者

作者通过自己的亲生经历感受到让少数民族学生学会汉语的重要性,体会普通话在国家稳定边疆中的作用;努力提高教学效率必须使用先进的教学技术。     

浅析英语在国际汉语教育中的媒介语作用

现如今,中国的国际地位越来越高,很多的国家和中国建立了外交关系。在交流的过程中,语言的沟通是必不可少。因此,一部分国家开设了学习汉语的课程。另外,随着全球化的不断发展,中国的文化也逐步的登上了国际的舞台,这使得很多人对中国文化产生了浓厚的兴趣,而语言作为其中的一个部分,必然就成为了学习的对象。但是,在初学汉语时就开始用汉语来进行交流是不可能的。因此,就有了媒介语的出现,而英语是作为国际通用语言而存在的,本文就以英语作为媒介语来分析它在国际汉语教育中的作用。     

武当旅游国际推广中翻译现状分析及展望

中国旅游产业持续发展,并越发走向国际化.湖北十堰境内的武当山风景区也在积极努力,采取各种有效措施进行国际推广,取得了一定的成绩,但也存在一些不足,亟需改进.建议译者在文化自觉、 功能目的论、 跨文化交际等理论指导下综合运用各种策略方法,完善武当旅游翻译;高校及相关职能部门也应协同合作,助推武当旅游国际化.     

初级汉语综合课课堂教学技巧

初级阶段的汉语教学对于对外汉语整体教学来说至关重要。而对外汉语综合课,作为对外汉语教学的核心课程。其教学效果直接影响到其他单项技能课如听力、口语、阅读、写作等课程教学内容的实施与教学目标的实现,对于协调各单项技能课的教学起着核。纽带作用。本文主要探讨了初级阶段汉语综合课教学内容发方面的教学技巧。     

汉语国际教师对礼仪国际化的几点思考

在概述了国际礼仪的含义、特征及其与中华礼仪的渊源的基础上,试从五个不同的角度对礼仪的国际化进行思考,并给出一些建议,望能引起学界和汉语国际教师的关注,从而使国际化礼仪为我国国际交往服务,为汉语国际推广服务,并将国际化礼仪的作用发扬光大。