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MBA教育是当前中国教育市场的热点之一,越来越多的有志于从事管理工作的人士,纷纷离开原有的工作岗位,投入到艰苦的全日制MBA学习之中,形成脱产学习的热潮。针对上述现象,通过对部分全日制MBA学员和企业进行问卷调查,了解有关全日制MBA学员在学习中遇到的典型问题,以及产生这 相似文献
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本文通过介绍MBA的起源和在国际国内的发展状况,结合在MBA学习过程中的体会,对当今世界范围内MBA教育的发展趋势和国内MBA教育中存在的普遍问题进行分析,探索MBA教育中存在问题的解决办法。 相似文献
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实践教学是MBA教育的主要内容,是关乎MBA教育质量好坏的重要指标。因此,对我国MBA教育实践教学环节进行探讨,尝试构建实践教学指标体系,对提高MBA实践教学质量,完善我国的MBA教育体系都具有一定的理论价值和现实意义。文章根据实践教学指标体系设置的基本原则,构建了其指标体系具体内容,并计算指标体系综合评价值。 相似文献
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在不久前结束的"第五届(2010)中国管理学年会"上,面对台下700多位国内知名经济学者、大学商学院院长和师生代表,75岁高龄的成思危忧心忡忡地说道:"如果照此发展下去,中国的管理教育难以培养出企业急需的、合格的创新型人才。"对于站在东北振兴前沿的辽宁而言,近年来,有关MBA的种种情感也堪称复杂:既有MBA班不断涌现,又有民企老板状告清华MBA班的情况发生,还有"总裁班"授课过程中主办方向学员集体下跪认错的闹剧上演。在我国企业急需创新型管理人才的现实下,部分MBA教育是否正在偏离其本质价值并趋近于镀金工具和获利平台? 相似文献
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"中国经"之一: 学员必须拥有一门专业知识 《沪港经济》记者:石教授,在访谈开始之前,请先给我们简单介绍一下MBA的历史,好吗? 石良平:MBA这个专业学位是美国首创.美国的第一批MBA学员,绝大部分是军人和工程技术人员.一战以后,由于大量年轻的退伍军官需要寻找新的职业,美国政府便拨出专款鼓励他们经商.但是,他们虽然有管理军队的能力,却没有经商的技巧,于是哈佛大学等几所高等院校就针对这些人开办了MBA教育.后来,随着经济发展,美国有大量专业技术人员升任企业高级主管,他们也同样缺乏管理能力和经营理念,从而也纷纷进入大学接受MBA教育. 相似文献
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项目教学法作为一种以学生为中心的实践教学方法,具有操作性和应用性强等特点。目前我国MBA教育事业正处在快速发展阶段,为了实现培养更多应用性高级管理人才的教育宗旨,我国目前各高校MBA教育大多采用案例教学法、模拟教学法等传统教学方法,虽然也取得了一些的教学效果,但这些方法随着时代的进步,也已经出现了脱离实际、培养人才效果不佳等问题。甚至从某种程度上而言,一些高校的MBA教育已经脱离了注重培养学生实践能力的主体目标。因此,在MBA教育与培养过程中引进并且改进项目教学法,可以改善和弥补传统教学方法的不足,从而满足我国MBA教育急需提高质量的需要。 相似文献
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《新西部》2004年第2期“热点话题”的一组关于MBA的稿件,也使我对MBA问题产生了一些想法。 一块好的刀头经过淬火则锐利无比,说明淬火工艺是一种好的方法,但要对象得当,如果对陶瓷淬火则会碎裂。教育也是一样,MBA这种从国外引进的教育项目也必须要有合适的受教育对象。不是谁学了MBA,谁就能做MBA。数学家陈景润,在当教员时被公认为是最差的,但搞数学研究,却成了高手。如果陈景润接受MBA教育,我想是不会有好效果的。现在各种各样的MBA太多太滥,自然 相似文献
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MBA教育在中国的发展已经有18个年头,现如今大批MBA毕业生在社会中扮演着越来越重要的角色.随着近年来MBA培养院校数量的增加,部分五、六、七批院校由于学校知名度不高,开始面临招生难题.文章以燕山大学所在地秦皇岛市为中心,调查泛华北地区五、六、七批MBA培养院校的MBA教育项目特点,重点比较分析项目的培养目标、定位、发展思路和办学特点等,探讨泛华北地区砌A培养院校如何在激烈的竞争中生存与发展,进而形成特色鲜明的MBA项目品牌. 相似文献
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中国MBA教育的发展与创新 总被引:1,自引:0,他引:1
中一国MBA教育从1991年开始,到2001年止,中国本土MBA试点院校从最初的9所,扩大到62所,遍及全国27个省市;从1991年仅百余人的规模,到2001年全国招收MBA学生12000多人,全国的MBA累计招生达47000多人,现在校学生达32000多人,全国已有12000多人获得MBA学位.一大批优秀的中国MBA在各行各业的管理岗位上用他们的优良成绩证明了中国MBA教育的辉煌成就. 相似文献
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本文分析了当前国内外MBA教学特点、现行的课程体系等方面的现状和未来发展趋势,剖析了我国MBA教育中存在的不足和弊端。在此基础上,提出对现有的MBA教学体制改革的目标:压缩课程门数;增加选修课比重;缩短课程学时数;增加实践类课程;扩大MBA学生海外交流交换的机会和范围。从而培养出具有国际视野有适合中国国情的职业经理人。 相似文献
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本文分析了当前国内外MBA教学特点、现行的课程体系等方面的现状和未来发展趋势,剖析了我国MBA教育中存在的不足和弊端。在此基础上,提出对现有的MBA教学体制改革的目标:压缩课程门数;增加选修课比重;缩短课程学时数;增加实践类课程;扩大MBA学生海外交流交换的机会和范围。从而培养出具有国际视野有适合中国国情的职业经理人。 相似文献
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MBA是英文“Master of Business And ministration”一词的缩写,汉译“工商管理硕士”。MBA教育以其知识内容的实践性、应用性、知识结构的多元化与复合性而成为一种造就高层次、综合型的现代工商管理者的专业教育,其目的是培养懂管理、能决策,把握全局的复合型高级工商管理人才。目前,我国的MBA教育虽然仍处在试点阶段,但时下“MBA”已成各大外企内部管理层人士提及率较高的名 相似文献