工业设计创新现状、存在问题与对策分析

随着我国科学技术不断发展,工业领域改革不断深入,当今我国工业设计水平也在不断提高。但是在新时期下,由于市场经济加强了企业之间的竞争,这也对工业设计提出更高的要求,要求加强工程设计创新,实现真正的"中国创造"。但是与发达国家相比,我国工业设计创新依然较为落后,创新意识不足。基于此,本文重点探究我国工业设计现状和存在的问题,进而提出相应的解决对策。     

紧扣高职教学特点,优化数学例题设计

例题的设计很难定出固定的模式,即使同一道题,其设计也会因教学要求、教学对象的改变而不同。教师不但要优选例题,而且要对例题精心设计、精心加工、精心组合、精心提炼,让例题教学体现出"联系实际,深化概念,注重应用,重视创新,提高素质"的高职特色,激发学生探索问题的欲望从而拓宽他们的解题思路,培养他们的解决实际问题的能力。     

经济发展与设计新思路

随着我国社会经济的迅猛发展,尤其是加入WTO,我国的设计行业迎来了新的发展机遇和更强的挑战。目前我国的设计产业,取得了长足的进步。同时,处在科技和工业迅速发展的时代,作为与经济发展密不可分的现代设计产业给目前的设计教育提出了新的课题。如何发展壮大我国的设计行业,已成为我们急待解决的问题。     

工业设计专业二维软件课程教学方法探析

二维平面软件课程在工业设计专业人才培养过程中具有重要作用。教学中应结合学生自身情况,综合运用教学方法,鼓励学生,采用"难-易-难"的模式;从"思路"出发,引导学生"学得宽"和"用得宽";通盘考虑,应该注意与后续课程的结合。     

从问题求解的角度谈工业设计方法学

在工业设计中,不管采用什么方法,我们最后总会归结到发现问题和解决问题上来,"问题"是设计的出发点和落脚点,设计的过程就是问题求解的过程。论文将从问题求解的角度谈工业设计方法学,在阐述现实的问题与潜在的问题、功能性问题与非功能性问题的含义的基础上,指出工业设计中发现问题的途径,然后从问题分类、分解、整合、转化四方面提出解决问题的方法。     

产品基础设计课的教学探讨

工业设计基础课程是系统讲述产品设计理论及实践方法的过程。在国内基础设计教学中存在着理论和实践脱节,学习理论枯燥乏味,实践环节漫无目标,理论知识不系统、不连贯等问题。文章将就这些问题及其解决方法进行探讨。     

工业设计-人性化设计

工业设计的对象是产品,但设计的目的却是为了满足人们的需要,因此,从本质上看,产品设计是"为人"的设计,其出发点和归宿是促进人的全面发展,不断满足人们日益增长的物质和精神需要.     

工业设计的本土化初探

中国工业设计本土化要求把中国传统文化中的活智慧与西方科技发展中的新智慧综合起来,在宏观和微观两个层面来构建本土化模式.微观上加强工业设计的理性思维模式,在宏观上把握"普遍和谐"思维方式,形成具有中国特色的工业设计.     

工业设计的概念及对转变经济发展方式的作用

国家十二五规划纲要明确指出,要"加快发展研发设计业,促进工业设计从外观设计向高端综合设计服务转变",这标志着我国工业设计将进入一个历史的跨越时期,实现规模的扩张和质量的提升,为推动我国工业设计产业化创造了良好环境。工业设计是生产性服务业的     

论我国养老保险制度的顶层设计

养老保险制度顶层设计应当紧扣国情,以持续提升综合国力、保障人民福祉为根本目标,以增强公平性、适应流动性、保证可持续性为重点,解决制度的碎片化、补丁化、低水平问题,提高养老金筹资能力、管理水平和保险待遇水平。必须通过财税政策支持养老保险制度发展,坚持"增支加开源"思路,加大各级财政支持和对个人账户的税收优惠,限制搭便车行为。通过税收政策支持补充养老保险制度,地方政府建立单独税源支持养老保险制度。研究向养老保险基金注资、引进内资与外资,或养老金部分私有化,扩大养老金投资领域政策。     

浅谈"绿色家居"的设计

追求环保室内设计的今天",绿色"设计是室内设计发展的必然趋势。"绿色家居"设计就是遵循科学的可持续发展原则,使所设计的家居在其整个使用的各个周期内,都对环境具有最小的影响,是关于人、自然与社会的关系问题的思考,进一步强调以人为本,以自然为本,创造一个科学、舒适、健康合理的室内空间。     

产品情感语意在工业设计中的特征及表现

在探讨产品语意功能表达及其在工业设计中的作用基础上,提出了产品情感语意的重要特征,指出情感语意的“象征性”与“指示性”特点是形成设计信息语言的主要表现方式,并就情感语意信息在工业设计中如何发挥作用提出了建议。     

浅谈现代家居“绿色设计”

21世纪是生态文明的时代,可持续发展成了建筑装饰行业关注的焦点,“绿色”自然成了家居设计业思考的重要内容。文章就如何进行现代家居的“绿色设计”提出了一些方法,希望能找出我国家装行业可持续发展的具体途径。     

基于课件的"计算机应用基础"的教学设计

本文从教学设计的角度出发,以建构主义学习理论为指导,基于多媒体教学环境的课堂教学设计的方法与步骤,阐述了在建构主义学习环境下对公共选修课“计算机应用基础”的教学设计。     

"经济人"与"公共人":政治制度设计的人性择拟

"经济人"与"公共人"是人们在政治研究中所进行的制度设计的人性择拟.在人的本性依需要而定的逻辑判断下,引导人的行为主要有道德说教和制度规范两种方法."经济人"预设与"公共人"导向都以民主政治的制度建设为中轴.作为对人性的正当引导与合理预期,制度设计的目标并不仅仅是防止利己主义的发生,更重要的是通过制度创新来更好地实现公共利益.基于此判断,公职人员在事实上可能以"经济人"的方式生活,但在价值层面上必须坚持以"公共人"为导向.     

基于网络的《大学体育》教学设计

以建构主义学习理论为依据,利用网络和多媒体技术,本文对基于网络的《大学体育》教学体系结构、模块功能和学习活动的实施进行了设计。     

手板模型对工业设计流程的重要性

工业设计流程中手板模型的制作起着十分重要的作用,本文对手板模型制作在设计优化、设计讨论、功能测试、降低成本、产品保密以及市场调查六个方面的运用进行了分析,提出手板模型是提高工业设计效率的重要手段。     

高校财务管理专业“专业实验”教学环节设计构想

文章列举了财务管理专业实践性教学环节改革的两种模式,介绍了嘉兴学院财务管理专业“专业实验”教学环节设计的经验。     

外观设计专利在高职教育设计教学中的应用

外观设计作为人类智慧的结晶是工业产权中的一个重要组成部分,它附着于产品之上,通过对产品进行独特美观的设计来吸引消费者的注意力,促进产品的销售,从而达到促进产业发展的目的。正是由于外观设计在经济发展中的重要作用,各国都相当重视外观设计专利教学。本文为此具体探讨了外观设计专利在高等职业技术教育当中的工业设计教学中的应用措施。