高职院校师德建设存在的问题与对策探索

高职院校的师德建设是建设优秀师资队伍的本质需要,也是当前高职教育面临的核心问题之一。本文对当前高职院校师德建设存在的问题进行了细致的分析,并对当前高职院校师德建设提出了自己的观点。     

浅析高职院校师德建设

师德建设是建设高水平师资队伍的本质需要,也是目前高等职业教育面临的核心问题之一。文章对当前高职院校师德建设中存在的问题进行了深入分析,并结合高职院校实际,就新形势下如何加强高职院校的师德建设提出了几点建议。     

新时代背景下高职院校师德师风建设探索

高校师德师风建设是一项长期的全方位系统工程,是新时代高职院校落实立德树人根本任务的关键,是我国教育事业长远发展的重要影响因素.师德师风建设理论与实践脱节和师德师风建设各项制度不完善等是当前高职院校师德师风建设存在的主要问题,新时代可通过强化理想信念、建立健全制度保障和规范管理等路径进一步加强高职院校师德师风建设,能为多...     

运用价值观管理推动高职院校师德建设

价值观管理作为一种管理理念和实践,已经逐渐成为可持续、富有竞争力以及更加人性化的文化的主要驱动力。本文在分析高职院校价值观管理的内涵和必要性、探讨高职院校师德建设中存在问题的基础上,提出高职院校师德建设价值观管理的基本策略。     

高职院校青年教师师德现状分析与建设设计

作为高职院校未来发展的中坚力量,青年教师的师德建设问题关系着学校的发展,成为师资队伍建设及内涵建设的重点内容。通过访谈、座谈、问卷调查等形式,我们以潍坊职业学院为个例对青年教师师德现状及教师自身的师德认知情况做了调查,找出了目前青年教师师德存在的问题,对今后的师德建设工作提出了有针对性的建议。     

高职院校教师“廉洁从教”刍议

该文分析了廉洁从教的内涵和现实意义，结合高职院校的特点，提出从建立健全领导体制和工作机制、建立监督、评价和奖惩机制等四个方面加强高职院校教师廉洁从教教育，促进高校师德师风建设。     

高职院校师资队伍建设现状与发展对策

高等职业学校的出现是为了满足社会对技术型人才的需求,目前我国高职院校师资队伍建设方面还存在一些问题,从教师队伍建设、队伍结构、管理制度、师德建设等方面提出了一些改进措施。     

刍议高职人才培养数据采集工作中的问题及对策

高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台工作是教育部加强高职院校人才培养和建设的举措,也是高职院校人才培养建设的依据。在数据采集中由于各种因素使得数据采集出现各种问题,效率低下,为此,本文提出了解决的对策,即通过制定考核制度,加强师德师风教育,配备专职人员,实施信息化网络平台填报方式和探索数据校对手段解决技术层面问题,真正做到数据真实、可靠、准确,为院校人才培养提供有效依据。     

高职工程造价专业教学团队的建设与思考

近年来,国家对高职教育的高度重视,为高职教育的快速发展提供了良好机遇。结合“十四五”专业群建设发展规划,以师德师风建设为根本,以校企合作共同提升教学团队“双师”素质为重点,以“三教”改革为核心,围绕“师德师风、团队结构、课程建设、教学改革、技术创新服务、特色发展”六大领域持续建设,充分发挥带头人的引领带动作用、骨干教师的中坚支撑作用、青年教师的后发推进作用和兼职教师的协同育人作用。文章从教学实际出发,对建成高职院校工程造价专业教学团队进行了初步探讨。     

高职院校师资建设科学体系的构建

本文从人才引进、人才培养、人才考核、人才激励四方面构建了高职院校师资建设的科学体系,为打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力、学识渊博、思维开阔、敢于探索、勤于钻研、创造力强的教师队伍提供了保障。     

高职院校“双师型”教师队伍建设的思考

随着高职教育的发展与调整,当前面临的主要矛盾是高职教育师资队伍与高职教育的发展不相适应。如何建立一支师德高尚、具有较强实践能力、专兼结合的"双师型"教师队伍,成为各高职院校校发展,甚至整个高职教育的难题,建立一套科学合理的教师培养培训体系和模式是高职教育体制能够高效运作的前提。本文就建设"双师型"教师队伍的有效途径进行剖析。     

高职院校师德建设的探索与思考

本文阐述了高等职业院校教师师德建设的必要性,对目前高等职业院校教师素养水平和专业能力的现状进行分析,找出了存在的问题和矛盾,同时分析了现代职业教育对教师师德的要求,提出加强师德培养的途径、方法和措施.     

高职学生诚信重建的有效途径

诚信是高职院校道德教育的重要内容,当前高职院校"诚信危机"的产生既有大学生自身因素,也有社会环境、教育、制度等外部因素.本文较为系统地提出了加强高职学生诚信教育的有效途径,把诚信教育与师德教育相结合,同时还要营造良好的诚信教育环境,加强制度的外在约束.对提高诚信教育实效性、培养高职学生成人成才具有一定的现实意义.     

高职学生诚信重建的有效途径

诚信是高职院校道德教育的重要内容，当前高职院校“诚信危机”的产生既有大学生自身因素，也有社会环境、教育、制度等外部因素。本文较为系统地提出了加强高职学生诚信教育的有效途径，把诚信教育与师德教育相结合，同时还要营造良好的诚信教育环境，加强制度的外在约束。对提高诚信教育实效性、培养高职学生成人成才具有一定的现实意义。     

高职院校师德建设的必要性

加强师德建设是推进素质教育,培养合格人才的需要,是实现高职培养目标的前提和保证。本文结合笔者工作单位的实际情况,阐述了师德建设的必要性。     

关于高职院校教师德厚师博的思考

教师是人类灵魂的工程师，是“社会之光”，亦是“社会道德的灵魂”，这就是“道之所存也”的道理所在。因此，在当前国家高度重视高等职业教育之际，加强高职院校师德师风建设更显得十分重要。     

高职院校教师胜任力模型的构建和综合评价

胜任力研究在于能将绩效优秀者与绩效平庸者区分开来,随着我国高职教育的大规模扩张和高职教师数量的快速增长,职教师的考核体系得到了广泛的关注,然而我国高职院校教师胜任力特征的研究相对滞后,因此课题选取了淮安信息职业技术学院为研究对象,通过行为事件访谈和问卷调查,借助均值分析、因子分析和信度检验等方法,构建了包括师德品质、教学素养、身心特征、科研特征和团队精神等五个维度的淮安高职院校教师胜任力模型,以此作为淮安高职院校引进、培养和评价教师的参考。     

高职教育专业课程教材建设探讨

现阶段,高职院校人才培养改革和创新工作正在深入开展中,要提升高职院校人才培养质量,促进职业教育发展进步,必须完善现阶段高职院校专业课程教材建设,优化教材设计,完善教材内容,才能够促进高职院校更科学有效的育人工作开展。就目前高职院校专业课程教材建设情况来看,其中还存在一定的问题,对此,需要积极探索高职院校专业课程教材建设路径。本文首先介绍了高职院校专业课程教材的基本概念和特点,分析高职院校专业课程教材建设中存在的问题,并积极探索高职院校专业课程教材建设路径。     

高职院校思想政治教育网络阵地建设策略研究

高职院校肩负着为社会培养人才的责任和使命。高职院校的思政教育对于青年学生思想意识的提升以及正确“三观”的树立有着非常重要的意义。在网络蓬勃发展的新时代,高职院校思政教育网络阵地的建设成了高职院校开展思政教育的重要环节。通过阐述高职院校思政教育网络阵地建设的必要性,分析其建设存在的问题,提出了高职院校思政教育网络阵地建设的策略和路径,助力高职院校提升思政教育水平和质量。     

高职院校财务信息化建设的思考

随着我国科技快速且深入的发展，互联网技术在各个领域当中都得到了广泛的利用，使高职院校财务信息化建设水平得到了很大提升的同时，也为高职院校财务信息化建设带来了一些非常值得思考的问题。高职院校在进行财务信息化的实践建设当中，只有针对高职院校财务信息建设相关实践问题，采取有效的手段对实践问题进行整改，并且为高职院校信息建立出完善的信息系统，才能够使高职院校的财务信息建设水平取得高质量的建设效果。因此，本文通过深入分析高职院校财务信息化建设中相关的问题，并提出了高职院校财务信息化建设开展的具体策略。