绿色生态情 秀美江西梦——南昌高新区走出一条独具“滨湖”特色的产城融合之路

正山清水秀是江西的骄傲,生态是江西最大的优势,绿色是江西最亮的品牌。建设美丽中国,江西没有理由不走在前列。为此,江西一直秉持"既要金山银山,更要绿水青山"的生态文明理念,树立绿色政绩观、绿色生产观和绿色消费观,构建绿色产业体系,把生态优势转化为产业优势、经济优势,努力把江西建设成为全国生态文明示范省、美丽中国的排头兵。近年来,被誉为鄱阳湖畔璀璨的明珠,也是江西省惟一一个主营业务超干亿元的开发区——南昌     

生态观念的自觉与传播对鄱阳湖生态经济区建设的意义

生态文明观源于欧美对自然与社会的深刻反思;生态观念原本融于中国传统文化观念和形态中,应当加以传承和升华,使之成为人们自觉的行为。生态建设是鄱阳湖生态经济区建设的根本,脱离或是偏离这一根本的建设都会成为＂无本之木＂。生态观念的传播关乎鄱阳湖生态经济区建设的大局,其重要性不容忽略。江西教育和传媒在生态观念传播中发挥重要职能。     

生态文明教育视域下高校图书馆阅读推广研究

为了更好地开展生态文明教育系列阅读推广活动,文章在对读者需求进行调查的基础上,策划了活动方案并进行实施,在活动结束后参与者对效果进行了评价。结果显示,最受欢迎的3种活动形式分别为影视展播、科普讲座、标本展览。以此为参考开展了生态文明教育系列活动,分别为生态文明教育阅读推广系列活动一“斗蓬山蝴蝶标本展览”、活动二“贵州灵长类科普讲座”、活动三“影视展播《家园》”。最终活动效果评价分均在0.80以上,表明活动效果较好。从评价体系二级指标权重值的差异可知,在今后的生态文明教育阅读推广工作中,应对活动内容、读者的概括信息能力、阅读频率、阅读情感等方面加以重视。     

大学生生态文明认知研究

当前人与自然的矛盾日益突显,基于马克思主义生态观理念、以中国传统生态文明的文化为基础;以及人类对绿色环境的诉求与十八大以来国家生态文明建设的现实基础,剖析了生态文明建设的理论源泉。以大学生对生态文明认知存在的问题为依据,分析其中的原因,主张通过生态文明教育体系构建、提高大学生自我教育能力、深化生态文明践行一系列措施,旨在提高生态文明认知。     

试论当代大学生生态文明教育

党的十八大报告将生态文明与人民的福祉、民族的生存发展联系起来,提出要大力推进生态文明建设,加强生态文明宣传教育。当代大学生作为社会主义生态文明建设的捍卫军和主力军,对其进行生态文明教育显得尤为重要。本文从生态文明教育内涵入手,分析对当代大学生进行生态文明教育的必要性,从而寻求对其进行生态文明教育的途径和方法。     

试论当代大学生生态文明教育

党的十八大报告将生态文明与人民的福祉、民族的生存发展联系起来,提出要大力推进生态文明建设,加强生态文明宣传教育。当代大学生作为社会主义生态文明建设的捍卫军和主力军,对其进行生态文明教育显得尤为重要。本文从生态文明教育内涵入手,分析对当代大学生进行生态文明教育的必要性,从而寻求对其进行生态文明教育的途径和方法。     

走好美丽中国建设的思想政治教育之路

"美丽中国"建设是关于中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设一个崭新的理念和重要决策,是符合人的本质力量发展、具有更高境界的新思想,也是全面建成小康社会的一个重要目标。要实现建设美丽中国的宏伟蓝图,无论是生态文明理念的树立,经济结构的调整还是生活方式的变革或是生态文明的制度建设都离不开思想政治教育的参与和贡献。走好美丽中国的思想政治教育之路,思想政治教育要在新时代不断地实现自我创新和转变,使思想政治教育更好地服务于美丽中国的建设。     

中国生态文明建设水平综合评价与空间分异

生态文明建设对于中国未来经济与社会发展具有重大意义。根据生态文明建设的内涵,在遵循综合评价指标体系构建的一般原则基础上,文章从生态经济文明、生态社会文明、生态环境文明、生态文化文明和生态制度文明五个方面,构建了中国31个省市区域生态文明建设发展水平的综合评价指标体系,并使用2013年统计数据,对中国31个省级行政区的生态文明建设发展水平进行了综合评价和聚类分析。研究表明,中国31个省级行政区的生态文明建设发展状况可以划分为四个类型,即全面优等型、全面偏优型、全面中游型、全面劣势型;从空间分布来看,生态文明建设程度相对较高的省份大多位于东部沿海地区,而生态文明建设程度相对较弱的省份大多位于西南部地区。     

加强大学生生态文明意识教育的思考

面对我国严峻的生态问题,在大学教育中加强大学生的生态文明意识教育是贯彻党的十七大正式提出要加强生态文明建设的重要方面。文章对怎样加强大学生生态文明意识教育提出了如下对策：一是提高其对生态文明的理性认知水平;二是引导其切实关注生态问题,使其对生态问题有感性的认识：三是加强其生态伦理道德教育,提升其生态道德境界。     

生态文明和生态自觉

正建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。中共十八大报告首次单篇论述生态文明,把生态文明建设纳入建设中国特色社会主义的总体布局,体现了我国生态文明建设的自觉性不断增强,对中国特色社会主义建设规律的认识达到了新的高度。生态文明建设是建设中国特色社会主义的本质要求和理性选择。建设中国特色社会主义的总依据是我国处于社会主义初级阶段,总布局是以生态文明建设牵头的经济、政治、文化、社会和生态文明建设"五位一体",总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,因此,从总依据、总布局、总任务这"三总"的角度来看,极大地提高了生态文明建设的战略地位。     

高校应加强生态文明的教育教学

环境问题是当今社会发展面临的重大社会问题之一，生态文明理论是中国特色社会主义理论的重要组成部分，生态文明素质是大学生综合素质的重要组成部分。因此，思想政治教育必须加强生态文明的教育教学。要搞好生态文明的教育教学，必须认真进行生态文明理论的课堂教学，积极组织生态文明建设的社会调查，热情支持大学生成立相关社团组织，充分发挥网络和校园文化在生态文明宣传教育中的作用。     

论思想政治教育对生态文明建设的责任

在推进生态文明建设中,通过对全社会领域进行思想政治教育,以加强生态文明和法制教育、创建生态文明教育环境、依托多种载体开展生态文明建设活动等为途径,为达到培养人的生态文明素质、转变人的生态文明观念与行为、引领合理消费观念形成等目标实现良好的效果与积极的作用.     

生态文明建设背景下论企业社会责任约束机制的构建

当前中国面临严重的生态环境危机,生态环境问题频发.面对日益严峻的生态环境形势,党的十七大提出建设社会主义生态文明,十八大更是将生态文明建设纳入到中国特色社会主义总布局之中,生态文明建设成为社会主义建设的一项重要任务.企业作为社会的重要组成部分,在社会主义生态文明建设中负有不可推卸的社会责任.但是,目前中国企业的社会责任意识偏弱,主动参与生态文明建设的积极性不高.面对这种情况,我们有必要建立一种由大众传媒、政府、社会组织、立法部门、人民群众所组成的对企业生态社会责任的约束机制,从而使企业承担起自己在生态文明建设中的社会责任,为中国特色社会主义建设做出自己的贡献.     

江西现代生态村落建设初探

在快速城市化背景下,江西省乡村建设也在加快发展步伐.随着生态文明理念不断地深入人心,思考如何将生态建设和村落建设相结合,对我国生态文明建设具有重要意义.通过对当前国内外村落建设的学术研究现状进行概述与分析,从前沿问题入手,探讨现江西现代生态村落的发展趋势,有利于助推我国农村建筑建设发展.     

全面落实五位一体战略总体布局 将内蒙古建成美丽中国北部生态屏障

党的十八大高度重视生态文明建设，报告中有29次提到生态，12次提到生态文明，而十七大报告仅有17次提到生态，2次提到生态文明。报告提出，要“走向社会主义生态文明新时代”。特别引人注目的是十八大报告提出“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”     

生态文明和生态自觉

建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。中共十八大报告首次单篇论述生态文明，把生态文明建设纳入建设中国特色社会主义的总体布局，体现了我国生态文明建设的自觉性不断增强，对中国特色社会主义建设规律的认识达到了新的高度。     

建设生态文明 构建和谐社会

党的十七大报告中首次提出了“建设生态文明，基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”，并把生态文明作为全面建设小康社会奋斗目标的五大新要求之一。江西万安县是国家扶贫开发重点县，面对发展新任务，要实现与全国同步进入全面小康的目标，就必须立足资源优势，大力推进生态文明建设，走生态经济兴县富民的科学发展之路，全面加快建设经济繁荣、生态优美、和谐稳定、文明进步的新万安。     

浅谈海南国际旅游岛背景下大学生生态文明教育探索

本文从海南国际旅游岛建设生态文明、保护生态环境的目标出发,阐述了加强大学生生态文明教育的重要性,探讨了提高大学生生态文明教育素质的路径选择,以此推动国际旅游岛的生态文明发展建设。     

生态文明观教育探析

建设生态文明，离不开生态文明观念的支撑，而生态文明观念的形成又离不开生态文明观教育。大学生生态文明观教育是国民生态素质提高的关键，也是我国生态文明建设，落实科学发展观极为重要的环节。     

我国生态文明建设的制约因素及对策探析

本文分析了我国生态文明建设面临的制约因素,提出了推进我国生态文明建设的对策。要加强党和政府的生态执政建设,注重生态文明教育,强化生态文明观念,推进生态制度建设,实现经济社会和生态环境的全面、协调、可持续发展。