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近年来在大学生素质教育的过程中,单一的课堂教育已经无法满足学生需求。第二课堂作为第一课堂的拓展性载体,能够通过对第一课堂的拓展为大学生营造良好的学习环境与身心健康成长的氛围,有助于素质教育工作的开展。高校应重视第二课堂的设计,在第二课堂的支持下全面开展素质教育工作,通过多种措施培养学生的专业素质和综合素养,为大学生的后续发展夯实基础。 相似文献
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《无锡商业职业技术学院学报》2018,(1):63-66
第二课堂课程化建设出发点是促使高校共青团育人工作进入人才培养中心地带,并实现对青年学生的全面覆盖。从活动项目的组织者转向课程教学的组织者,从主要依靠层级化结构管理转向重点依托扁平化结构进行管理,是共青团在第二课堂课程化建设过程中实现育人功能转型的两条路径,他们的相互作用有赖于高校对团干部的大力培育。 相似文献
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李古月 《北京财贸职业学院学报》2017,33(5)
"第二课堂"是一种全新的教学工作方式和学生学习机制,既是对第一课堂的延伸、补充和拓展,又在一定程度上起到了德育、美育和职业教育的作用.北京财贸职业学院作为2015年首批开设贯通培养项目的院校,经过一年多的教学实践与摸索,在"第二课堂"建设方面,取得了初步的成果. 相似文献
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曹艳春 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2008,4(3)
随着外语教学改革的进一步深化,大学英语教学在指导思想、教学内容和教学方法等诸多方面都发生了很大的变化.第二课堂活动越来越受到重视。通过介绍沈阳工程学院大学英语第二课堂活动内容,阐述了第二课堂活动的必要性,并对其意义和影响进行了分析。 相似文献
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为提高大学生的实践活动能力与就业力,各高校纷纷开设第二课堂,通过第二课堂来提高大学生的职业素质。尝试完善第二课堂的实施形式,有助于为大学生走向职场打下基础。 相似文献
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王友刚 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2014,(5):133-134,148
随着社会对人才要求的不断提高,第二课堂在培养学生综合素质方面的作用也日益突显。本文通过分析第二课堂的内容、特性、重要性以及第二课堂活动存在的不足,尝试性地提出了改进措施,以便提高第二课堂在人才培养中的贡献度。 相似文献
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刘丽秋 《太原城市职业技术学院学报》2008,(9)
加强大学英语第二课堂建设是大学英语教学改革的一大目标,而对网络资源的利用是这一过程的重要环节。本文重点阐述了网络资源对于大学英语第二课堂建设的重要意义,并介绍了利用网络资源实施第二课堂建设的具体途径。 相似文献
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大学英语第二课堂建设的探索 总被引:14,自引:0,他引:14
潘霁亮 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2005,22(1):88-89
英语第二课堂活动作为对课堂教学的补充,创造了学生自主学习和以外语为工具进行交际和获取信息的条件和环境。英语第二课堂应加大语言的输入,加强学习策略指导,帮助学生制定学习目标,提高英语应用能力。 相似文献
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近年来,各高校在探索社会工作介入高校第二课堂德育工作中形成了一些可复制的成熟模式,但仍存在着具有一定代表性的不稳定特征。探索区域教育主管部门、高校第二课堂主管部门、德育社工机构、行业协会和大学生等多主体协同参与的学校社工介入第二课堂德育实践创新运行模式,可以为高校提升德育实践工作实效提供一个创新解决方案。 相似文献
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论第二课堂教学中大学生自主学习能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
卫晓旭 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2009,6(1):175-176
在高等教育大众化的形势下,如何提高大学生自主学习能力是广大英语教育工作者和学习者面牯的共同挑战。本文首先指出了第二课堂教学的诸多独特优势.然后提出了在第二课堂教学中培养学生自主学习能力的一些策略,旨在进一步真正提高我国大学生英语实际运用能力。 相似文献
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构建学分制下第二课堂素质发展活动体系,是许多高校近年来在第二课堂建设中着力开展的一项工作,它对于丰富育人形式、促进人才培养、形成校园文化特点、搭建自在的校园文化通向自为的校园文化的桥梁,起到了积极作用。一、第二课堂素质发展活动体系构建原则学分制是一种以学分为计量单位,规定和计算学生的学习量及学习进度的富有弹性的教学管理制度,它以选课为前提,贯彻全面培养和因材施教的原则,使学生能扬长避短,发展自 相似文献
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杨敏 《太原城市职业技术学院学报》2016,(12):157-158
目前,我国很多高校积极地创设第二课堂,旨在使学生在业余时间获得更多的实践机会,从而提升自身的各项能力,但是,第二课堂实践育人评价体系建立做得却不到位,这是令人担忧的。基于此,文章在浅谈第二课堂开展实况的同时,阐述了第二课堂实践育人评价体系构建的目标、构建的理念及体系中具体涵盖的内容,最后挖掘其构建的内涵。 相似文献
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第二课堂活动是校园文化建设的重要组成部分,是校风、学风建设的主要载体之一。一所学校第二课堂活动开展得如何,直接反映学校的校园文化建设程度及办学水平。尤其独立院校第二课堂活动的开展对学生的专业技能培养与综合素质提高更具有重要影响。 相似文献
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文章以铜陵学院学生为调查对象,从学习认知能力、交流沟通能力、就业创业能力和团队合作能力四个方面分析应用型高校大学生的综合素质现状,并根据调查结果显示的问题提出提高大学生综合素质的建议。 相似文献
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高校校园体育文化建设是校园文化的重要组成部分,是贯彻全民健身计划、实施"素质教育"、培养学生终身体育意识和完成学校体育任务的主要途径,具有不可替代的教育功效. 相似文献
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《太原城市职业技术学院学报》2017,(10)
第二课堂是航海类院校培养与发展学生的重要阵地,能够弥补第一课堂的不足,而半军事化管理模式最大限度地抑制了航海类院校第二课堂建设的效果。本文概述第二课堂的内涵与特征,从学生全面发展的角度出发,分析半军事化管理模式下建设航海类院校学生第二课堂的必要性,并探讨以坚定的信念、有力的组织、严明的纪律建设、优良的作风进行第二课堂的建设。 相似文献
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仝方存 《河南商业高等专科学校学报》2000,13(6):70-71
高校推行素质教育是时代发展的客观要求,现代社会要求具有综合素质和全面发展的人才,同时唯有通过素质教育,才能培养出现代人才。因此,素质教育是高校改革的必由之路。必须把握高校素质教育的特点。从而将高校素质教育定位在综合素质的培养上,其培养目标应为全面发展的人,他们应既会做事,又会做人,素质教育的切入点是加强人知识教育和社会实践活动。 相似文献