论知识商品化

知识是社会资源的重要组成部分,在市场经济条件下,所有社会资源都要成为商品,知识商品的使用价值是创造更多的价值,知识商品的价值是获得知识和更新知识所花费的社会必要劳动,知识商品的价格是知识劳动所得,知识劳动所得包括普通工资、劳务收入、特殊津贴、特别奖金、专利收入、智力分红等,普通工资以外的收入将成为知识劳动的主要收入.     

企业管理领域的革命——知识管理

知识经济时代的到来,将使知识管理走向管理领域的前沿。知识管理不同于信息管理和传统的人力资源管理,知识管理有自己的原则和内涵,其实质是知识经济时代的人本管理,它要求我们的企业采取积极的应对之策。     

浅议企业知识管理

知识是知识经济时代的特征，而对知识的获取、应用和创新是企业获得核心竞争力的根本所在。因此，企业要采取有效措施，促进知识在企业内部共享、应用和创新，推动企业的可持续发展。     

知识管理理论综述

知识管理理论是一个新的研究领域,论文从知识企业理论的产生、不同理论对知识的理解以及知识管理与其他管理的关系3个方面对知识管理理论的各方面进行了综述。     

浅谈高校教师个人知识管理

随着经济全球化和信息技术的飞速发展,知识资本或智力资本已成为组织最核心的资源。在这种背景下,知识管理的理论和实践应运而生。教师知识管理是知识管理在教育领域的应用和拓展,是提高学校教学水平与教师个人专业素质的重要途径。     

基于知识网络的知识市场交易模型构建

文章通过阐述知识网络内部企业知识市场的基本特征,并进一步分析知识网络企业内部知识市场中知识的共享模式及其实现过程,为构建合理的网络内部知识市场交易模型,完善知识交易过程提供理论依据。     

知识管理--管理理论的新阶段

随着知识经济的兴起 ,知识管理成为了一个崭新的课题 ,带来了管理理论发展的新阶段。本文揭示了知识管理的内涵 ,并提出了知识管理的良性实施方案。     

知识的重要性和知识管理

如今,西方国家主要是以服务为基础,信息和知识十分宝贵.许多公司雇用首席知识官来进行知识管理,即系统地组织、计划、调度、监控和部署人员、技术、工艺,以及一个可以一起创造、共享、鉴定的环境,以实现战略目标.本文集中解释了知识和知识管理的重要性,并就关键问题进行总结.     

“知识资本”与“知识资产”之我见

不分清知识资本与知识资产的异同，就不能确认与计量知识资本与知识资产。而若知识资本与知识资产不能量化，也就无法衡量企业真实价值与发展潜力大小。本文试从两种角度理解知识资本与知识资产，并比较两者间的异同，以明晰两个不同概念，以便确认与计量知识资本与知识资产。     

教师知识管理分析

随着知识经济时代的到来,知识成为经济增长和社会发展的核心资源",信息爆炸"已是不争的事实,"知识爆炸"也即将到来。知识是学校的核心资源,如何实现教师知识的共享和如何把教师头脑中的知识以最佳的方式教给学生,这些都需要知识管理来实现。文章从教师知识的定义、教师知识的分类、教师知识的转化、教师知识管理的过程等方面分析了教师知识的管理。     

知识资本收益问题探析

知识经济时代必须关注知识资本收益。知识资本以知识产品和知识能力两种形式存在 ,具有累积性、高效用性和收益性等主要特征 ;知识资本获得收益是按劳分配原则的重要内容 ;合理的知识资本收益可以促进教育产业和相关产业的发展。因此 ,我们既要培育好市场 ,以利用市场的分配功能实现知识资本的合理收益 ,又要通过法律、行政等手段来保护这部分收益。     

面向企业自主创新的知识管理模式研究

在介绍知识管理与自主创新概念的基础上,阐述了知识管理对企业自主创新的重要性,分析了知识管理对提高企业自主创新能力的作用机理,提出了面向企业自主创新的知识管理模式。     

从尼康的主题知识系统,到企业的知识管理模式

尼康公司为了解决管理中出现的新问题,引入了主题知识系统,这实际上就是一种全新的管理思想与模式——知识管理。知识管理是知识经济时代对企业管理提出的客观要求。它把知识看作是可开发的资源,是企业整合与利用知识资源的有效方式;是企业提高竞争力、创新力和学习能力、建立学习型组织的新途径。     

论知识增值机制

文章在分析知识增值机制的两个层次的基础上,指出影响知识量增值的知识共享的六种形式,并提出对创造质增值的知识创新"⊥"形模式的思考,以期进一步提升企业的知识管理能力。     

隐性知识在课堂教学中的运用

笔者多年从事《信息技术与电子政务》课程的教学工作，在教学过程中，注重了将隐性知识管理应用在教育教学中，取得了一些明显的教学效果。文章从对隐性知识的概述入手，分析了课堂教学中应用隐性知识的必要性，探讨了隐性知识在课堂教学中的运用对策。     

知识转移与企业自主创新能力提高

知识转移作为配置知识的基本手段,实现了知识供需双方的交流、互动和知识的转化,扩展了企业的知识存量,是企业持续创新的动力源泉。企业要提高自主创新能力,既要加强自身科技创新的研究,也要依赖于广泛、深入的知识转移。所以,一方面要促进企业知识吸收、转化为自主创新能力的提高;另一方面,要保持创新思想的多样性。这样才有利于企业突破核心技术刚性,实现跨越式发展。     

试论企业的知识管理与知识创新

本文论述了企业知识管理和知识创新的内涵,及企业如何通过知识管理来达到知识创新。     

基于知识管理的CKO角色功能定位分析

本文从CKO的角色、职责、能力、内容四个方面对知识主管这一主体进行了研究.     

知识优势与企业跨国经营的内在机理研究

知识经济时代,知识的存量和运用知识的能力决定了企业发展.通过塑造自身知识优势来获取持续国际竞争能力对跨国企业至关重要.本文通过竞争优势相关理论的回顾和评述,指出了知识经济时代,塑造和维持企业的知识优势是跨国公司提高国际竞争力的根本选择.