中职市场营销专业"体验式教学法"的应用探究

体验式教学法作为教学现代化改革的产物,强调学生在学习活动中的主体性,将其应用到市场营销教学中,能够让学生更为高效地掌握市场营销知识与技能,提高教学有效性.它从根本上突破了传统教学单向传授弊端,学生在教学活动中能够拥有更加深刻的体验,对于知识内化具有重要的推动作用.文章从体验式教学法概念入手,针对其在中职市场营销专业教学中的运用效果进行探究,旨在深化教师对新方法的认识.     

市场营销学双语案例教学模式的探讨

进行"市场营销"的双语案例教学,需根据专业培养目的和学生接受能力,选用和依托合适的原版案例,转变传统教学思维和方式,培养学生用英语分析和解决专业问题的能力.文章主要探讨了双语案例教材的选择、语案例教学的模式、双语案例教学的课堂组织等问题.     

从"圆形理论"看太子丹的形象

在《荆轲刺秦王》这篇课文的教学中,教师对于太子丹这一人物形象的分析或是忽略或是流于片面与简单.但实际上,太子丹这一人物性格是多元的,复杂的,是一个典型的圆形人物.正确把握太子丹这一人物形象对于学生理解课文的中心,培养学生的社会性都有着十分重要的意义.     

高职高专《汽车机械基础》教学方法探索

汽车机械基础课是高职高专中有关汽车类专业必修的一门重要职业基础课。是学生学习后继课程和从事各类汽车方面技术工作的必备基础。本课程对培养学生分析问题和解决实际问题的能力，特别是培养学生创新能力起着十分重要的作用。课程内容丰富、庞杂、重点和难点内容较多，在内容有增无减、学时减少的情况下，摆在我们面前的是如何在规定的时间内更好的完成教学任务，特别是在汽车机械基础教学中，更要注重学生工程实践能力的培养。因此我们从汽车机械基础课程教学内容的建设工作出发，分析国内外工科院校专业基础课程教学现状。在多年教学实践的基础上提出在高职高专教育中，对本课程进行改革建设研究的初步设想。     

应用型本科电子商务专业"多维"实践教学体系构建

本文从时间、空间、参与主体、内容层次等多个维度构建应用型本科电子商务专业的实践教学体系.使实践教学体系既能满足电子商务行业发展要求,也能满足电子商务企业的岗位技能需求,同时也能满足学生的职业发展需求.     

"三法"破中小企业"三难"

今年是"十二五"规划的开局之年,我省中小企业在国家宏观调控趋紧的大背景下,遇到的困难比过去的两年都更为严重.其中突出的是"融资难"、"创业创新难"和"用地难"等"三难",化解"三难"需要推出三大强力举措.     

浙江企业拿地为何"特别难"

经常听到我省企业普遍抱怨拿地"特别难",比江苏、广东要难很多,省中小企业局从权威调查数据可以为你回答这个问题.另外,从调查来看,浙江中小企业普遍面临的用地难问题,在今后几年还会日益突出. 土地要素资源刚性稀缺 浙江现有陆域面积10.18万平方公里,平原面积仅占23.2%.江苏省陆域面积与我省相近,为10.26万平方公里...     

《天然产物分析检测技术》教学改革与探索

综合专业特点，对天然产物分析检测技术的教学进行了改革与探索。培养学生分析问题的基本思路和严谨的科学作风，为解决生产、科研中的实际问题打下理论与技能基础。     

基于ROS的移动机械臂控制实验教学设计

针对机器人工程专业四年级学生开设的机器人定位与导航技术实验课程,依据专业培养方案循序渐进地设计了基于ROS的移动机械臂定位与导航实验项目。从ROS通讯及关键组件的认知、URDF模型的描述和建模,到运用激光雷达技术构建移动机械臂运动环境地图,并基于地图利用路径规划算法完成移动机械臂导航和避障实验。通过项目式实验教学实践,表明该教学设计能让学生更好地理解并掌握机器人定位与导航的相关理论知识,增强了学生实践动手能力,为新工科背景下培养高质量的机器人工程专业人才奠定基础。     

不是"两难问题",而是"两个问题"

今年以来,央行已六次上调存款准备金率,三次加息,通过紧缩的货币政策来控制市场中的流动性,进而消除通货膨胀中的货币因素,预计下半年中国人民银行的紧缩政策仍会继续.一旦收紧货币,中小企业融资就更困难了,他们的日子会越来越不好过.很多人认为,这是货币政策面临的"两难"选择.实际上,这不是'两难问题",而是"两个问题".     

"工学结合"视角下以任务为导向的《财务报表分析》课程改革探析 ——以广西外国语学院为例

应用型本科提倡培养学生的实践能力、创新能力.本文就《财务报表分析》课程以任务为导向开展课程教学改革,将六个任务贯穿在整个授课过程中,以学生实训为主,采用情境教学、案例教学、竞赛式教学等方法,在财务管理实训室开展教学,让学生在学中做,在做中学,很好的锻炼了学生的实践能力、创新能力、解决问题能力,提高了教师的教学水平,取得了良好的教学效果.     

软件工程专业"N个1"人才培养模式的研究

如何提高人才培养的质量一直是教育界研究的热点问题.本专业使用N个1的人才培养方案,使学生在校期间有明确的学习目标,提升了学生的专业能力、人文素养和职业能力.     

论"诗教"在语文教学中的作用

利用古典诗词中包含的爱国情怀、体现出来的道德情操、远大的理想和抱负等内容来感染学生,对学生进行思想教育,从而提高学生的审美水平、激发学生的创新精神,为语文教学注入活力.     

关于高职《财务管理》课程项目教学的再思考

高等职业教育的课程应该突出职业能力训练,以学生为主体,通过项目教学训练其专业技能,以提高学生的职业能力水平。《财务管理》作为会计电算化专业的专业核心课程,立足于培养学生会计核算的后续能力,对学生财务预算、财务决策、财务分析以及财务控制等方面的能力培养具有重要作用。文章以财务管理实际工作中的项目任务为中心重新组织课程内容,按照高职会计电算化专业学生的认知特点,在对会计专业所涵盖的业务岗位群进行任务与职业能力分析基础上,以就业为导向设计项目任务,实现教学做一体化。     

竞赛引领下的高职物流管理专业教学设计与实践效果分析——以天津城市职业学院为例

职业技能竞赛成为职业教育人才培养的检验手段和人才培养航船的推手,技能竞赛项目对专业教学实践的引领作用显而易见,通过对物流管理专业技能竞赛项目进行分析、整理及合理运用,按照人才培养目标对专业技能课程与院级竞赛项目进行设计并实施,分析了竞赛引领下的专业教学改革对该专业教学团队培养、实训条件提升、实践教学改革以及学生综合职业能力提高等方面的积极作用.     

开设设计性实验，培养学生创新能力

通过对土木工程专业传统实验教学模式的分析，找出了存在的主要问题：实验项目附属于理论教学，方法单一、呆板，缺少综合性、设计性、系统性和整体性，不利于学生创新能力的培养。根据土木工程专业特点，分析了开设设计性实验的设想、实施办法及其特点；经过实践，对培养学生的创新能力取得了良好的效果。     

"一带一路":日照港新的时代机遇

5月18日,骄阳正好. 在巴基斯坦卡西姆港,日照港几位工作人员正在进行港口设备的安装与调试. 卡西姆港燃煤发电项目是巴基斯坦目前在建最大单机容量且最先进的火电站,是落实中巴经济走廊的标志性项目,也是日照港第一个海外码头运营项目,更是日照港走出海外的第一步.7月底前,日照港还将选派51名专业技术人员前往卡西姆港,参与码头项目的运营维护及管理,为那里带去最前沿的码头管理理念.     

“项目教学法”在计算机基础教学实践中的探索和研究

“项目教学法”是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。从而培养学生良好的学习习惯，提高他们的动手能力、实践能力、分析能力和综合能力。     

浅谈《市场营销》双语教学应注意的几个问题

搞好"市场营销"的双语教学,首先要把握双语教学的内涵,要根据专业培养目的和学生接受能力,选用和依托合适的原版教材。要根据原版教材的特点,转变传统教学思维和方式,培养学生用英语分析和解决专业问题的能力。要加强师资建设,保证教学目标的实现。     

项目教学法在《CIS设计》中的运用

项目教学法是一种合作式和探究式的教学方法,旨在培养学生理解和解决实际问题的技能,能让学生对未来的实际工作环境有所体验和预见,并树立正确的职业观和工作态度。笔者分析了《CIS设计》课程中实施项目教学法教学的过程,论证了项目教学法对培养学生职业技能的积极作用。