高职高专高效课堂和有效教学模式的研究——以《网络营销》课程教学为例

文章以连云港师专《网络营销》课程教学为例,针对很多高职高专教师仍然沿袭以往的注入式教学、课堂学效率低下的现象,就如何提高高职高专课堂教学效果和构建有效的课堂教学模式提出自己的建议,从而为高职高专其他课程教学提供参考。     

浅谈PBL教学法

PBL(Problem-Based Learning)教学法是以问题为导向的教学方法.该方法促使学生处于主体地位、教学时空不受限制、课堂教学不受学科限制,有助于培养学生独立思考问题的能力.但是,在普及PBL教学法的过程中存在问题诸多问题,需要采取一些列措施进行不断的完善和改进.     

高职学生英语口语困境及其对策——基于X校X年级护理专业学生口语情况调查分析

针对高职高专学生英语口语普遍薄弱的现状,笔者对X校X年级高职高专学生进行英语口语现状的问卷调查,调查结果显示,该校学生练习口语的障碍主要在于不自信,不敢开口,学习方法不正确,教师口语课堂教学效果不佳,不能充分利用网络资源和现代学习工具.因此,在教学中,教师应该通过疏导,建立学生的自信,引导其使用正确的学习方法,创新课堂教学内容,丰富课外活动并鼓励学生发掘网络口语资源,充分运用先进学习设备,最终达到提高口语的目的.     

商科类高职高专实践教学体系构建思考

现阶段高职高专的教学体系和模式存在诸多问题,只有通过构建科学的实践教学体系,才能巩固商科类高职高专现有教学成果和进一步提升教学效果.作为高职高专教学的重要保证,实践教学有其重要的人才培养意义和实施的基本原则.本文从介绍商科类高职高专实践教学现状出发,阐述了实践教学人才培养的意义和实施的原则,对构建更加科学和完善地商科类高职高专实践教学体系具有一定参考意义.     

基于高职高专建筑设计技术专业的《城市规划原理》教学改革初探

高职高专是我国一种新的教育类型[1],战后西方国家经济飞速发展,究其原因就在于高职高专教学的发展.我国高职高专起步较晚,自上世纪90年代开始. 目前高职高专教学方面存在很多亟待解决的问题,诸如针对性教材不足、课程设置不合理等,多数高职高专院校的专业设置和课程设计以及教材的选用都采用了简化的本科版,这种教学模式不利于发挥高职高专的教学特色,亦不利于突出高职高专的教学优势.本文就改革高职高专建筑设计技术专业的<城市规划原理>课程教学来浅析这方面的问题,希望起到抛砖引玉的作用.     

大学英语PBL教学模式可行性研究

近年来我国高校掀起了一股大学英语教学改革的浪潮,强调课堂教学活动以学生为中心,注重学生在学习过程中的主体性和参与性。而PBL教学模式就是以学生为中心,侧重于培养学生自主学习基础上的协作能力等。PBL教学模式在一些高校正开展教学实践研究,但都处于初步探索阶段。在对PBL模式在大学英语教学中的运用过程及其优势进行全面介绍,以便为今后进一步深入教学研究打下基础。     

商品学教学方法初探

作为一个高素质的营销人页或物流管理人员,应该掌握必要的商品学知识进而树立起适应时代要求的现代商品观念.但是目前为止我国大部分高职高专院校的商品学教学仍然是以老师的讲授为主,学生只是盲目地记笔记,这样达不到教学目的.如何充分利用课堂教学时间,改善教学方法,提高教学效果,避免填鸭式教学的负面影响,使学生真正学有所用,是每位教师应该关心和探讨的问题.     

教师PBL教学法与提高课堂关注度实验

PBL教学法与案例教学法是实验课课堂教学中常用的教学方法。PBL教学法在案例选择上,更注重真实生活的取舍、更注重多种形式材料的补充,因此更能引导学生关注现实问题、吸引学生的注意力。因此应研究如何运用PBL教学法,选择更能体现理论与实践相结合的案例,精心设计教学过程、设计“问题”,调动学生的参与热情,活跃课堂气氛,从而提高保险专业学生实验课课堂的关注度。同时,通过分组教学,在一定程度上锻炼学生的团队合作意识。     

浅析高职高专英语教学的策略

高职高专英语教学的目的是培养学生的英语交际能力和应用能力.作为英语教学的基础环节,英语的词汇教学历来都很受重视.随着近年来英语教学改革的不断深入,很多从事高职高专英语教学的教师都在探究英语词汇教学的新方法.文章从分析现状入手,指出了高职高专英语词汇教学中存在的一些问题,并提出了促进词汇能力的培养方法和策略.     

高职高专会计专业实践教学改革初探

构建高职高专会计专业实践教学的新模式,是新时期我国经济社会可持续发展的迫切需要和必然要求,也是高职高专会计专业教育自身发展的客观需要.针对会计专业实践教学体系的现状,结合会计人才市场的需求变化和用人单位的反馈结果,本文初步探讨了高职高专会计专业实践教学体系改革的思路,力求不断提高教学质量.     

药物经济学PBL教学方法改革与实践

目的：探讨PBL教学方法在药物经济学教学中的适应性和应用效果。方法：通过专家构建药物经济学教学效果评定体系,在我校本科生教学中实践和运用PBL教学方法,并由学生依据教学效果评定指标体系对教学改革的效果做出评价。结果与结论：在我校本科生药物经济学教学中实践PBL教学改革教学效果比非PBL教学课程的教学效果＂好很多＂,PBL教学方法适合在药物经济学教学中应用。     

对现今高职高专英语多媒体辅助教学实践分析

多媒体辅助教学在高职高专英语教学中日益普及,但如何正确认识其作用并进一步发挥其优越性,却值得思考、研究.文章在教学实践的基础上总结了高职高专英语多媒体辅助教学中存在的客观问题和思想误区,提出解决对策.     

高职高专会计专业教学课程体系改革浅议

本文从高职高专教学课程改革的必要性和可行性出发,通过对目前高职高专会计专业课程设置分析,针对目前会计专业教学课程体系当中存在的问题,提出笔者的一些粗浅见解.     

高职高专英语听力教学中的问题及应对措施

听力教学是高职高专英语教学中的重要方面,同时也是存在问题较多的方面.本文从教学模式、教学方法、教学观念等几大方面入手,分析了听力教学中存在的主要问题并提出了具体的应对措施,旨在改善高职高专英语听力教学模式和教学方法,提高学生的英语听力能力.     

高职高专公共英语教学现状分析及策略

文章介绍了高职高专院校公共英语教学的现状,总结了近年来高职高专公共英语教学方面的研究和探索,并提出改进策略,展望了高职高专公共英语教学研究的发展方向。     

浅谈高职高专英语分层教学

随着科学技术的发展,社会日益进步,各行各业对外语能力的要求也越来越高,外语教学在高职高专教学过程中显得尤为重要.学生中因为各种因素外语水平存在很大差异,分层教学便是解决这一实际问题的很好的途径.本文从分层教学的理论依据、基本模式、高职高专开展分层教学的必要性、开展分层教学的具体措施和方法等方面进行了阐述.     

高职院校报关与国际货运专业人才培养质量提升途径探析——基于PBL教学模式

PBL教学模式因其特殊的人才培养模式和较高的人才培养质量,频繁出现在各种教育教学改革研究中,也被广泛应用于高等学校的教育教学中.PBL教学模式对于提升高职院校报关与国际货运专业人才培养质量,既具有理论意义,又具有巨大的实践意义.     

对高职高专大学语文教学的审视与思考

从当前高职高专大学语文教学现状出发,探讨了当前高职高专大学语文的定位、课程设置、学科教材、师资队伍等影响因素,提出高职高专大学语文教学改革的趋势,以探讨大学语文课程建设的发展之路.     

在线视角下的PBL教学法在营销类教学中的应用

一、引言 现代教育技术应用于教学是现代科学技术和社会发展对教育的要求,是教育改革的需要.目前对营销类理论课程的课堂教学,高校大多采取"教师为中心"的传统教学模式学,教学过程中课堂时间有限,不能安排较多的营销案例;学生学习该课程需要补充更广泛的知识,课堂内无法实现:有些学生求知欲旺盛,学习土动性强.目前的课堂教学不能满足他们了解并掌握更多营销知识的愿望.学生的学习主动性、积极性并没有充分的调动起来,有必要对营销类教学的课堂结构调整,提高学生的创新精神和实践能力.在线视角下的PBL教学方法,改变教师角色,整合信息技术与学科课程,实现能支持自主探索、多重交互、情境创设、合作学习、资源共享等多方面要求.     

浅谈高职高专英语课堂教学

英语教学在高职高专教育中是一个很重要的环节,而英语课堂教学是英语教学的核心。怎样提高高职高专英语课堂教学的质量,做到“教师爱教,学生爱学”？这是英语教学中的首要问题。从学生和教师的角度对高职高专英语课堂教学教学方法加以分析,并提出了一些粗浅看法,以提高高职高专英语课堂教学的质量,加快高职高专英语课堂教学改革。