浅谈微课对高职计算机基础教学的影响

新形势下,高职教育的最终目的是为企业培养更多更优秀的技术人才,随着计算机行业的不断发展壮大,高职院校计算机专业培训不断强化,当传统教育的劣势影响了学生们的学习效果,我们开始引进微课教学这样的新型教学方式,以此提升学生的学习积极性.文章首先对目前高职院校计算机基础教学现状作出分析探讨;接着研究微课进入高职院校计算机基础教学课堂的特点,最后探究微课对高职计算机基础教学的影响,以期为相关领域的研究提供有价值的参考.     

“任务驱动”教学在中职计算机基础课程中的探讨

文章对中职学校计算机基础教学现状进行分析,介绍了中职计算机基础课程教学中适应学生特点,培养学生自主学习,提高学生创新能力及团队合作意识的任务驱动教学法,探讨在中职学校计算机基础教学中如何进行任务驱动模式的设计和实施。     

网络时代必须加强中职学生网络应用教学改革与管理

本文重在分析网络时代下,网络对中职学生的影响。对于广大中职类的学校,教师在进行计算机基础课程的教学时,应将网络教学作为教学重点,管理部门也要加强对网络应用教学的管理和引导。网络课教师既是一名操作师,还应是一名心理辅导师、学生素质培训师。     

谈谈计算机多媒体教学在中职汽车维修课中应用

本文对计算机多媒体教学在中职汽车维修专业课教学中的应用做了深入分析,肯定计算机多媒体教学的优势,同时对于课堂计算机多媒体教学应用存在的缺点作了分析,并提出比较可行的办法,借此探讨计算机多媒体在中职汽车维修课中应用。     

浅谈如何提高中职学校计算机基础课程教学水平

中职教育具有职业性、实用性、技能性的特点,中职教育模式是以能力培养为中心,在强调基础知识的同时,应注重学生动手能力和实践能力的培养。从分析中职学校学生的状况和特点入手,指出了目前中职学校计算机基础课程教学中存在的问题,提出了关于提高中职学校计算机基础课程教学水平的意见和改革办法。     

高校《计算机应用基础》教学浅议

《计算机应用基础》是非计算机专业学生的公共基础课，结合教学实践，文章提出了当前计算机应用基础教学在组织方式、教学方式、考核方式中的一些思考和建议。     

以提高学生实践能力为宗旨的计算机基础课程的教学改革

随着信息技术的发展,对于非计算机专业学生的计算机水平也提出了很高的要求,计算机水平甚至成为衡量大学生专业素质与能力的标尺。针对大学计算机基础课教学中存在的问题,对高校公共计算机基础课教学现状进行了分析,在新的教学模式下提出了相应的改革方案,以使培养的人才具有更强的实践能力和社会适应能力。     

浅谈如何在计算机学科中利用微课打造高效教学课堂

在信息化的推动下,我国教育行业也逐渐进入了信息化时代的主要阶段,其中多元化教学模式和方法也如雨后春笋般涌现.而微课是一种新型教学模式和方法,具有其自身的独特优势,能够在很大程度上行提高课堂教学的有效性,因此在计算机学科教学中备受青睐.据此,本文主要对如何在计算机学科中利用微课打造高效教学课堂进行了详细分析.     

基于微课的翻转课堂在中职化学教学中应用初探

"基于微课的翻转课堂"通过对知识传授和知识内化的教学颠倒安排,改革传统教学中师生角色,实现了对传统教学模式的革新.本文尝试翻转课堂模式中职化学教学,重点描述了翻转课堂对教师提出的新要求及创建小组合作学习共同体的两个关键点.     

Autodesk Inventor在《机械制图》多维教学中的应用

机械制图是机械类专业一门重要的专业基础课。而机械制图教学质量的优劣，关键在于学生空间想象力的高低。根据中职学生的特点与自己的教学实践，在教学过程中利用三维软件与机械制图进行了有机的结合。提高了中职学生的空间想象力，在机械制图多维化教学中并取得了明显的教学效果。     

“微课”在高职院校教学中的应用

微课属于一种先进而且开放性强的教学模式,已经被融入到许多学科专业的教学中。高职院校积极引入微课教学,能有效提升课堂教学质量。文章首先简要分析了微课的特点,阐述了微课对于教学的重要意义。其次,文章分析了高职院校教学运用微课教学的可行性,最后陈述了微课在高职院校教学中的合理应用。结果为在高职院校教学中应用微课教学是切实可行的。结论是微课教学是提升高职院校教学质量的有力工具。     

微课在初中计算机信息技术教学中的应用研究

目前,计算机信息技术在我国各个行业中都有着较为深入的应用,这也使得计算机信息技术人才社会需求量扩大化.同时基于计算机信息技术急速变革的行业特性,也使得社会对计算机专业人才的综合素质要求逐渐提升.为此,我国必须注重计算机信息技术人才的培养,努力提升计算机信息技术教学质量.而作为计算机信息技术教学初级阶段的初中教学来说,虽然这一阶段教授的知识的难易度都较低且内容较少,但是却是计算机信息技术的基础性内容,对于学生今后的高中、大学计算机信息技术学习至关重要.为此,我们必须重视初中计算机信息技术教学,不断引进先进的教学模式和教学手段,以此来革新目前的初中计算机信息技术教学现状,优化教学效果.本文以初中计算机信息技术教学为研究对象,通过对目前初中计算机信息技术教学现状的分析,探究了微课在初中计算机信息技术教学中的优势,并就微课在初中计算机信息技术教学中的应用展开了一番深入的研究和探讨.希望借助以下研究能够对未来我国初中计算机信息技术教学有效性的提升具有一定的借鉴意义.     

中职计算机专业英语教学之我见

首先分析了计算机英语教学的特点，指出计算机专业英语教学具有一定的比较优势，分析了目前中职院校计算机专业英语的教学现状和教学中存在的问题，结合自身执教实践分析了其中的原因，最后提出了改进中职院校计算机专业英语教学的对策和建议。     

信息化在中职计算机硬件组装教学中的运用

中职计算机硬件组装作为计算机专业中的一门重要课程,对于学生了解计算机组成结构、科学使用计算机具有重要意义,需要学生熟练掌握相关知识和技巧.随着计算机技术的飞速发展,传统的中职计算机硬件组装教学模式逐渐暴露出了很多问题,教学质量和教学水平较低,不利于学生计算机专业能力的全面提升,所以需采用信息化教学方法对其进行改善.文章阐述了信息化及信息化教学的基本含义,指出了当前中职计算机硬件组装教学中存在的问题,并对信息化教学的具体运用进行了分析,希望能够提高教学质量.     

微课教学在高职院校教学改革中的应用研究

近年来高职院校教学改革如火如荼地进行着,微课教学是一种新型的教学方式,在教学改革中起到了积极的作用.本文从微课的定义和特点、微课在高职教学中的作用、高职微课的设计方法、高职微课的评价体系四个方面探讨了微课教学在高职院校教学改革中的应用.     

提高中职计算机教学质量的探讨

文章分析了中职学校计算机教育的现状,指出了中职学校计算机教学存在的一些突出问题,并有针对性地提出了自己的教学方法和设想,以期规范计算机教学管理,提高计算机课程教学质量。     

信息化在中职计算机课程中的应用探究

本文主要对信息化教学在中职计算机课程中的重要作用及其现状进行了详细分析,并提出了一些信息化在中职计算机课程中的应用策略.     

中职《机械制图》课程教学探究

中职教育里的《机械制图》这一门课程是许多专业的基础,结合实际的教学情况,通过对最近的教学情况的研究,发现中职中《机械制图》这一课程的教学当中存在较大的问题,在此进行简单的分析,并提出了一些切实可行的方法,希望我国以后的机械制图课课程更加高效,有趣.     

小组合作学习模式在计算机应用基础教学中的应用

以某高校计算机应用基础课教学现状为背景,指出了小组合作学习模式在计算机应用基础课教学中的优势和实施方法,旨在为提高计算机应用基础课教学水平提供参考。     

中等职业学校计算机专业教学中培养实用型人才思考

计算机是中等职业学校教学中的一门专业课程,其教学与普通高中的计算机教学不同,更具有针对性和实用性,这就对教师提出了更高的教学要求,要求教师从学生实际出发,根据社会发展的需求,科学合理地组织和开展教学活动.该文从当前中等职业学校计算机专业教学中存在的问题谈起,并提出几点解决对策.中职教育应该采取合理的教学方式,极大地调动学生的积极性,增强其计算机能力,为其发展打下良好的基础.