初中物理教学模式和教学方法的创新

物理是一门科学学科而不是工具学科,对物理学科的认识是从具体到抽象.在初中物理教学过程中,要考虑到物理学科的难度,要想提高课堂效率,就要改变初中物理的教学模式,还要重视教学方法的创新.不能再采用原来的教学模式,教育目标在变,教材在变,教学模式也得根据实际情况发生改变.文本主要针对初中物理教学模式和教学方法的创新进行阐述.     

初中物理教学模式和教学方法的创新

在初中物理教学过程中,考虑到物理学科的实际难度,要想提高课堂教学效果,就要对教学模式和教学方法引起足够的重视,不但要立足现有教学模式和教学方法,还要根据课堂教学需要和教学大纲要求,对教学模式和教学方法进行全面创新,为初中物理教学提供有力支持,确保初中物理教学能够在整体性和实效性上得到全面提高.基于这一认识,要了解到初中物理教学模式和教学方法创新的必要性,应在对传统教学模式和教学方法深入分析的基础上,积极转变教学理念,对教学模式和教学方法进行全面创新,使教学模式和教学方法能够适合课堂教学需要.     

高职教学方法创新初探

传统的课堂教学往往是一本书、一支笔、一张黑板 ,老师从头讲到尾 ,学生被填鸭式地接受知识。目前 ,高职课堂教学面临课程学时减少、难度增大、学生文化基础差、缺乏学习兴趣的困难 ,如何提高课堂教学质量 ,创新教学方法 ,是值得研究的重要课题。     

浅谈初中物理合作探究式教学

新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式，合作探究学习是指学习者为了完成某些共同任务，在明确责任的基础上，以小组形式开展互助性和促进性学习。     

初中物理教学过程改进浅议

在现代高新技术的发展时代，我们已清醒地认识到，更新教育思想、转变教育观念、实施教育改革、倡导素质教育，是民族振兴、国力增强、社会繁荣的需要，是实现社会主义现代化的需要，是实施科教兴国战略的需要，也是教育自身改革和发展的需要。     

浅谈初中信息技术课的教学方法

信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能.通过对信息技术课程的学习,使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础.     

防治蔬菜害虫的物理方法

物理防治与化学防治相比具有环境污染小、无残留、不产生抗药性等特点，顺应了当前绿色有机农业生产的需求，因而采用物理方法防治蔬菜害虫，是一种较理想的无公害防治方法。在无公害蔬菜生产基地被广泛采用。     

初中信息技术课教学模式研究

从信息技术课程的软件和硬件两个方面阐述信息技术课的教学原则:保证课程的完整性、发挥学生的主体性、互动性和互助性。同时,在教学过程中,应该不断升级教学设施,进行硬件维护,以提高教学质量。     

多媒体辅助物理教学的思考

改进传统物理教学模式,明确多媒体技术在物理教学中的地位和作用,进一步体现以教师为主导、学生为主体的教育理念,提高物理教学效果和教学质量。     

多媒体辅助物理教学的思考

改进传统物理教学模式，明确多媒体技术在物理教学中的地位和作用，进一步体现以教师为主导、学生为主体的教育理念，提高物理教学效果和教学质量。     

深化培养学生的物理实验能力 提升师范生的创新创业能力

分析物理实验的能力结构,细化了实验教学目标、教学方法和教学环节各方面的联系,论述了实验能力、实验技能与创新能力的关系,改进教学方法,发挥开放实验室、大学生创业项目基地的作用,培养学生实验能力和技能,提升创新创业能力。     

浅析会计教学方法

随着市场经济的发展 ,会计教学也应随之改进 ,应充分利用先进的教学手段 ,引入多种教学方法 ,促进学生独立思考主动学习的热情。会计学是应用性很强的学科 ,要通过案例教学、实验室教学增强学生的实际应用能力。还应加强职业道德教育 ,使学生在从业前就养成遵纪守法的良好职业道德习惯。好的教学方法需具有高素质的教师来完成 ,教师应不断提高自身的知识水平 ,以求教学方法的合理化及教学效果的理性化。     

高职院校物理情感教学的思考

在高职院校物理教学中,老师应注意激发学生对物理学科的情感,充分发挥情感因素在物理教学中的积极作用;同时,教师要高度重视其自身的素质和道德修养,这是情感教学的关键.     

浅谈国际贸易专业教学方法

本文在分析国际贸易专业特点和广东海洋大学寸金学院国际贸易专业发展的现状的基础上,提出存在的问题,并尝试在理论和实践基础上对国际贸易专业的教学方法进行探析.     

浅析电子商务课程教学方法

电子商务课程是理论与实践相结合的,采用适当的教学方法对学生学好电子商务课程尤为重要。本文就电子商务课程教学方法的实施进行了探讨。根据课程内容与性质灵活地采用多种教学方法,将抽象的理论转化为直观的操作或演示,充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,以提高教学质量。     

国际贸易实务教学方法创新探析

我国经济的迅速发展,为国际贸易应用型人才的培养带来了机遇与挑战.单一的"研究型和学术型"的教学模式已经无法适应社会需要,所以我们必须从教学领域改革作为突破点,引入实践教学,充分利用各种教学手段,改善教学的硬件和软件设施,务必增强国际贸易实务教学的现实有效性,最终从各个方面培养学生实际操作能力.     

物理教学中激发学生学习动机的策略分析

在素质教育及新改革的推动下,我国物理教学中对诸如学生学习动机等非智力因素在促进学生学会学习中的作用也越发重视,因而有必要分析物理教学中如何有效激发学生学习动机,从而为不断提高我国物理教学的教学质量提供有益思考.     

中专学校物理教学存在问题及改革实践探索

中专物理教学产生困境有着客观的原因,只有从教学内容和教学对象两方面下手,充分地体现服务意识,才能够尽快地走出课程教学困境。