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根据高等职业院校电子商务专业人才培养和课程改革的要求,在教学过程中采用行动学习法、项目教学法、情景教学法等对促进教学具有一定的积极意义,ERP企业沙盘模拟经营课程适合行动学习法的教学思路。本文从沙盘课程内容与行动学习的6步骤、3阶段进行分析,通过教学实践对比,合理制定了该课程行动学习的教学模式。 相似文献
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随着经济的快速发展,人们对电力的需求量不断增加,原有的电力体制不能够适应现阶段的发展需要,对电力企业的组织能力提出了新的要求。本文主要基于广东省东莞市某电力企业的行动学习项目实施,分析其对电力企业组织能力方面的成效。 相似文献
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企业在管理方面正发生着巨大的改变。在传统的管理过程当中,管理者只需要对客户以及自身的产业链做好协调即可,就能够保持正常的运行、稳定的发展。但是随着大环境的变化,对于企业在管理方面提出了更高的要求与标准。企业在进行管理的过程当中,需要升维思考与降维行动。本文以企业管理为研究对象,首先分析升维思考与四大思维,其次研究了降维行动与导向统一,最后指出企业管理任重道远,以供参考。 相似文献
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行动学习在中国是一种蓬勃发展的新型培训方式,本文在系统梳理行动学习起源与发展的基础上,从心理学、经验学习循环圈理论以及成人学习理论等角度分析了行动学习培训模式的理论基础,从而为更好地组织和实施行动学习提供依据。 相似文献
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行动学习作为一种热门的综合学习模式,在我国高校人力资源管理专业教学中的探索和运用,是突破传统教学模式、密切联系管理实践的一种有益尝试。行动学习是推动高校人力资源管理专业教学水平提升与优化的强有力"催化剂",其在教学实践中的探索与运用是一个任重而道远的系统工程,其有效价值还需要更多高校在人力资源管理专业教学实践中的验证和推广。 相似文献
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企业管理具有多方面的系统性,企业应当自觉地学习和借鉴前人的智慧和谋略,正确地、宏观地、战略地、实际地把握企业的命运,坚持以人为本占领市场,通过激励手段形成企业整体的优势,发挥思想政治工作在企业中的作用来确保企业经营管理目标的实现。 相似文献
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企业兴盛之道——论无形资产有效管理与企业核心竞争力提升 总被引:1,自引:0,他引:1
核心竞争力在本质上是由企业多种无形资产有机整合而成,因此衡量企业核心竞争力强弱的关键是企业拥有和创造的无形资产,要提升企业核心竞争力必须实现无形资产有效管理。文章找出目前我国企业无形资产管理存在的问题,进行了原因分析,提出要制定无形资产发展战略、开展无形资产有效营运、健全无形资产评估制度、完善无形资产保护制度、改进无形资产会计核算,以实现无形资产的有效管理,提升企业核心竞争力。 相似文献
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本文以海尔集团人单合一的自主经营体为对象,采用描述性案例研究方法,在理论文献分析的基础上,剖析了行动学习在海尔人单合一自主经营体建立过程中的应用,揭示了海尔集团在战略实施、运营管理等方面对管理控制理论和行动学习法研究的贡献和对管理实践的示范效应。 相似文献
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咨询师和培训师双重角色的定位,让我更多地思考:面对企业如何通过培训的方式来解决实际工作中存在的现实问题?在我探索咨询式培训模式过程中,对行动学习的理论也有所了解,“行动学习”是英国的瑞文斯(Reg Revans)教授创立,国外企业中应用比较普及,这是一种适合成人教育的学习方法,但是国内还很少看到有成功的案例报道。 相似文献
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行动学习本质是在行动中学会学习、在行动中学会行动及以学生为中心。以此,在分析行动学习理论内涵的基础上,从实践活动、团队合作学习、角色扮演、团队决断及真实案例等剖析行动学习理论在商务英语培训中的可行性,以期提升商务英语培训工作的绩效。 相似文献
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行动学习法是近年来被国内乃至世界各大型企业竞相应用的新兴人力资源开发(HRD)方法,以其与传统授课培训模式截然不同的实践形式而著名,多用于领导力开发领域,且获得了良好收效。通过对国内外行动学习法相关文献的研究,以时间为线索,综述了行动学习理论的起源,发展及现状,然后结合实际,简要总结了行动学习法在企业中的应用要点。 相似文献
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行动学习法是学习知识、分享经验、创造性地提出问题、实际行动解决问题四位一体的创新学习与工作方法。通过行动学习,能激发人才的创新思维与人才的创新能力;它对创新型人才的培养极具效率,适宜在国内各级各类创新型人才培养中普遍推广。对高职教学活动有着一定的借鉴和参考作用。 相似文献
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近年来随着中国朝着国际化的不断前进,文化体制改革也在步步推进,处于传媒产业中重要地位的电视产业不可避免地面临着种种由于环境变化带来的机会与挑战。在被媒介专家称为“媒介市场大变局”的20世纪末21世纪之初,为迎接机遇与挑战,中国各级广电都在积极进行改革,以求得在激烈竞争环境下的生存。 相似文献
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