高职院校工科类女大学生就业心理问题探析

高职院校毕业生就业压力与日俱增,尤其是工科类女大学生在求职季中屡屡碰壁。其原因不外乎传统的社会认知因素,女大学生自身的素质能力、心理问题等。文章从高职院校工科类女大学生的心理问题入手,分析女大学生就业心理状况与成因,提出缓解女大学生就业心理问题的措施,以期帮助高职院校工科类女大学生顺利找到人生中的第一份工作。     

提升高职院校大学生实践创新能力的对策研究

论文通过调研、考察及问卷等多种形式,了解和掌握了目前高职院校毕业大学生的实践能力与创新能力现状,分析讨论了提升高职院校大学生实践能力与创新能力的必要性,提出了提高高职院校大学生实践能力与创新能力应对策略。     

浅谈高职院校图书馆与大学生素质教育

本文阐述了高职院校图书馆在大学生素质教育中的重要作用,列举了高职院校图书馆对大学生进行素质教育的几种形式,提出了高职院校图书馆培养大学生创新能力的主要途径。     

对提高高职教育工科类课程教学效果的思考

提高教学质量，培养高素质的工程技术人才是高职教育的重要任务，也是高职院校今后赖以发展的根本，笔从高职教育目前现状出发，结合多年的工科类课程的教学实践经验，提出了提高高职教育中工科类课程教学效果需考虑的7个因素。     

高职院校图书馆信息系统和硬件设备外包探讨

高职院校图书馆一般是工科类的专业化的中小型图书馆,实行现代信息系统和硬件设备外包,十分必要。因此,研究实施外包的流程以及需要注意的事项,是高职院校图书馆当前工作的重点。     

高职科研人员创新能力的形成机理研究

高职科研人员创新能力的培养由于高职院校在其发展过程中的主客观因素的影响相对比较薄弱,提高高职科研人员的创新能力及其内在机理的形成过程,本文结合目前高职科研人员的创新能力培养的现状,阐述了高职科研人员创新能力培养的基础,并对其创新能力培养的内在形成机理进行了探讨。     

高职院校大学生创新能力培养的思路和对策

有关高职学生群体创造力的培养和发展问题,已被有关高职教育专家预测为今后我国创新教育的热点、难点问题之一。本文从创新教育的理论和实践两个层面分析了产业发展对高职教育模式创新的挑战和当前高职教育在学生创新能力培养方面的不足,提出了高职院校加强大学生创新能力培养的思路和对策。     

高职学生职业倾向特点和影响因子分析

本文以高职学生的职业倾向作为研究对象,采用了霍兰德职业倾向测试试题作为问卷,对在杭州市经济类、工科类、艺术类三类高职院校403名学生进行问卷调查,运用spss软件对数据进行整理分析,得到影响高职学生职业倾向的因子为性别、年级、专业等三个因素;根据方差分析原理对影响因子进行分析,得到高职学生职业倾向的总体分布特点、年级特点、性别特点以及专业特点。     

高职院校的大学生宿舍资产管理

高职院校的大学生宿舍资产管理是提高国家资源利用率,保障大学生财产安全的必要措施。由于高职院校普遍建校较晚,在大学生宿舍资产管理方面存在诸多问题,所以,提高高职院校大学生宿舍的资产管理水平应当对高职院校有普遍意义。     

高职学生创新能力现状成因探讨及培养途径探析

培养具有创新精神和创新能力的高素质人才是各高职院校所面临的重要任务。文章首先明确了"创新能力"及"高职学生创新能力"的概念,然后深层次分析了造成我国高职院校学生创新能力低下的原因,最后从七个角度入手,探究了提高我国高职院校学生创新能力的途径。     

对高职院校适应性人才培养的几点思考

注重实践与创新能力的培养是体现高职教育特点和深化高职院校教学改革的基本环节和重要内容。全面实现高素质的人才培养规格，提倡创新、鼓励创新，以增强大学生就业市场的竞争力，是实现整个高职教育的重要目标。因此根据高职教育目标定位，着力解决好专业课程体系的创新、进行课程内容整合、在教学方法和手段上改革，是实现创新能力培养的根本保证。     

用社会主义核心价值体系引领高职女生公民意识教育

目前女大学生占高职院校大学生的比例逐年上升,如何用社会主义核心价值体系引领高职院校女大学生的公民意识教育,是摆在高职院校面前的一项迫切的任务。文章论述了加强高职女大学生公民意识教育的必要性,探讨了提高高职女大学生公民意识的途径。     

提升高职院校大学生的就业力简

近年来,我国大学生的就业形势十分严峻。相对于本科院校大学生而言,高职院校大学生的就业竞争力存在着先天弱势,因此提升高职院校大学生的就业力十分必要。     

创业环境对高职院校大学生创业意向的影响因素研究

创业环境对创业活动具有很强的影响力,创业意向是预测创业行为的最好指标。以江苏省某高职院校大学生为研究对象,通过发放调查问卷进行抽样调查,对调查数据进行处理,了解创业环境对大学生创业意向的影响因素。研究认为高职院校大学生具有较强烈的创业意向,创业文化环境、创业教育环境、创业政策环境、创业融资环境以及创业家庭环境等因素对高职院校大学生创业意向具有显著的影响;在研究的基础上提出了优化创业环境的应对策略。     

高职院校培养学生创新能力所需环境研究

高职院校作为我国高等教育的重要组成部分，承担着为国家培养高素质高技能型专门人才的任务。因此，高职院校培养学生的创新能力具有极为重要的意义。文章依据创新能力的内涵，从创新型人才培养的角度出发，探索着提出了高职院校培养学生创新能力所需的若干环境，从而达到强化学生创新意识，提升创新能力，培养高素质创新人才的目标。     

工科类高职院校公选课程建设研究

现代高职教育把提高学生的可持续发展能力作为人才培养目标,高职公共选修课程正是实现这一培养目标的重要途径。文章通过对工科类高职院校学生可持续发展能力的调查,从实证研究的角度考察公共选修课课程体系建设,并分析了现实中存在的问题,提供了可供参考的对策。     

高职院校的物理课堂教学简

高职院校的物理教学能激发大学生的思维，提高大学生分析问题、解决问题的能力，对高职院校大学生的成长与发展极为有利，因此，高职院校必须重视高职物理的课堂教学。     

高职院校工科类专业学生人文素质教育路径选择

人文素质教育是社会发展对人才培养提出的客观要求。当今很多高职院校重职业技能教育,轻人文素质教育。文章针对工科类专业学生的人文素质培养不尽如人意的现状,提出夯实高职院校人文素质教育,提高工科学生人文素质,需要构建系统全面的人文素质教育管理体系和教学体系,达到培养全面发展的综合型高素质应用人才的目标。     

艺术类高职院校学生党建工作的现状分析与对策——以美术院校学生为例

将大量优秀的艺术专门人才吸引到党的队伍中来是党始终代表先进文化前进方向的一个重要举措,因而做好艺术类高职院校党建工作具有重要意义。艺术类高职院校大学生相对于其他专业大学生而言,具有鲜明的专业群体特点,这给高职院校的党建工作带来了良好的机遇和严峻的挑战。论文通过分析艺术类高职院校学生的思想和行为特征及其对党建工作的影响,提出做好艺术类高职院校党建工作的对策,从而为党的事业的繁荣与发展培养合格的接班人。     

高职大学生学习动力问题研究

本文研究对高职大学生学习动力进行概括分析,以某高职院校大学生为研究对象,验证学习动力对大学生的影响作用,并对高职大学生学习动力的基本情况、问题表现、成因进行分析,最后对提高学生学习动力提出几点对策。