河北联合大学2011-2013年学生体质健康状况分析

大学生体质的评价历来是高校体育工作的重要组成部分,其研究目的是使学校和广大学生、家长能够及时了解学生的健康水平,督促学生积极参加体育锻炼,养成良好的体育锻炼习惯,进而全面增进大学生的体质健康水平。河北联合大学高度重视此项工作,认真学习文件精神,对测试工作进行了专门的部署。现将我校2011、2012、2013年学生体质健康测试数据进行分析,对学生体质健康状况进行全面评估,掌握当前大学生体质健康变化情况。     

邢台市中学生体育生活方式现状及对策研究

本文从体育生活方式概念、结构、现状及其制约因素入手,结果显示:中学生的健康意识淡薄,学生缺乏体育锻炼的兴趣,体育时间投入较少;学校场地器材不足且利用率低;学生的"终身体育"意识不强,男女生在体育生活方式上存在明显差异;体育锻炼的项目多集中在有场地器材的地方进行,技术要求不高,消费也较低。     

大学女生课外体育活动现状

大学生是现代社会的宝贵财富，其身心发展问题正日益受到社会各界的广泛关注。随着信息时代的高速发展，竞争日趋激烈，一名合格的大学生不仅要在学术领域有所专长，更应该养成体育锻炼的习惯，树立终身体育的意识，以健康的体魄面时未来生活的压力与挑战。相比高校男生而言，高校女生今后将要承受家庭与职场的双重压力，因此形成正确的体育价值观，积极参加体育活动对高校女生今后的生活与工作将大有裨益。本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法等调查研究了山财两所高校在校女生的课外活动现状及对课外体育活动参与的态度、参与动机等参与现状及影响因素的分析，并结合相关资料给出合理的建议与对策。     

阳光体育运动背景下大学生健康行为的培养

采用文献资料法,对阳光体育运动以及健康行为的范畴进行分析整理;并采用问卷调查法、座谈法和数理统计法,对太原市高校在校大学生健康行为现状进行调查,分析造成大学生存在不健康行为的原因,主要是大部分大学生健康意识淡薄,在饮食、睡眠、运动、上网等方面有不良的行为习惯。针对其主要原因提出培养大学生健康行为的有效措施：营造“学生、教师、学校”三维一体的校园阳光体育环境。     

高校“学生体质健康标准”的实施解析

文章主要分析了体质和健康二者之间的关系,经过对学生体质健康准则以及我国体育以往实施的多种标准评价指标进行对比和研究,阐述了未来高校体育发展的方向,提出在高校实施学生体质健康准则这一过程中,应更加注重健康体育教育,以帮助学生提高体质,充分发挥学校体质健康标准实施的作用。     

对高校体育培养大学生竞争意识的调查研究

通过文献法、调查法和教学实证的研究,发现大部分学生认为体育锻炼可以增强自己的竞争意识,并在体育锻炼中注意对自己竞争意识的培养;同时也发现绝大多数的大学生认为自己的竞争意识需要加强,而现行体育教学在培养大学生的竞争意识上存在严重不足。这就要求体育教师在体育教学改革与实践中,充分发挥学校体育的优势,采用科学的教学方法与手段,以培养大学生的竞争意识和优良的竞争品质,这也是现代人所必须具备的素养和品质。     

大学生体育锻炼意识及习惯调查研究——以安徽省部分高校为例

采用文献资料、问卷调查、数据统计等方法,对安徽省部分高校大学生体育锻炼意识和习惯进行实证性研究。结果显示:安徽省高校大学生体育锻炼的意识较强,大部分学生运动习惯初步形成,而余暇时间不足、体育设施供给不畅、校园运动氛围欠优等成为制约大学生体育锻炼向好发展的主要因素,并基于此提出相应的对策和建议。     

浅谈非体育专业大学生体育习惯的培养

培养普通大学生的体育习惯和终身体育意识，是祖国建设的需要。要想让大学生养成为良好的体育锻炼习惯．首先要培养其体育兴趣，要提高其认识。学校对体育教学要大力改革，在高校实施全民健身计划培养学生终身体育观念。     

健康校园大学生生活质量与调查分析

健康的校园氛围是引导学生积极校园生活的保证,本文通过各种研究方法对高校大学生生活方式进行调查,得出目前高校大学生在闲暇时间的分配中网络资源占用时间较长,体育锻炼时间较少,需要通过学校的正确引导形成健康的生活方式。     

体育与非体育专业学生体成分测定的分析研究

目的：了解大学生人体成分的组成,为增强大学生身体素质提供科学依据。方法：用生物电阻抗分析法。对象：辽宁师范大学19－23岁体育专业与非体育专业各9名学生进行人体成分的测定与分析。结果：体育专业的大学生较非体育专业的大学生相比,身体质量指数更接近标准,腰臀围比更为理想。结论：在校大学生应加强体育锻炼;应合理控制饮食,以达到增强身体素质的目的。     

影响高校学生体质健康的因素分析

分析高校学生体质健康影响因素,对于高校体育教育和学生体质健康的提高有非常重要的意义。本文从内在因素和外在因素分析高校大学生体质健康的因素,对于了解学生体质发展状况,找出高校大学生提高体质健康的水平的方式方法,提高体育教学质量都是十分重要的。     

探索体育教学得与失

传统的学校体育教学内容和教师的方式越来越显示出与社会发展趋势不协调的一面，通过分析高校公共体育教学的现状得与失，指出其存在的问题所在，提出相应的对策建议，以提高高校体育课教学效果，培养大学生体育锻炼习惯，树立终身体育意识。     

高校实施《学生体质健康标准》现状与对策研究

高校实施《学生体质健康标准》的情况如何,在今后一段时期内将会直接影响我国学校体育工作的开展,影响到我国大学生的体质健康状况。本文通过对高校实施《学生体质健康标准》的现状进行分析和总结,对未来如何在高校更好地实施《学生体质健康标准》提出建设性意见。     

阳光体育视域下高校体育教学改革研究

高校大学生是祖国与民族发展的未来希望,大学生身心全面健康成长对国家与社会来说具有非常重要的意义,但是目前大学生的健康情况逐步下滑,因此在阳光体育视域下,对高校体育教学进行改革是促使学生树立终身体育锻炼意识以及提升身体素质的重要手段。文章分析了高校体育教学中出现的问题以及阳光体育视域下高校体育教学改革的策略。     

高校体质健康监测网络平台构建

高校体质健康测试工作通过网络平台协调学校各个部门进行大学生体质测试,而大学生可以借助于该平台了解自身体质健康状况,获得体育健康知识,与教师积极交流。本文从四大模块出发,论述了高校体质健康测试工作在网络平台上运行的直观性和高效率性。     

体育运动与高校大学生体质健康的关系研究

高校大学生的身体素质是完成学业,以积极的状态投入社会的重要基础。在当前高校教育改革深入的背景下,大学生的身体素质与自身发展的关系愈加的密切。体育运动能够对人体的身心健康产生十分有利的作用。当前高校大学生的体育运动状态与其体质健康之前存在密切的联系,因此文章选择X校高校200名学生作为调查对象,使用文献法、问卷调查法等研究方式来研究体育运动与当前高校大学生体质健康的关系。     

开展学校“阳光体育”运动的理性思考

"阳光体育"运动推出的目的是在各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气,切实提高学生体质健康水平。通过开展学校"阳光体育"运动,可以增加体育活动的趣味性,提高学生参加的主动性和积极性。     

高校体育教学对不同民族学生的影响研究

为探讨高校体育教学对不同民族学生体育锻炼行为的影响．研究主要采用问卷调查法对173名被试调查结果进行了分析,研究结果显示：①高校学生对体育课的认识比较积极,且不同民族学生之间对高校体育教学认知不存在显著性差异：②学生参加体育课的目的主要体现在完成学校要求的学习任务和塑造健美形体;③体育课对学生课外体育活动习惯具有引导作用,体育课习得的运动技能与方法能指导他们进行体育锻炼;④高校体育教学在激发学生的体育锻炼兴趣、提高学生的体育参与程度方面具有积翘作用     

大学体育教学质量保障体系构建

为了更好地改善我国大学生体质健康状况,丰富大学体育课程知识内容,增强大学生体育锻炼能力,培养终身体育意识和自觉锻炼习惯,推动我国素质教育的健康发展,结合当前大学体育教学实际,对我国大学体育教学质量保障体系进行构建,以促进大学体育教学质量的不断提升。大学体育教学保障体系由三个子体系组成:大学体育教学目标设计与质量管理体系、大学体育教学质量评估体系和大学体育教学质量信息反馈体系。     

体育锻炼对大学生健康相关行为的影响

目的:为了解体育锻炼对大学生健康相关行为的影响情况。方法,采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等方法比较非体育专业与体育专业大学生的健康相关行为情况。结果与体育专业大学生相比,非体育专业大学生多与健康不相适合的行为,提示体育锻炼有助于改善大学生与健康相关行为方式。