积极心理治疗运用于北京高校大学生谈心谈话教育研究

谈心谈话是促进高校学生心理健康与全面发展的重要手段之一。但是,当前很多高校的谈心谈话教育仍然存在一些问题,比如,缺乏针对性、忽视学生积极品质与潜力培养等,而积极心理治疗是关注个体积极方面的心理治疗方法,可以为谈心谈话教育提供新的思路与方法。因此,本研究旨在探讨积极心理治疗在北京高校大学生谈心谈话教育中的应用,以期为提高北京高校心理健康教育水平提供参考。     

大学生理想信念问题及其教育对策的探析

理想信念是人类通过主观世界对思想和行为的指导,坚定崇高的理想信念,能够树立起正确的价值观和战胜困难、挫折的信心。促进大学生的全面发展,加强大学生思想政治教育,理想信念教育是核心内容。文章通过对当代大学生理想信念现状的分析,提出了一系列对策以应对新时期大学生思想政治教育中的新问题。     

中国就业环境下大学生发展需求调查研究

在严峻的大学生就业形势面前,通过对在校大学生进行的发展需求问卷调查,发现绝大多数在校大学生对就业并未丧失信心,相反他们提出了特点鲜明且务实的潜在发展需求,即“择业需求”、“情绪调试需求”、“学习需求”、“自我发展需求”;通过所构建的大学生发展需求结构方程模型,不仅揭示了在校大学生具体需求与潜在需求间的内在关系,而且特别揭示了在校大学生潜在发展需求问的联系,为高校教育工作者及相关机构改善其支持服务体系提供借鉴参考。     

大学生在就业过程中存在的几个问题

大学生就业难的原因很多,其中大学生自身因素的影响尤为重要,主要表现为缺乏正确的就业观念,缺乏明确的目标。缺乏信心和竞争意识,缺乏诚信,缺乏受挫折的能力,缺乏收集、处理信息的能力,缺乏有效的就业指导。本文针对这些问题进行分析,并提出建议,以期对大学生顺利就业有所裨益。     

“演讲与口才”课堂教学模式刍议

要改变课堂教学的被动局面,帮助大学生树立信心、激发动力,并启迪他们的热情兴趣,必须让学生成为课堂的主体,使课堂教学形成两种信息流向,以现代人的视野培养现代人,努力满足大学生饥渴的心灵,培养其综合能力,使课堂成为师生和谐的精神乐园。     

金融危机下大学生自主创业前景分析

金融危机促使越来越多的大学生选择自主创业。本文即对金融危机影响下的大学生自主创业前景进行分析。从当前金融危机及国家的政策方向来看,大学生自主创业具有择取良好的创业项目、获得创业政策扶持等方面的机会,同时面临创业信心、创业能力、家庭及人际压力等方面的挑战。     

女大学生就业问题分析

女大学生就业难的原因是多方面的。为促进女大学生顺利就业,政府要完善法律法规,社会要消除性别歧视,高校要加大就业指导力度,女大学生自己要树立信心,努力提高自身综合素质和能力。     

女大学生就业问题分析

女大学生就业难的原因是多方面的。为促进女大学生顺利就业,政府要完善法律法规,社会要消除性别歧视,高校要加大就业指导力度,女大学生自己要树立信心,努力提高自身综合素质和能力。     

大学生心理健康水平状况调查及其影响因素研究

目的：了解大学生的心理健康状况,探讨大学生心理健康的影响因素,为高校心理健康教育提供依据。方法：本课题研究采用症状自评量表（SCL-90）、父母教养方式评价量表（EMBU）和社会支持评定量表（SSRS）对598名长沙地区的大学生进行了调查。结果：湖南省大学生的心理健康状况高于全国常模。大学生的心理健康状况主要受学校层次、学校性质、父母教养方式、社会支持等因素的影响。结论：大学生的心理问题日益明显,学校、家庭、社会应高度重视,构建出一个信心社会,促进大学生甚至全民的心理健康。     

创业扶持政策解答

说明：2015年9月，国务院发布了《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》（国发〔2015〕32号），详细阐述了推进大众创业、万众创新工作的重要意义、总体思路以及具体措施；同年发布的《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》（国发〔2015〕23号）对进一步促进就业、鼓励创业做了详细部署。财政部、税务总局、人力资源和社会保障部及教育部联合发布了一系列支持和促进重点群体创业就业的税收优惠政策，北京市在此基础上，将创业政策进行细化，发布了《北京高校大学生就业创业项目管理办法》《北京地区大学生创业引领计划实施方案》等通知，为北京大学生自主创业创造便利条件。根据上述文件，现对创业优惠政策进行解答。     

大学生自我发展研究概述

诸多研究和事实表明,大学生的心理问题日趋严重、不断升级,其大多与自我意识发展水平不高有关。因此,有必要深入探讨大学生自我发展的概况。文章旨从大学生自我概念与大学生自我同一性的进展状况两个方面探讨和研究大学生自我意识的发展及影响自我发展的因素,并对大学生自我发展研究中存在的问题进行了概括,以便趋利避害,促进大学生心理素质教育的发展,并最终促进大学生心理的健康发展。     

用社会主义核心价值体系构筑大学生强大的精神支柱

高等学校担负着培养和造就合格的建设者和可靠的接班人历史重任。要实现这一目标,迫切需要切实加强大学生理想信念教育,特别是要把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育之中,用社会主义核心价值体系构筑大学生强大的精神支柱,从而使他们坚定共产主义信仰、建设中国特色社会主义的信念及对改革开放和现代化建设的信心,不断提高自身的思想道德素质,努力成为合格的社会主义建设者和接班人。     

公众信心与金融稳定性——来自跨国调研数据的证据

基于跨国调研数据,将主观因素融入金融稳定性的分析,实证检验公众对金融机构的信心对于金融稳定性的影响,研究发现,公众对金融机构信心的增加会显著提升金融稳定性,对降低银行、货币与主权债务风险也有显著影响.同时,金融发展程度在公众信心影响金融稳定性的过程中发挥了重要的"金融加速器"作用;当一国的金融发展程度较高时,公众对金融机构的信心提升对于金融稳定性的促进效应会更为明显.为更好发挥公众信心对金融稳定性的正向促进作用,建议进一步加强政策信息的公开与透明,注重公众信心的稳定与提振,推动公众信心与金融市场的协同发展.     

团体心理辅导在旅游专业大学生心理素质培养中的运用

旅游业的发展需要具备良好心理素质的服务型人才,团体心理辅导在培养旅游专业大学生的自我意识与自信心、情绪控制与管理、人际沟通与协作能力、意志力与应激能力、思维创新与开拓等方面具有重要作用,为旅游专业大学生心理素质培养开拓了崭新的思路,提供了良好的应用模式。     

后疫情时代高校思想政治教育工作创新及其策略

当前国内疫情防控工作已转向常规性应对阶段,国内高校已全面复课,各项教育教学工作得以正常运转,但疫情给大学生带来的问题和改变依旧值得我们思考。疫情期间,部分大学生对疫情认知存在偏差,疫情让大学生更深刻地认识到生命的意义和价值,增加了大学生坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心,同时也刷新了当代大学生对人类命运共同体的深刻认识。此外,疫情期间线上授课平台搭建不完善,存在"形式大于实效"、隐性教育手段特殊时期缺乏发力点等问题。种种迹象亟需高校思想政治教育的创新改变。后疫情时代对高校政治教育工作进行创新,有利于补齐疫情期间高校思想政治教育短板,创新思维方式,真正做到防疫工作持续推进并和高校育人工作有机融合,寻找一条适合当代高校人才培养的路径。     

学习“四史”,筑牢大学生信仰信念信心之基

信仰、信念、信心浓缩了中国共产党的初心和使命,是指引和支撑中国人民从站起来、富起来到强起来的强大精神力量。当代大学生要始终坚定信仰信念信心,以史为鉴,稳固根基,在与外来文化思想碰撞中,主动消除马克思主义信仰危机,解决社会主义信念模糊动摇问题,化解民族复兴信心疑虑。以昂扬的精神面貌坚守阵地,雕刻马克思主义信仰时代印记;感悟中国特色社会主义独特优势;投身社会主义事业,勇做肩负民族复兴重任的时代新人。     

疫情防控背景下培养大学生中国特色奋斗精神的思考

新时代是奋斗者的时代,奋斗精神是大学生担当民族复兴大任的精神着力点。在十九大报告全文中,“奋斗”二字是总共出现了30次的高频词汇。我国大学生应该培养什么样的奋斗精神,如何挖掘运用疫情防控背景下的中国特色教育资源培养新时代大学生的奋斗目标、奋斗品格、奋斗信心和奋斗姿态是值得研究探讨的重要命题。     

团体依恋对大学生社会性发展的影响和启示

团体依恋是指团体之间在情感上存在的一种相互影响相互依赖的心理状态,大学里存在的各种团体,如班级、社团、学生会等等,都或多或少影响着大学生的社会性发展。社会性是个体心理发展的重要内容,而大学生社会性发展对大学生自身、社会乃至国家都有着重要意义。通过探讨团体依恋对大学生社会性发展的影响,研究其中的积极意义,并分析消极影响,从中得出启示,建设健康的团体依恋,促进大学生社会性发展。     

小微企业发展现状下的大学生自主创业调研报告

大学生创业问题越来越受社会的关注,而大学生创业的主要落脚点,就是小微企业.为支持大学生创业,国家各级政府出台了很多优惠政策,但大学生由于缺乏资金、自身特征等原因,毕业后选择自主择业的人数少之又少.当前小微企业长期处在低迷状态,由于种种阻力特别是资金压力,业主对未来信心不高.针对二者共同存在的融资难问题,我们进一步了解了小微企业资金流向、融资特点及融资渠道,通过具体分析小微企业业主的融资手段,结合大学生创业的特点,寻找解决大学生创业过程中资金问题的方法,同时从多个角度对改善大学生自主创业现状提出了建议.     

微博在大学生思政教育中的创新探索

微博作为一种新兴的网络交流工具正在被越来越多的人所熟知和使用,它的快捷性、便利性、个性化设置等功能满足了当今大学生对新鲜事物和对个性化的追求。思想政治工作者应当研究微博对于大学生思想影响,并使之成为大学生思想良好发展的助力。通过调查问卷,对大学生使用微博的状况进行了解,并利用微博信息对大学生开展一定的思想政治教育,让大学生产生正确的思想观和价值观,发挥微博对大学生思想的潜在影响。