提高应用统计学课程教学效果的几点体会

应用统计学是统计专业的核心课程之一,是一门兼顾理论和解决实际问题的课程。应根据课程的特点,从教学内容、教学手段和教学方法等方面进行改革,不断提高教学效果。     

钢琴即兴伴奏课程的实用性教学探索

钢琴即兴伴奏课程是一门理论和实践并重的音乐教育专业课程,但实际教学效果并没有体现出实用性。教师应让学生了解该课程与相关音乐课程的关系,加强理论联系实际,并优化教学内容。     

电磁场与波课堂教学方法浅谈

电磁场与波是一门教学难度较大的课程。教师在教学过程中,要根据课程特点,运用多种多样的教学方法,与教学思想、教学内容和教学管理等配合和协调,以达到最佳的教学效果。     

高等无机化学课程教学改革探索与实践

高等无机化学是一门理论性和综合性较强的课程，教学内容偏重基础理论，涉及无机化学中的各个研究领域及相关交叉学科。传统的教学方式和考核评价方式难以提高学生的学习积极性。通过更新教学内容、创新教学模式，构建新的评价体系等，提高课程教学效果。     

人员素质测评课程教学改革思考

人员素质测评是高等学校人力资源管理专业一门重要的专业必修课，具有较强的技术性和实践性，运用传统的教学方法难以达到理想的教学效果，因此，对人员素质测评课程从“教学方法、教学手段、教学内容体系”三个方面进行改革，对提高该课程的教学效果和培养学生的实践技能具有重要意义。     

高职《期货市场基础》课程教学改革初探

《期货市场基础》是一门广泛吸收多学科知识,理论体系复杂且具有较强实践性和应用性的课程,为适应高职教育特点,就需要教师在教授课程的过程中在教学方法和教学内容方面进行一系列的改革,以达到良好的教学效果。     

关于国际贸易专业国际投资学课程建设的探讨

国际投资学是在20世纪80年代中后期才开设的一门新兴课程,学科理论和课程建设相对滞后,学科体系及由该体系决定的课程教学内容和方法还不够成熟,有待进一步完善。本文针对国际贸易专业开设国际投资学课程的现状,就解决与跨国公司课程的冲突,以及国际投资学在教学内容和方法上的完善进行研究和探讨。     

高职《旅游学概论》课程教学探讨与研究

《旅游学概论》在高职旅游管理专业中占据重要的地位,其教学效果对旅游专业的学生影响较大。论文就该门课程的教学内容、教学方法、课程考核方法几方面的改革和创新进行了阐述。     

职业安全与卫生课程教学改革初探

职业安全与卫生是一门理论与实际结合紧密的课程,内容多,覆盖面广。提高教学效果,可从认真备课,加强教学内容储备,综合运用多样化教学方法,健全和实施科学考核方式等方面着手。     

成本会计与管理会计课程设置探讨

成本会计与管理会计是会计学的分支,是我国高校会计专业学生必须学习的重要课程,目前有两种课程设置方式：一是作为两门课程分别开设《成本会计学》课程和《管理会计学》课程；二是合并为一门《成本与管理会计》课程。本文分别对这两种课程设置方式的利弊进行分析,并认为就教学效果而言,第二种课程设置方式,即合并开设一门《成本与管理会计》课程更好。     

高职财经类专业经济学基础课程教学方法探讨

文章主要探讨了经济学基础传统教学方法的不足,为提高教学效果,结合自身在教学中的实践探索,介绍了在教学过程中采用的教学方法如项目导向教学法、参与式教学法、情景模拟教学法、启发式教学法的运用,为今后教学方法的改革提供思路。     

论数量经济学的学科性质

数量经济学的学科性质研究，是我国市场经济条件下经济学面临的一个新课题．论文对数量经济学学科性质的不同观点进行了认真剖析，指出：数量经济学是在科学理论的指导下．在质的分析的基础上，融经济学、数学、统计学、信息科学于一体，以现代科学方法和手段，研究经济现象内部的数量表现、数量关系及其变化规律的一门学科．既是一门基础性理论与方法论学科，也是一门发展中的综合性交叉应用学科，是经济科学的一个重要分支．     

西方经济学课程教学方法设计

西方经济学是经济、管理类专业本科生必修的专业基础课。教学中常见的问题有单向性理论灌输、理论联系实际少、师生互动缺乏等。授课教师需努力从激发兴趣、案例讨论、提问引导、数学模型应用等方面探索与改进方法,以获得更好的教学效果。     

非经管专业《经济学通论》课程建设初探

非经管专业经济学通论课程建设具有重大意义,而要加强对非经管专业经济学通论课程的建设,应从教材建设、教学方法与手段的研究、师资队伍建设等几个方面同时进行。     

公共经济学课程案例教学方法探讨

公共经济学是高校经济与管理类专业的必修课程。案例教学在公共经济学教学中起着非常重要的作用。由于当前公共经济学案例教学存在案例素材搜集困难、教师运用案例教学能力不足及学生缺乏相应的教学基础等问题,案例教学难以达到预期的效果。因此,编写具有真实性和本土化特点的案例,提升教师水平和学生学习能力对提高案例教学效果尤为必要。     

经济学研究简约化论

经济学研究的简约化是指经济学研究的高度概括性和清晰性,易于理解和推广应用。经济学研究简约化有其内在的基本特征,主要表现在具体性、通约性、清晰性和现实性几方面。近年来一些经济学研究呈现出故作高深、迂腐烦琐、文风虚浮、重复累赘、陈旧过时、资料搬家等不够简约化的倾向,导致部分研究成果产生负面影响。这需要从树立经济学研究的良好学风意识、效率意识、严谨意识、研究术语的规范意识等方面进行规范约束,同时应进一步关心经济学研究发展,并提倡真诚的"文人相轻"。     

组织经济学:一个新兴的研秦剑究范式

组织经济学以新古典经济学中的个人利益最大化为出发点,结合信息、不确定性、交易成本与合约等要素,对组织现象和组织行为做出了新的、系统的解释,使组织理论提高到新的层次,成为新的学科。而提供一个整合性的框架介绍与比较组织经济学领域内出现的交易费用经济学、代理理论、合约理论等组织分析的经济途径与实证结论,有助于增进学者对本领域的理解。     

高校经济管理实践教学基地考核评估指标体系构建研究

高校经济管理实践教学基地考核评估指标体系是进行高校经济管理实践教学基地考核评估活动的核心要素。高校经济管理实践教学基地考核评估指标体系应当按照科学性与系统性相结合、通用性与兼容性相结合、导向性与激励性相结合、稳定性与灵活性相结合、简明性和可操作性相结合等原则构建。     

企业理论：基于演进经济学视角的考察

企业是市场经济中的一个必要组成部分,是推动经济增长的重要力量。演进经济学在研究经济体系发展变化时不可能对企业组织视而不见。尽管早期的演进经济学侧重于研究高层次的经济现象,但是,它对行业的演进分析和整体经济的技术变革都需要把企业行为作为最基本的解释单位。另外,用演进经济学的逻辑分析企业在很多方面的确要优于新古典经济学以及新制度经济学。     

合理利用多媒体教学课件提高政治经济学教学效果

多媒体技术在教学实践中的应用与研究，不单纯是教育技术的引进，而且还是教学艺术的发挥，它必然会引发人们对教育思想、教育观念、教育方法、教育模式、教育内容、教育评价等的思考与探索。该文从多媒体教学课件的教学优势、多媒体教学课件的设计和使用等方面，就多媒体教学课件在“政治经济学”教学中的应用谈了自己的一些体会。