新形势下高校家校合作教育模式探索

加强家校合作是新形势下做好大学生育人工作的有效方法。本文指出当前家校合作存在家校双方对家校合作意识不强,家校合作内容、形式单一等问题,对家校合作育人模式进行探索。     

陈鹤琴教育思想在高职教育中的应用研究

本文结合浙江工业职业技术高职工程造价专业的教学改革实际，从课程体系、教学方法、家校和社会合力育人等方面探讨陈鹤琴教育思想在高职工程造价专业教育中的应用。     

职业本科教育校企协同育人策略研究

传统职业本科院校实践育人存在诸多问题，如缺乏统一协调致使教育合力不足、内容流于形式导致模式缺乏创新等。当前我国正处于校企深度融合背景下，职业本科院校应从校企共建实践育人组织机构，促进顶层设计科学化；校企共建实践育人平台，实现全方位育人目标；校企共建实践育人评价制度，促进协同育人长效化等方面探讨建设实践育人体系的方法，供其他院校参考。     

博物馆社会教育与学校课程教育结合实例探讨之二--以“小小志愿者亲子导览服务”活动为例

博物馆作为社教机构,社会越来越关注馆校共建工作在文博宣教的份额,如何将文博宣教活动通过课程介入来切入学校课程教育,盘活、用活现有资源,将资源共享最大化,最终服务国家大局、教育启迪人民呢？中山市博物馆及其分馆积极与学校合作开展一系列馆校共建社会教育活动项目。     

对高校学生家访工作的思考

家访是密切学校教育和家庭教育的有效手段,是维系学校、家庭与社会以及学生、老师与家长之间的纽带,是形成家校育人合力的重要途径,而家访工作作为大学生思想政治教育的补充和延伸,具有积极的现实意义。     

关于建立高职校企共同育人长效机制的思考

校企共同育人是我国高职教育发展的必然选择。文章在分析高职校企共同育人的意义基础上,提出提供校企共同育人机制保障,创新人才培养模式、深化课程体系改革,校企共建共管校内外实训基地,构建校企共同育人评价体系,实现校园文化与企业文化的有机融合五个方面建立校企共同育人长效机制的思考。     

彰显办学特色创建文明校园——鸡西市和平小学创建省级文明单位标兵纪实

近年来,鸡西市和平小学在市教育局正确领导下,在市文明办指导下,努力践行科学发展观,学习＂十八大＂精神,以《黑龙江省文明单位建设条例》为依据,以＂彰显办学特色,创建文明校园＂新理念科学谋划学校发展,全力打造具有先进办学理念、科学育人模式、优秀学校文化、精品办学特色、优异办学质量的小学教育品牌.     

做到“五有利于”促家校共赢

教育学生是一个系统工程,家校合作是其中重要的组成部分,笔者在教学中积极探索家校合作模式,认为如果做到"五个有利于",就能为学生的成长和发展创造有利的条件。     

生命教育视角下乡村小学校园暴力的防治策略

乡村小学校园暴力呈多发态势,影响了学生的生命健康和全面发展。乡村小学校园暴力的防治需要学校、家庭、社会和学生等多方面协调一致,相互配合。学校要重视学校管理,抓实安全教育;加强德育工作,塑造良好品行;倡导家校结合,形成育人合力。家庭要重视以身示范,发挥榜样作用;尊重民主平等,营造和谐氛围;倡导关爱教育,学会关心关怀。社会要净化网络环境,防止信息污染;加强舆论宣传,争取多方支持。学生自身要提高思想认识,增强自我保护;正确表达情绪,学会合理宣泄。     

实施人才培养“导师制”提高职业院校人才培养质量

在大众化教育的背景下如何实现教育教学一体化，满足大学生多样化发展官标与个性化发展方式的要求；如何全面提高大学生综合素质，促进大学生全面发展；如何构筑全员育人的有效机制，已成为目前高职教育发展中亟待解决的难题。为了解决这一问题，我院在坚持“四个融为一体”的人才培养理念的同时，推动教育教学工作一体化机制建设，我院在教学团队建设（教育教学部模式）以及学生培养导师制方面进行了积极的探索。     

小学班主任工作信息化的有效途径之研究

班主任作为学校育人活动开展的主要参与者，工作质量与效率会对教育教学有效性产生直接影响。从目前教育教学发展形势分析，教育信息化已经成为一个发展趋势，为此班主任在开展各项工作时，也应该主动适应时代发展，积极学习现代化信息技术使用方式，借助信息化创新工作方式，提升管理有效性。基于此，本文主要对小学班主任工作信息化开展途径进行研究，仅供参考。     

健全机制,创新大学生教育管理思路——以云南农业大学体育学院为例

高校只有不断创新管理机制、拓展育人途径、创新教育方式,才能在新形势下保证育人目标的顺利实现,才能为社会主义培养合格的建设者和可靠的接班人。本文通过对云南农业大学体育学院学生教育管理实践的总结,介绍了以分级预警为核心,以谈话交心、家校互动、榜样教育为手段,以心理援助、经济帮扶为保障的关爱体系,以期对高校学生思想政治教育有所启发。     

新媒体视域下的高校家校合作管理模式探索

在新媒体视域下,高校在开展家校合作管理模式时,唯有做到与时俱进,才有可能让学校教育与家庭教育形成巨大的合力,作用于学生的成长。以此,促使他们自觉战胜人性中的懒惰等不良习惯,以积极主动的态度面对学习与生活,实现个人综合能力的有效提高。基于此,文章阐述了新媒体视域下构建家校合作平台的意义,从高校和家长两方面,分析了当前高校家校合作管理模式中的不足。对此,提出了树立合作育人的共同责任意识,构建新媒体平台,开展合作育人活动以及利用新媒体平台,开办家长学校3条有效策略,希望能给高校教育工作者一些参考。     

现代学徒制背景下高职院校思政课实践育人模式研究

现代学徒制背景下,传统思想政治课教学模式难以适应新发展要求,本文通过分析传统思想政治课在构建校企协同育人机制中存在的不足,提出完善学校和企业双主体协同育人机制、充实校企共建专业化队伍、搭建学校与行业合作共建平台的途径,力图有效地把思想政治课教学和企业实践结合,提升高职院校思想政治课的教育水平,促进理实一体化的高质素人才培养。     

基于协同育人理念的高校辅导员家访工作思想政治教育创新

高校辅导员家访在拓展大学生思政教育领域,促进家校双方的协同育人等方面发挥了不可替代的作用,但现有做法及模式存在一些明显的不足之处,在此背景下,加强家访工作的体制机制、组织形式及理念的创新应成为更好贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中"学校要探索建立与大学生家庭联系沟通的机制"的题中之义.     

新时期高校学生面临的安全问题及对策探索

学生安全稳定工作事关高校改革和发展的全局,各高校也越来越重视学生安全工作。高校学生安全工作主要包括人身安全、财产安全、食品安全、交通安全、心理健康和心理教育安全五个方面,高校要筑牢安全防护意识、增强辅导员的安全责任意识、建立家校沟通机制,全方位地做好学生安全的教育与引导工作。     

充满生机和活力的北安市和平小学

和平小学始建于1952年，距今有60年历史了，为北安教育历史添上诸多的光彩，现有教学班级40个，学生2600人，教职工144人，其中有1名国家小学语文百佳优秀教师，30余名省市级语文骨干教师。数十位教师在省及黑河市级教学比赛中获奖，数百篇文章在国家、省、黑河市级刊物上发表，     

发挥学校主导作用 确保毕业生充分就业

鸡西大学是一所培养生产、建设、管理、服务一线需要的高级应用性人才的高职（专科）学校。我校始终把毕业生就业工作作为评价办学质量的重要标准，实施“出口畅”、保质量、校兴旺的可持续发展战略，基本     

凝神聚力抓创建立体推进上水平——鸡西监狱精神文明建设工作蓬勃发展纪实

坐落于黑龙江省鸡西市鸡冠区的鸡西监狱，自从开展创建文明单位活动以来，始终坚持以文明建设促进发展，以发展丰富文明内涵的原则．把创建活动融入到各项工作之中。尤其是新一届鸡西监狱党委班子组建后，坚持以科学发展观为统领。坚持“三个文明”建设一起抓。认真落实省文明办、     

长三角“飞地园区”利税分成难题待解

“到目前为止，长三角地区上海、浙江、江苏、安徽四地参与合作共建的园区已逾200个，涉及政府部门、各类园区、企业、机构等近500家。”长三角园区共建联盟秘书处秘书长、上海市经信委工业区管理处处长周强近日表示。