关于日译汉时人称代词的加译问题--以日语第一人称的省略为中心

在日语的许多句子中经常出现人称代词省略的现象，汉语语句中人称代词所出现的频率比较高，本文主要从探讨在日译汉语的过程中，人称代词的加译问题。     

基于语料库的唐诗人称照应选择及英译对比

本文通过自建语料库的方式,对唐诗人称照应选择及其英译进行了研究.从人称照应表现的形式和特点来看,唐诗与一般语篇最大的不同在于:一般语篇在汉语人称代词系统中,使用频率最高的是第三人称代词,而唐诗人称照应一般采用零形式,其英译文中人称代词使用频率极高.     

汉语和日语中第一人称代词"僕"的对照研究

人称代词在日语的发展历史中经过了反复的变迁，但是作为日语第一人称代词的“僕”是从汉语的“僕”演变而来这一事实是毋庸置疑的。但随着时间的变迁，汉语和日语中“僕“的用法也有不同。     

英语人称代词的理解与翻译

英语人称代词的理解与翻译徐守勤英语人称代词的数量虽然不多，用法却异常活跃，稍不留意便会发生理解错误，从而导致误译。本文从英语人称代词的歧义、指代意义、拟人化用法及习惯用法等方面讨论对英语人称代同的理解和翻译问题。（一）人称代词的歧义：ＷＥ：１、可用作...     

初级阶段日语学习者的人称习得研究

从分析日语专业学生初级阶段人称词习得入手,对中国人日语学习者和日语母语者进行问卷调查,并对问卷中分歧比较大的项目逐一进行分析,进而对日语人称词的教学提出一些建议。同时,倡导日语语言教学要与文化教学相结合,这样才能事半功倍。     

浅谈意大利语人称代词的发展史

意大利语脱胎于历史悠久的拉丁语,至今已有一千余年的发展史。在从古典拉丁语演进到今天的意大利语的过程中,意大利语既较为完整地保存了拉丁语的基本特征,也在其基础上进一步发展,产生许多意大利语独有的崭新特征,这在意大利语人称代词的发展史上表现得尤为明显。探究意大利语人称代词的起源与发展,既有利于理顺意大利语词汇演变的源流脉络,也有助于学习者更有效地理解现代意大利语中人称代词的作用。     

海安方言的领属性人称代词组合变体研究

人称代词表复数的领属性用法是在人称代词后加"家","家"的语义虚化成为表领属的词缀导致声母的弱化甚至消失,本文着重分析人称代词与"家"组合的各种语音形式变体的演变原由,辨析出强势的□ɑ22la33和弱势的□ua22la33等;并从语音学原理和社会群体选择倾向预测变体的发展趋势。     

代词在商品命名中的妙用

现代商品种类繁多,不可胜数。其名字也如花似锦,绚烂纷呈。命名的方法更是出奇制胜,花样翻新。在诸多命名方法中,有一种嵌入代词的,似乎正在走俏,不少厂家争相效仿。 这种方法是在商品名字中嵌入一个代词,多数用的是人称代词,偶尔也见用指别代词的。嵌入的代词,位置比较灵活,前后或者中间都可以。不论是药品、食品还是其他日用品常可见到这种命名的例子: 维尔豆奶粉 洁尔阴洗涤液 21金维他 司其乐洗衣机更有店铺的字号也喜欢用这种方法的: 健尔副食品商店 维尔丽美容美发厅 他她美干洗店 迷你发廊     

浅谈日语教学中的中英双语启示

本文以第二外语中的日语为例,通过指出导致英语专业学生二外学习效率不高,水平低下的因素,基于日语与中文,日语与英语在词汇,语法方面的相似点比较,旨在提出利用中国人得天独厚的母语优势,并融入学生熟知的英语元素的教学方法,希望能找到一条能平衡英,日双语学习,最终达到相互促进,共同进步的日语教学原则。     

英汉特指疑问句的提问焦点对比

汉语陈述句语序与特指疑问句语序对比，仅用疑问副语或疑问代词替换所提问部分。英、汉语使用者对提问焦点的要求不同，在句法结构上，表现在通过强调提问焦点实现交际的有效性。本文根据认知语言学运用图形～背景理论（Figure—Ground Theory），对形成这种现象的原因进行分析，揭示英、汉两种语言在特指疑问句中的特点和规律...     

试论人性本朴对思想政治教育工作的启示

本文以马克思矛盾学原理、东方哲学思想和英语人称代词的变化为理论依据,论述了人性本朴的观点,认为人性本朴观点对于加强意识形态教育、思想政治教育、校园文化建设、思想政治教育管理工作等,均具有重要的启示意义.     

英语政治演讲中的互动关系分析

演讲活动是演讲者与听众的双边活动.演讲者运用不同的手段与听众进行显性或隐性的互动以实现其演讲目的.运用系统功能语言学关于人际纯理功能的论述对10篇英语政治演讲进行分析,可以得出对语气和人称代词的不同选择,构建演讲者和听众之间不同的交际关系和社会关系,是实现演讲中演讲者与听众互动的有效手段.     

汉语和越南语的指示代词与方位表达比较

指示代词指代方位是指示代词的一个基本功能,这里的地方包括方向和位置两个方面。指示代词表示方位时主要通过三种方式进行:一是在原有指示代词的基本上派生出新的表示方位的指示代词,二是指示代词表示场所、位的名词,三是指示代词单独表达方位。下面我们按照这三个部分对汉、越语中与方位相关的词的形态及与可与这些词相结合的词语的特点进行考察。     

浅析英汉句子主语的差异及英译汉时选择主语的策略

英汉语言表达习惯和句法体系不同，句子主语的选择存在差异性。本文着重从主语与话题、主语的名词性与兼类性、非人称主语与人称主语三个方面探析英汉句子主语的差异，着重分析译者英译汉时选择句子主语的对应策略和转换策略。     

从地理和历史状况看英语和日语中的外来语

英、日两国的地理位置相差甚远,英语与日语也分属于两支不同的语言,然而英日两种语言都吸收了大量的外来词,因而被公认为世界上最活跃的两种语言.英语从世界上一百多种语言中,吸收了几十万个词汇,在上百万个英语词汇中,有一半来源于外来词.在日语中,汉语词汇占三分之一,另有三分之一是英语等西方词汇(一般用片假名书写),剩下的三分之一才是假名(日文中的假名也是由汉字或偏旁部首转化而来).     

关于日语汉字“何”的读音分析

日语中存在大量汉字,且日语汉字大都有两种或多种的读音,致使日语学习者时常会在其读音方面产生疑惑。其中＂何＂字的读音便是一个例子。笔者从日语中＂何＂字的出现形式入手,对其读法进行了分析,希望能为日语教学者提供一份参考,同时也对广大日语学习者有所帮助。     

高职院校商务日语专业课程整合及教学模式改革探析

入世后，日资企业对华投资力度加大，人才市场对商务日语人才的需求呈不断上升趋势。企业强调的是复合型应用型人才，这对高校日语专业教学提出了更高的要求。在传统的应用日语专业目趋完善的基础上，各类高校特别是高职院校增设商务日语专业以适应当今社会的需要。但是传统的较单一的语言文字教学已经不适应商务日语专业人才培养方案的需要，文章从高职院校商务日语专业课程在教学过程中的改革进行探讨，提出相应的对策。     

日语外来语表记特征之嬗变

外来语在日语词汇系统中占有重要地位,是现代日语不可或缺的基本组成部分。随时代发展,以时以势,其表记方式呈现出不同时代的变化特征。笔者试图结合实例,对日语外来语分阶段进行历史性综合考察,对其表记特征的嬗变进行详细分析说明。     

新日本语能力测试合理融入日语精读课程教学的路径研究

2010年7月,实施了20多年的日语能力测试进行了全新改革.新日语能力测试不仅测试日语语言知识能力,更着重测试考生怎样利用日语进行交流和解决问题的能力,即实际应用能力.新能力测试在内容和形式上对日语专业教学特别是占专业课程比重最大的精读课程教学提出了更高的要求.     

彝语形容词及其词法

形容词是主要修饰名词、代词的词。任何语言中只要有名词、代词,就应谊有修饰它们的形容词;并且形容词在数量上不应该少于它所修饰的名词和代词,但在以往的彝语语法研究中形容词在数量上比名词和代词少,在份量上也比名词和代词轻得多!本文将研究彝语有没有形容词,有多少形容词,有没有形容词词法,有什么样的形容词词法等问题。