技术文化视域下高职语文活动化教学实践探讨

在以技术文化为主的高职教育中,高职语文教学如何正视现实,配合专业教育,做好自己,本文从技术文化视域入手,从器物、制度、行动、观念四个层面对高职语文活动化教学实践作了探讨。     

论高职语文教学与中国传统文化教育

中国传统文化教育在高职教育中有着重要的意义，高职语文教学是高职院校实施中国传统文化教育的重要载体。在高职语文教学中实施传统文化教育，需要高职语文教师具备良好的传统文化素养与自觉的传统文化教育意识，还应注重引导学生诵读经典，提高文化品位。     

高职语文教育创新思路刍议

文章分析了高职语文教育"边缘化"的原因,论述了高职语文教育重新准确定位的必要性,提出了加强高职语文教学的对策。要强调功能性,拓展课外阅读,丰富语言积累;突出人文性,根据专业特点,充实文化需求。     

高职语文教学现状分析及改革策略

本文在分析高职语文教育现状和存在问题的基础上,提出了改革策略,认为应正确定位语文教学,合理选择教材,采用高效的教学模式,努力培养高职学生人文素质。     

高职语文的出路——走与专业紧密结合的道路

高职教育是以培养职业能力为本位的教育，高职语文教学要为学生就业、创业提供必要的语文素养，高职语文课程必须改革，而改革的出路就是走与专业相衔接的道路。     

高职语文教学中的生命教育实施策略

教育的终极目标是要充分挖掘人的内在潜能，提高人的人生质量。高职语文教学中应当融入“生命教育”的内容，激发学生的生命意识和生命追求。本文提出了高职语文教学中生命磬育三大实施策略，即通过教师言传身教、阅读教学、写作教学实施生命教育。     

对高职语文教学改革的看法

近年来，我院语文教学在实践中逐渐摸索着适合高职学校的教学方法，力求克服过去语文教学中教材老化、教法死板、评价机制指导性、针对性不强、不能为学生就业提供直接帮助等问题。反思过去的语文教学，我认为，语文教学改革的首要任务是培养学生的学习兴趣以及良好的语感能力。为此，在语文教学改革和课程改革的大背景下，结合高职语文教学的实践，采用模块化教学，     

高职语文教学现状分析及改革策略

本文在分析高职语文教育现状和存在问题的基础上,提出了改革策略,认为应正确定位语文教学,合理选择教材,采用高效的教学模式,努力培养高职学生人文素质.     

关于高职语文“浅文深教”的几点思考

在新课程改革的背景下,我国高职教育教学的模式和手段也在不断地进行改革和创新。语文学科作为高职学校的基础性学科之一,在教育教学方面有着极其重要的地位,人们对语文教学方法的探讨也从未间断。文章针对高职语文教材中有关"浅文"的"深教"问题进行探讨,提出从"知人论事、深度挖掘""对比阅读、广度拓展""多元解读、开拓思维"等3个方面进行尝试,从而有效提高高职语文的教学效果。     

浅谈高职教育中实践教学的改革与探索

实践教学在高职教育中占有重要地位,也是高职教育区别于普通高等教育的重要特征之一,然而目前高职院校实践教学也存在着一些突出问题。这些问题的存在,影响着高职人才培养目标的真正实现。本文从实践教学现状出发,阐明实践教学薄弱的原因,并就改进实践教学提出了一些建议。     

实践教学必须提高至新台阶

实践教学在高职教育中占有重要地位,也是高职教育区别于普通高等教育的重要特征之一。但高职院校实践教学也存在着一些突出问题。这些问题的存在,影响着高职人才培养目标的真正实现。对这些问题进行探讨并找出对策,有利于促进高职院校教学质量的提高。     

高职院校语文教学的实践与探索

语文教学是高职素质教育的基础，但高职语文教学存在的局限性和表现出的问题，已成为制约高职语文教学发展的瓶颈。本文就语文教学设置的意义进行探析，概述大学语文教学中存在的问题，并对高职语文教学的发展做出探讨，使高职语文发挥其最大的效益。     

对强化高职院校语文教育发展的思考

语文教育是高等职业教育的重要组成部分。高职教育除了要培养学生必备的专业技能以外,也要注重培养学生的健全人格、沟通交流技巧、创新能力等全面的综合职业素质,以增强学生的择业就业能力。在此过程中,语文教育具有非常重要的作用。文章就高职院校语文教育应有作用进行重新认识,并在对目前高职院校语文教育现状进行全面分析的基础上,对强化高职院校语文教育的发展思路进行初步思考。     

以科学发展观为指导深化高职院校教学改革

高职教育作为高等教育的重要组成部分,发挥着越来越重要的作用,而教学工作是调职教育的核心问题,决定着高职教育改革的成败.本文分析了高职教育教学工作的现状及存在的问题,探讨了如何以科学开展发展观为指导,开展调职教学工作的方法与思路,从而促进高职教学工作的进一步发展.     

财经类高职院校的语文教学应加强人文教育

重科学教育.轻人文教育是我国教育的一个显著特征.财经类高职教育以就业为导向,过分重视专业教育和技能培养,忽视人文教育,因此,财经类高职院校的语文教学应加强人文教育,大力弘扬和培养人文主义精神.     

关于高职语文教学改革的思考

一、转变教学思想和观念是高职语文教学改革的关键 无论是普通高等教育,还是中等学校(含职业学校)的语文教学,都已进行了多年的改革,人们在探索,力图突破传统语文教育的框框,适应现代社会的需要.虽说探索已取得了一定的成绩,但仍是在传统的语文教学的范畴中改革,没有创立一种新的教学思想和教学观念.     

财经类高职院校的语文教学应加强人文教育

重科学教育，轻人文教育是我国教育的一个显著特征。财经类高职教育以就业为导向，过分重视专业教育和技能培养，忽视人文教育，因此，财经类高职院校的语文教学应加强人文教育，大力弘扬和培养人文主义精神。     

浅谈高职语文文学教育视野中的审美观

高职院校语文教学文学作品的审美观念,可以激发学生的学习兴趣,提高道德素养,激发审美能力。在教学过程中应针对目前存在的问题,改进培养策略,加强古代、现当代文学作品和外国文学作品的审美教育,综合提升高职学生的审美观念和能力。     

浅谈如何教好语文

为了适应教育教学改革新形势的需要,全面推进素质教育,进一步开创语文教学的局面.根据学生的语文实际水平,新版教材定位在:既要达到初中阶段语文课程的基本标准,又不同于普通初中语文教材:既有利于衔接初中教育和高职教育这"两头",又有利于体现职教特色和发展学生特长,这就要求我们语文教育工作者在教学过程中注重基础、突出重点;又要强化能力训练,达到学以致用的目的.     

探析素质教育环境下的小学语文教学创新

在小学教学中，语文是必修的基础性学科。在教学方式上，由于语文学科具有必须连续性、传统性等特点，导致在小学语文教育过程中，出现了诸多阻力。作为长期性学习的科目，小学语文教育的好坏，直接影响着后续语文教育的成效。在学生的系统语文教育中，小学语文的作用不言而喻。所以。小学语文教学必须与时代接轨，教学方式要不断创新。本文着重探讨了在素质教育的背景下小学语文教学进行教学方式的创新和具体措施。