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生物学是一门与生活联系紧密的科学,在引导学生学习的过程中,我不断尝试把这门科学和生活艺术结合起来,使学生在生活中应用所学,使生物学这门师生眼中的小学科在生活中发挥大作用,实现学生乐学善学的效果。 相似文献
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新课程下的教学模式改革必须遵循学生学习数学的心理规律,必须以学生为主体,教师为主导。使教学内容尽可能源于学生生活,处理好生活化与数学化的关系,教学时学生主动参与师生共同交流,使每个学生都得到发展。 相似文献
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湖北地理新课标明确了对高中地理教学的要求,要求师生既要突出理论性,也要突出实践性。将湖北乡土地理有机融入湖北高中地理教学,力争使高中地理教学更贴近学生生活,激发学生学习地理的的积极性和热情,提高地理教学效率,提高地理教学的效果。这是新课改背景下师生的必然选择,既有必要性,更有可行性。 相似文献
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在音乐教学中,教师要根据教学内容与学生共创一种能激起学生学习兴趣的场景,这种场景能把学生带入与教材内容相应的氛围中,师生在此情此景中进行情景交融的教学活动。具体做法是:生活展示情境,图画和录音展示情境,表演体会情境。 相似文献
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本文简要概述了高校师生沟通交流的现状,介绍了易班平台及其用户的特点,分析了基于易班平台的高校师生沟通交流新途径的可操作性,探讨了通过易班实现师生信息交流、师生娱乐互动、师生生活交往和师生学习研究等方面的实践措施。 相似文献
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目前各高校学生工作普遍存在着师生沟通不畅,学生自我服务意思淡薄,服务育人被忽视等诸多问题。浙工大以开通院长热线为契机,通过在师生沟通交流、学生自我服务、高校服务育人三个层次上创新与实践,探索出了一种开放式服务育人的学生工作新模式,主要是构架无障碍师生沟通新桥梁,搭建多元化学生自我服务新平台,探索开放式全员化育人新模式。 相似文献
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大类培养是近年来高等教育教学改革的热点。学生专业选择自主性大大增加的同时,也出现了很多新的问题。个别谈心是一种双向的交流活动,基于个别谈心途径的师生交流模式,对于学生适应大学生活、提升思想道德素质、提高心理健康程度、选择专业方向、学业发展以及职业生涯规划都有非常重要的作用。 相似文献
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课堂教学是学生主动参与、师生多方互动、逐步生成的过程.教学中,学生是教学资源重要的构成者和生成者,教师要有"活资源"意识,善于发现、重组教学中出现的新亮点,激发求知热情,激活动力之源;走进生活,引发生活经验资源;合作共研,整合群体资源;加强师生互动,共同创生新资源,增强课堂教学有效性. 相似文献
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英语教学过程不仅是传授知识的过程,也是师生情感交流,学生智能发展的过程。因此,英语教师在课堂教学中,要营造可以使学生保持良好学习情绪的氛围,加强师生、生生之间的合作,引发学生情感上的共鸣。 相似文献
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作文教学是实际教学中经常令师生感到头疼的一个问题。在一线的教学中,我发现大部分学生对写作充满恐惧心理,觉得无话可说,无事可讲。难于下笔。造成这种局面的原因固然是多样的,有学生缺少阅读的原因,有学生缺少生活经历的原因,也有教师教育不得法的原因,但更与我们教学中长期的形成的方式、策略、思路有着巨大的联系。这应该受到我们的足够重视。 相似文献
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根据新课程标准及小学英语课程目标要求,小学开设英语的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使学生形成初步应用英语,进行简单日常交流的能力。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程;课堂是师生互动、心灵对话的舞台,是师生共同创造奇迹,唤醒各自沉睡的潜能的时空。 相似文献
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和谐师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是融洽的。它的核心是师生心理相容,心灵的互相接纳,形成师生至爱的、真挚的情感关系。它应该体现在:一方面,学生在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己,获得成就感与生命价值的体验,获得人际关系的积极实践,逐步完成自由个性和健康人格的确立;另一方面,教师通过教育教学活动,让每个学生都能感受到自主的尊严,感受到心灵成长的愉悦。在学校的生活、学习中,师生关系是最重要的人际关系之一,和谐的师生关系,有利于学校的稳定和各项工作的顺利开展,本文将从六个方面浅谈如何构建和谐的师生关系。 相似文献
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高校是我国教育体系中不可缺少的一个部分,担负着育人的重任,高校的管理和教育质量会对学生的人生观、价值观以及道德素质产生巨大的影响,师生之间的关系同样是影响学生生活、学习的重要因素之一,就目前看来,我国高校师生关系中还存在着一些问题,本文就从“场域一惯习”理论入手,谈谈我国高校师生关系,以求取得抛砖引玉之效果。 相似文献
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构建师生互动合作交流的平台,有利于调动学生学习的积极性和主动性,关注学生独特的情感体验和有独创性的理解,培养学生创新能力。教师应该从改革课堂教学倡导小组学习;创设问题情境,启发学生交流;和谐师生关系,促进师生互动;强化集体观念,培养集体合作精神诸方面入手。 相似文献
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珞璜小学校开展浸润学校的孝雅情怀教育活动已经深入师生生活,深得学生及家长喜爱.其中,确立"孝雅新"为学校的三大校风,已经深入到学生心灵.学生也通过"儒雅新"教育,收获了更多课本以外的知识,丰富了他们的童年生活. 相似文献
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学校食堂不能只满足于让学生吃饱这一层面,还要让学生吃得好、吃得舒心、吃得开心、吃出健康、吃出品位、吃出文化、吃出美。众所周知,学校食堂是师生们一日三餐必不可少的生活场所,它除了具有为师生们提供生命机体不可缺少的物质食粮功能之外,更应具备为师生们提供精神食粮的功能——食堂文化。有文化内涵的学校食堂绝不能局限于让 相似文献
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当今社会,各种观念和思潮的碰撞给教育教学也带来了前所未有的冲击,使教育的发展不只是传授给学生知识,更重要的是培养学生一种积极的生活态度和生存心境,作为一名数学教师,就应该做好准备,适应学生在能力﹑经验﹑生活各方面的需要。这就要求教师在师生互动的教学过程中发展自己,包括确立正确的教育理念,提高职业素养水平,发展专业教学的能力和职业情感渗透四个方面。 相似文献
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近年来,新课改在本省各地取得巨大进展,新教材、新要求也受到广大师生的热烈欢迎。初中数学新教材在适应学生差异性方面很有特色:教材正文理论要求有所降低,删去了繁琐的计算题及多步推理论证题。使每个学生通过自己的努力都能达到基本要求;同时拓广了知识面。选择了能开阔学生视野,启迪学生思维.紧密现代生产、生活的足够数量的习题,也使学有余力的学生的数学才能得以充分发展。如何在教学中发挥教材特点, 相似文献
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本文总结了让学生享受语文教学魅力的几种方法:加强师生情感交流,营造良好的教学氛围;把握师生角色定位,把课堂还给每一个学生;开展活动式语文教学;指导训练学生形成一项符合自身特长的语文能力。 相似文献