浅析多媒体教学在高中化学教学中的运用

多媒体技术的出现为化学教学带来了便利条件。在高中化学教学中教师要运用好多媒体教学手段,激发学生的学习欲望,使抽象的知识更加直观．同时要认识到多媒体在化学实验中的重要性。     

多媒体教学手段在制图教学中的运用

一、随着现代信息技术和计算机技术的发展，技校制图教学必须进行改革 现代信息技术和计算机的广泛运用，促进了各学科的教学改革。机械制图课程是技工学校机械类专业的一门重要的技术基础课.     

多媒体教学手段在物理教学中的作用

多媒体教学在现代教学中起着越来越重要的作用,其教学手段的直观性,内容的丰富性,特别是在物理课程中起着无可替代的作用。它能极大的激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛;便于多方位的提高学习效果;在实验教学中能克服许多常规教学中无法解决的困难;使许多无法用实物教学的内容直观化;便于在短时间内复习大量内容。     

浅谈在优化语文教学中如何运用多媒体教学手段

现代化教育的今天，初中语文课堂教学发生了巨大的变化，这种巨变不仅体现在教学内容，更重要的是课堂教学手段也发生了或正发生着一场革命。特别是现代教育技术走进了课堂，即在初中语文教学中多媒体教学的切入。多媒体以其强劲、猛烈的势头走进了初中语文课堂。多媒体最大的特点就是直观性、生动性、形象性和变化性，因而它能极大限度地营造教学情境、激活课堂气氛。     

论多媒体教学手段在政治理论课教学中的运用

政治理论课教学手段现代化是当前我国高校"两课"改革的重要课题.多媒体为教师提供了丰富的教学资料;使学生接触到丰富信息与新颖学习方式,从而激发学习兴趣、强化思维;使政治理论教学在内容方法上出新.应进行必要的硬件投入;应加强师资现代科技理论素养;加强政治理论教师与电教计算机教师的合作;开展交流,提高实践的起点.     

浅析多媒体技术在小学数学教学中的运用

多媒体教学手段是有着自身的优势。在小学数学教学中运用多媒体教学可以激发学生的学习兴趣,可以有效的突破教学难点,可以提高学生的自主探究能力。但是,多媒体教学只是一种辅助教学的手段,它不是万能的,教师要做到合理运用。     

浅谈多媒体教学手段在历史教学中的作用

打破传统的历史教学理念，采用多媒体教学手段是中学历史教学发展的必然趋势。多媒体课件在历史教学中所起的积极作用有哪些，如何正确利用是该文的中心内容。     

浅谈多媒体教学手段在历史教学中的作用

打破传统的历史教学理念,采用多媒体教学手段是中学历史教学发展的必然趋势.多媒体课件在历史教学中所起的积极作用有哪些,如何正确利用是该文的中心内容.     

浅谈体育教学中的多媒体教学

多媒体教学的应用,对于激发学生学习兴趣。充分发挥学生主体作用,开拓知识领域,缩短教学时间,提高教学效率,突破重点、难点,提高教学质量,激发学生的创造性思维,有着不可忽视的作用。     

浅谈多媒体教学技术在高中政治教学中的运用

随着信息技术的发展。多媒体教学手段日益得到重视。多媒体作为一种先进的教学手段,在高中政治课堂中显示出了它的优势。通过多媒体的运用．可以激发学生政治学习的兴趣;活跃课堂气氛;丰富教学内容。     

多媒体教学法在民事诉讼教学中的运用研究

多媒体教学法又被称之为CAI(Computer Assisted Instruction),主要是指利用计算机来辅助教学,制作相应的多媒体教学课件来完成教学活动的过程。本文主要分析了多媒体在民事诉讼教学中运用的意义,并研究了其所需要注意的事项。     

浅析多媒体课件在体育教学中的运用

运用多媒体课件提高体育教学质量,是广大体育教师探索的课题之一。文章对当前体育多媒体课件的发展现状进行了分析,进而论述了多媒体课件在体育教学中的优点,最后提出应注意的问题。这对指导体育教学实践具有重要的指导意义。     

多媒体教学在幼儿语言教学中的作用

自2004年起,我所在的兰州石化公司天鹅湖幼儿园实施了计算机多媒体辅助教学,尝试将多媒体辅助教学手段运用到幼儿教育活动中,充分发挥了现代教育技术交互性和视听效果.三年多来,我作为主要教学教师在此方面进行了一些初步的探索和尝试,并取得了一定的成效.     

浅谈多媒体在教学中的运用

在信息爆炸的今天,在丰富课堂教学、活跃气氛等方面,多媒体确实起到重要的作用,而多媒体给教学带来的革命性的变化也是有目共睹的。然而如何让多媒体真正为教学服务,如何不满足于一个评估中的A,我们则要思考和重新定位它的使用。     

运用现代化教学手段改革物理课堂教学模式刍议

通过对现代化教学手段的分析,提高物理课堂教学的效果,激发学生的学习兴趣,让学生的被动学习转为主动学习。     

多媒体技术在教学中的运用

多媒体技术是一种以多媒体计算机技术为核心的综合性技术,它集多种技术于一身,在教学中合理恰当地运用好多媒体技术的确是一件很不容易的事情,作为一名高校教师必须具备良好的素质,才能较好地运用多媒体技术,将它运用于自己的教学中。     

PBL联合多媒体教学模式在胸部恶性肿瘤教学中的应用

为比较问题式教学(PBL)与传统式教学(LBL)2种教学模式在胸外科授课的效果,文章选择2015级新疆医科大学临床医疗系临床班2个小组的学生作为研究对象,即PBL组和LBL组。PBL组28人,LBL组30人。授课结束后以闭卷考试的形式比较2组学生的考试成绩差别。结果显示,PBL组学生中位分数84分,显著高于LBL组中位分(74.5分),P=0.002。文章最后得出结论:PBL教学模式不仅能够提高学生的学习成绩和能力,同时还能增强学生的临床操作技能,值得在临床授课中推广。     

初中化学教学中运用多媒体辅助教学的几点体会

在化学课堂教学中运用多媒体辅助教学有助于激发学生的学习兴趣,突破实验难点,优化教学效果。但在运用过程中应注意明确多媒体辅助教学的定位,处理好多媒体辅助教学与实验教学的关系,找准最佳接合点。     

浅谈多媒体在教学中的运用

巴甫洛夫说过:科学随着方法学获得的成就而不断跃进,方法学每前进一步,我们仿佛上了一个台阶,于是我们就有了更广阔的视野,看见从未见过的事物。随着社会的进步和科学的发展,多媒体作为一种现代化教学手段已被运用到教学活动中,发挥着巨大的作用。在学校我们都可以见到多媒体的身影,以及多媒体给教学带来的变化和改革。     

多媒体技术在医学化学教学中的运用

多媒体技术运用于医学化学教学有明显的优势,能激发学生学习兴趣,提高教学质量,但也存在一些局限性,改进多媒体教学中的存在问题．正确并适时地将多媒体运用到教学中去。