扮好七个角色搞好教学实习

在如今的市场经济下，社会对职业教育学校的学生技能要求越来越高，由于校内条件所限，学生往往理论知识已经具备，但动手能力相对来说比较薄弱。校外教学实习是学校实践教学的重要环节，通过校外实习实训有利于提高学生实际工作能力和专业技能，以确保学生尽快适应社会需要。     

高职商务英语实训模式的构建与实施

高职商务英语实训是提高学生商务英语能力和商务技能的重要环节。实训模式的构建与实施必须从实训目标、实训素材、实训方式、评价体系和校外实训基地，这五个方面着手，才能培养出满足岗位需求和具有职业能力的商务英语人才。     

高职院校会计专业实践教学新模式研究

会计实训教学是高职会计专业教育中至关重要的一个环节，因其缺乏长效的实训基地和实习经费紧张等问题而多以手工或电算化模拟实训代替校外企业的会计实务真实操作，这对会计教学质量和学生素质的提高均产生不良影响，本研究结合教学实践，探讨高职院校会计专业实训教学模式改革，把建立会计服务中心作为高职院校会计专业实践教学的新模式。     

高职财会实训类课程改革探析——以浙江长征职业技术学院为例

本文针对高职财会专业的实践实训教育仍存在“忽视外围事务，实训内容不够完整；课程内容表现形式仅以文本教材为主，教材内容也没有做到融汇贯通；缺少对学生自主学习习惯和独立处事能力的培养”等问题。提出了改革思路：要开设“企业会计外围事务综合实训”课程；重编教材，采用统一实训资料；统一授课标准；采用多种媒体技术，为学生学习创造条件。     

以学生为中心的“四位一体”校外实践基地建设——以广州医科大学生物医学工程学院为例

针对实践基地诉求和毕业生实习需求，以学生为中心，构建“四位一体”的校外实践基地，实现见习、实习、毕业论文和就业的需求匹配与高效开展。通过实习单位和毕业生的双向选择，开创了实习单位和毕业生双赢的良好局面。“四位一体”校外实践基地建设是对高素质、“新工科”人才培养的一次有益探索，在培养学生的创新能力、研发能力和综合素质方面取得了良好成效。     

会计专业人才培养模式方案研究

学习知识是一个循序渐进的过程，会计学习更是如此，需要一个由浅入深的学习过程。通过教学实践总结出一套适应高职教育的培养模式，氛围“基础课程学习”、“单项同步实训”、“综合模拟实训”以及“企业顶岗实习”这四个阶段逐层递进的对会计专业的学生进行培养。     

会计模拟实训教学过程中存在的问题及对策

现代企业对效率的追求，要求职业院校会计专业的毕业生能尽快缩短“磨合期”适应会计工作岗位的要求，但是学校目前的财务会计实训教学在教学方式、实训环境、师资水平及实训教材等方面仍然存在着诸多问题，职业院校应努力从转变教学思想、加强师资队伍建设、积极开发实训教材等方面进行改革，切实贯彻职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的教育理念。会计是一门应用性很强的学科，在教学过程中除了向学生传授相关会计规则和核算要求外，更重要的是教会学生将理论知识应用于实际工作，实践教学环节对于培养合格的应用型会计人才起着至关重要的作用。会计模拟实训是会计实践教学的重要环节，本文结合理论与实训教学的经验，谈谈会计模拟实训存在的问题及改革思路。     

对高职院校会计实训教学的思考

会计实训教学是指导学生运用财务会计理论知识并与动手能力相结合的一种教学方法。会计实训教学的基本内容包括单项模拟、课程模拟、综合模拟、会计电算化模拟等实训教学。目前，会计实训教学观念和教学方式比较落后，应及时转变教育思想，树立新的教学观念，加强师资队伍建设，提高会计专业教师的实践教学水平，积极开拓和参与专业领域的实践活动。真正体现职业教育课程“以职业活动为导向，以素质为基础，以学生为主体，以项目为载体，以实训为手段”的原则。本文就如何做好高职院校会计实训提出以下建议。     

激发学生学习兴趣提高《电工技术》课程教学质量

学习兴趣是指学生对学习活动产生爱好和追求的倾向。学生只有对《电工技术》感兴趣，才能变“要我学”为“我要学”、才能变“厌学”为“乐学”。因此，如何激发学生学习的兴趣，是提高教学质量的关键。在日常教学工作中可利用多种教学手段、多种教学方法千方百计地激发学生的学习兴趣，如帮助学生学生树立自信；精心策划上好“绪论课”；课堂导入巧设计；采用多媒体教学；注重实验、实训教学等，使学生对《电工技术》产生浓厚兴趣。     

高职高专药物化学教学探讨

以培养具有创新能力的人才为目标，根据实事求是的原则，从教学内容，策略，手段和考核等方面对药物化学课程体系进行改革。在必要的课程理论教学前提下，紧抓实验实训根本，建立“因材施教，与时俱进”的高职高专教学，不仅培养学生“自主发展，终身学习”观念，也塑造学生应用职业素质，提高学生的社会竞争力。     

以科学的思维看待大学生校外租房现象

当前。大学生校外住宿现象日趋普遍,给高校学生管理工作带来了新的问题与挑战。本文运用科学发展的思维,分析大学生校外住宿的原因及利弊,并提出校外住宿学生的长效管理机制。第一,在指导思想上应变“堵”为“疏”;第二,制定和完善大学生校外住宿管理规定,使管理有据;第三,实行多元化的服务与管理方式;第四,改善高校住宿环境,提高后勤服务和管理水平;第五,大力开展校园寝室文化建设。通过以上科学的管理,吸引校外租房学生回流。     

大学生校外租房调查与研究

近年来越来越多的大学生放弃了学校集体居住环境,到校外找寻“自己的天空”,校外租房学生的安全、日常管理和全面素质培养等问题为高校学生思想政治工作提出新的课题,该文在重庆地区部分高校就以上问题进行调查研究,寻找对校外租房学生合理、科学的管理办法,这将有利于推进高校后勤社会化改革和加强大学生的教育与管理。     

高校旅游管理专业导游实训教学设计

高校旅游管理专业导游业务实训课程的教学设计要明确课程定位,坚持总体、知识、能力三大要求,做好校内培训及收集工作、校外景点讲解实训、承担学校迎新生活动和考核等环节设计,加强实训安全保障。     

在校外教育场所开展学习型党组织建设的实践与思考

校外教育场所中的党组织要有效地开展好“学习型党组织”建设，领导班子成员首先要起表率带动作用；在组织团队学习时努力做到学习方法灵活多样，具有时代特征和鲜明的校外教育特色；树立“三种理念”，做到“五个坚持”，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。     

浅谈高职院校会计模拟实训教学

会计实践性教学是高职院校会计、财务管理专业教学的一个必不可少的环节.通过实践教学能够培养学生的操作技能,培养学生应用会计理论和方法解决会计实际问题的能力.因此应建立完善仿真会计工作环境,积极建立校外实习基地,加强实训教师队伍建设,全面提高教学质量.     

高等职业学院会计专业实验实训教学改革研究

会计实验和实训是会计理论知识的保障,会计理论知识应和实训教学有机地结合起来.本文分析了当前高职院校会计专业实验和实训教学存在的问题：缺少针对不同行业的实训内容,教材内容陈旧,实验仿真环境不够理想,实训指导教师缺乏实践经验,以及校外企业实训效果不够理想.针对这些问题,本文提出了改革的建议.     

提高实训课的有效性培养“懂技术”的新型农民

加强农林类专业的实训课教学,立足于“做中学”,注重实践体验,突出课程意识,真正实现实训课的有效、高效,是办好农林类专业、实现培育新型农民总目标的关键。培养“懂技术”的新型农民,采用学生小组承包经营的方式,保证实训课完整的周期性和连续性。在实训课的实施中,既要注重计划性,更要注重灵活性。实训课的实施应突出某几个重点项目,有利于“做实、做深、做透”。     

“企业财务管理”课程实训改革中对ERP沙盘模拟运用的研究

<正>一、前言伴随“企业财务管理”课程实训改革不断推进，原有教学模式已无法充分满足现代市场对财务管理人才及专业教学提出的要求。而ERP沙盘模拟具备仿真性、趣味性和协作性特点，同培养财务管理专业复合型优质人才的目标高度契合。鉴于此，将ERP沙盘模拟应用在“企业财务管理”课程实训改革中，应立足ERP沙盘模拟教学特点，阐述“企业财务管理”课程实训改革方向，而后提出具体应用策略，高效提升实训效果。     

磨炼少年之志 造就栋梁之材——郑州市第六十六中学校外实践活动拓展训练掠影

郑州市第六十六中学校积极推行素质教育，践行“面向全体，全面发展”的办学理念，本着”以体能活动为引导，以心理挑战为重点，以人格完善为目的”的训练宗旨，经过紧张周密筹划，于2008年11月24日～268，对本校八年级学生进行为期三天的校外社会生产实践活动。     

高职财税法教学模式改革探究

本文分析了“项目导向”教学方法的内涵、教学方法的设计与应用等重要问题，认为在高职财税法教学中采用“项目导向”教学改革法有利于学生把学习和职业真正结合起来，激发学生的学习兴趣，进而提升财税法的教学效果。在教学改革过程中应注意以点带面，设计有针对性和适用性的教学实训项目，全面提高财税法项目教学质量。