职高计算机教学探索与研究

提高职业高中计算机专业教学质量并不是短时间内可以解决的，贵在坚持，这是对所有计算机教师提出的一次挑战，因此，我们要努力探究、努力改进，深入挖掘学生潜能，明确课堂学习重点，加强理论与实践的有机结合，促进教学相长，实现良性循环。     

职业高中计算机教学传统思路的新理解

职业高中计算机教学的重要性体现在其与时代发展的关系上,但同时职业高中学生的知识基础与学习习惯具有相对的时代一致性,文章认为计算机教学要在传统教学思路的基础上进行创新,以赋予其新的理解。兴趣激发、精讲精练、问题反馈是传统的教学思路,需要结合学生的实际进行创新。     

职业高中计算机课堂教学三步曲

近年来,随着生源数量的减少,职业高中学生的入学门槛很低,生源素质普遍下降,学生基础差,学习兴趣冷淡。而计算机课已是职业高中所有专业学生的必修课之一,对今后的学习和工作都有极其重大意义。如何才能面对现实上好职高计算机课呢?我认为应首先弹好以下"三步曲",才能实现有效教学,上好计算机课。     

计算机教学中如何培养学生的应用能力

在当今这个信息化时代的大背景之下。计算机应用能力已经成为计算机教学的一大重要目标。因此．在计算机专业的教学中,我们要格外注重培养学生的应用能力,提高学生的计算机专业水平。本文就计算机教学中如何培养学生的应用能力进行了探讨．首先分析了当前学生的计算机应用能力现状,继而提出了培养学生应用能力的具体手段。     

计算机教育要顺应时代需要

计算机对于我国这个发展中大国来说，它是时代的标志。在这个竞争激烈的今天来说，不懂计算机的使用和操作，就是时代的“文盲”，可见计算机的重要性。时代的进步，经济的发展对于非计算机专业学生来说，在将来的各种工作岗位上，多数人都仅仅把计算机作为服务工作的一种工具来使用，因此在计算机基础课程教学中，重点是教会学生使用计算机这个现化工具，学会准确有效地利用计算机去解决学习、工作及日常事务中的问题，因此教师应当把教学重点放在计算机的应用上。     

浅析职业学院计算机应用能力培养的探索

教师要把握信息时代的脉搏，主动去学习新知识、新技术，通过参加大量的社会实践工作，掌握相关信息技术，拓宽计算机教学的视野，培养创新理念，结合不同学科的专业特点，借鉴各专业学科先进的教学模式，从数理、天文、历史、哲学等学科中完善计算机专业教学，活跃教学过程，严谨教学态度，使得计算机教育紧跟时代需求，提高学生的实用能力。     

职高畜牧兽医专业教学新理念浅析

以升学为导向,以能力为核心,培养综合素质优良的畜牧兽医后备人才,是当前我省职业高中教育的办学方向,也是确立职业高中畜牧兽医教学新理念的依据.因此,首先要培养职高畜牧兽医专业学生学农爱农思想,其次要以课堂教学为主阵地,充分利用多种教学媒体,第三要加强师生实践能力培养,第四要以开放的态度来对待本专业的教学.     

中职“计算机”课堂情境创设有效性探究

中职学校学生的"计算机"学习容易落入无效的境地。基于"计算机"课程本质,结合不同专业的学习,创设符合学科本质且能够发生有效任务驱动的情境,是"计算机"课堂情境得以有效的重要保证。文章对中职"计算机"课堂情境创设进行了有效性探究,建议"计算机"教师要善于发挥积极评价的作用,以通过这一基础学科完善学生的学习品质。     

高职生《计算机文化基础》学习研究

学生时代养成良好的计算机文化素养对个人今后的发展有着不可估量的作用。高职《计算机文化基础》课程要针对存在的问题，引导学生树立正确的人生观、学习观；充分利用电教设备，加强课堂教学效果；运用多种教学方式，充分调动学生学习的积极性；加强实际操作练习和监督考核等。     

职业院校计算机专业英语的学习现状与教学资源扩展

计算机专业英语是综合计算机知识和英语运用能力的英语课程,是一门重要工具课。学好计算机专业英语对于职业院校计算机专业学生的技术水平提升有很大的帮助,但是学生们普遍基础差．英语更是他们的瓶颈。计算机专业英语本来是学习计算机的一种工具,为学生们拓宽国际计算机科学领域视野创造了可能．但事实上是在职业院校专业英语课程中出现了令人尴尬的境地：教师教课难．学生学习吃力．效率明显不高。这必须要引起我们的高度重视。学生们乐于学习计算机,并且有着明确的目的——就是提升自身的社会竞争力。因此,我们可以迎合学生的需求,进一步扩展教学资源,突破计算机专业英语教学瓶颈,提升学生社会竞争力。     

财会课堂教学思维初探

财会专业是实践性很强的专业,课堂教学中,需要我们教师要不断改变思维方式,从而适应课堂教学的需要。以使学生通过学习能够真正学到一技之长。财会专业是一个长足发展的专业,学生在努力学习理论知识的同时,必须和实际相结合。     

浅谈初中物理课堂教学的有效性

新课程要求“以学论教，教是为了促进学”。课堂教学是物理教学的基本形式。要提高课堂教学的有效性，应当首先关注学生学得如何，学生学习的有效性首先体现在学习是否积极主动地参与体验学习过程；教师教学的有效性首先体现在能否调动全体学生的学习积极性，促进学生对知识的主动构建。合理安排教学内容，     

试论如何提高职高《计算机应用基础》课课堂教学质量的方法

在现代信息社会中,计算机尤其是微型计算机作为一种工具、一种办公手段,已经普遍存在于我们的工作、学习、生活当中。因此,中职学校在非计算机专业中开设计算机应用基础课是时代的需要,是教育服务于社会的需要。本文从激发学生兴趣、合理组织教学内容、和谐师生关系、多媒体教学等四个方面,浅谈如何提高中职学校学生计算机应用基础课课堂教学质量的方法。     

新课程理念下的语文课堂教学评价

课堂教学评价具有促进学生发展和教师专业成长的双重功能.新课程标准明提出,评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学,有效地促进学生的发展、教师的发展和改进教学实践.本文从课堂教学评价的反思、理念、评价体系等方面.浅谈对新课程理念下的语文课堂教学评价的认识.     

关于体育教师计算机信息技术技能培养的措施研究

计算机信息技术技能是体育教师在信息社会进行体育教学必备的能力和素质。本文运用文献资料法等研究方法对体育教师计算机信息技术培养措施进行了探讨分析。主要措施有课堂教学要与体育专业相宜;提高计算机理论知识学习;加强计算机信息技术课程体系建设;加强计算机学科队伍建设等。     

提高数学课堂的教学质量

学生到了高中以后，都比初中生成熟。因此，自制力较强，学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂的学习效率，首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握；其次要了解学生的认知结构；再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。     

也谈职高学生语文素养的提高

提高职业高中学生语文素养，要从学生的实际情况入手，分析原因，抓牢基础，重点抓好学生学习的兴趣。教师本身要转变教学观念，改变教法。提高职业高中学生的语文素养，还应指导学生关注生活，拓宽视野，重视阅读。     

高校计算机教学过程中学生实践能力的培养

目前高校计算机教学的更多的是教师以教材为理论基础,在多媒体教学演示环境下开展课堂教学,学生则按照教师和教材的要求在实验室进行上机实践。完成相关实验内容。表面来看,计算机教学广泛应用了多媒体教学手段和先进的教学设备。事实上,整个学习过程中缺乏对知识的探索与研究。使得学生的动手能力十分有限。本文就高校计算机教学对于学生实践能力的培养提出些许建议,以期对学生实践能力的培养具有一定的参考价值。     

探究转变学生学习方式的对策

"讲授式"是很多学校课堂教学的主要方式,接受性学习依旧是学生的主要学习方式,两者都存在着一定的弊端,因此,学校要积极探索教学方式的变革和构筑学习型校园,教师要努力更新传统的教育观念,提高教育科研能力和改变传统的教学方式,政工干部要重视学生工作在转变学生学习方式中的引导作用,从而促进学生学习方式的转变。     

高校云课堂建设探讨

现代化的教学方式已经离不开计算机的辅助,云课堂已成为当今高校数字化教学的最好方式,现代教学手段应紧跟时代步伐,建设并发展云课堂教学方法,实现现代化教学手段的突破,为学生打造更加便捷、高效的学习平台,为社会培养更优秀的人才。