ESA理论在大学英语中的教学实践

交互式教学方法的灵活运用是ESA教学模式实施,体现师生、生生、人机交互的重要途径。教师根据课堂教学内容选择合适的形式,能有效提高学生的投入意识,调动学生的内在英语学习动机,教师需要运用间接言语行为理论,合理行使教师的权威与学生的自主,这样才能真正有效实施交互式教学方法。     

浅谈职业教育数学理论与实际相结合的教学原则

学校理论知识,要做到理论与实际的统一。早已被人们所熟知。把理论联系实际作为教学原则之一的意义在于,在教学中要使教材上的理论知识与客观实际紧密结合起来,尽可能地联系实际来阐明理论,通过一定的实践活动使学生掌握理论及用途和适用方法,以便使学生正确地、很容易地、很深刻地理解理论的实质,并能较易地达到巩固记忆熟知运用。在职业教育数学教学中。为了贯彻好这一教学原则,更应强调理论与实际相结合地进行,这是由职业教育教学特点所决定的、首要的叫教学基本原则。     

建构主义学习理论在高中化学教学中的实践应用

探究性问题和合作性学习的设置均体现了建构主义学习理论的理念。把握建构主义学习理论的内涵,结合具体的教学实际加以实践应用,转变高中化学教与学的模式,才能实现教育事业的与时俱进。     

“元认知”视阈下反思性教学的理论与实践

针对现阶段反思性教学研究中广泛存在的反思内在动力缺乏、脱离教学实践、缺乏合理的评价手段、反思的内容模糊等问题展开探讨,结合高中英语教学实践,提出应从教学实践出发,确立反思维度和方向,建立教师的教学反思引导机制和评价体系。     

国际职业教育教学理论引进与借鉴探究

国际职业教育教学理论对我国职业教育教学改革产生了重大影响,本文就国际经验的引进与实施中面临的问题进行分析,并针对影响因素提出对策建议.     

实践教学的改革与创新

实践教学是本科教学的重要环节.本文以南京信息工程大学计算机专业课程为例,通过加强实践教学的改革,探索培养学生创新意识、创新能力与创新精神的思路.     

“一体化”教学在职业教育课程教学中的应用

理论与实践相结合是职业教育的本质特色,理论与实践一体化教学是职业技术教育发展的必然趋势,是职业教育办出特色的关键。通过理论与实践一体化教学,使培养的人才能达到应用型人才的要求,同时增强了学生的职业能力     

浅谈高职教育中实践教学的改革与探索

实践教学在高职教育中占有重要地位,也是高职教育区别于普通高等教育的重要特征之一,然而目前高职院校实践教学也存在着一些突出问题。这些问题的存在,影响着高职人才培养目标的真正实现。本文从实践教学现状出发,阐明实践教学薄弱的原因,并就改进实践教学提出了一些建议。     

农村税费制度改革的理论与实践

农民税费负担过重 ,与目前的农村税费制度密切相关。从广西百色地区的农村税费制度改革试点的经验看 ,农村税费制度改革对减轻农民税费负担、理顺国家与农民的分配关系、提高农民购买力和培育农村需求具有重要意义。但应该指出的是 ,农村税费制度改革还处于试点阶段 ,在试点的过程中还面临一些问题 ,而且一地的试点经验是否具有普遍性也值得认真研究。     

方法论教学在《科学社会主义理论与实践》课程中的应用

研究生教育的根本是知识结构和创新性能力的培养,《科学社会主义理论与实践》是教育部规定的研究生政治公共必修课,在课程的教学实践中,通过方法论教学的引导和实践,有利于提高研究的理论修养和创造性思维能力。     

浅谈机械设计课程实践教学环节的改革与探究

实践教学是提高大学生创新能力的重要环节和有效途径。本文分析了高等教育中机械设计实践教学的现状,指出了存在的不足,结合教学实际。对机械设计实践教学各环节的内容、教学方法、教学手段、     

浅谈军事院校理论教学

军事院校理论教学是学院发展的根基,其发展的好坏直接决定着学院的办学质量和生存发展,也是培养合格军事人才必备的要素。理论教学既包含教的行为,有囊括学的过程。本文从影响军事院校理论教学的因素——教员、学员、管理机制和办学条件四个方面对其进行了思考。     

浅谈中职会计实践教学的改革

目前会计实践教学中存在着实践体系缺乏系统性、实践手段存在落后性、实践环节忽视技能性等问题,教学改革建议一是制定多元化教学目标,确立学生在实践教学中的主导地位;二是在实践教学中引入团队教学法,强化学生的素质教育;三是建设好会计实验室.完善实验层次.同时在实施过程中应注意做好事前计划、事中控制和事后考核.     

高校体育教学中实施合作学习的理论与实践研究

合作学习在高校体育教学中最易于开展,也能取得较为理想的教学效果.合作学习一般分为两人之间的互助合作学习;小组合作学习;全员合作学习.而采用何种合作学习的方式,应视具体情况而定.     

微生物学理论教学的改革与实践

微生物学是目前处于科学前沿位置的重要学科之一,其研究的内容涵盖了疾病的治疗与诊治、农业的增产增收和新能源的开发等重要领域,这些都与人类的生产和生活紧密相连,并且还在不断发展,这就使微生物学理论教学与不断发展的微生物学技术怎样紧密结合成为教学中的难点,本文就如何解决这一问题进行了初步探索。     

基于理论与实践相结合的DSP课堂教学探讨

在实践性很强的课程教学中,如何提高学生实际操作能力与学习兴趣是个重要课题。文章以DSP原理及应用的课堂教学为例,分别阐述了DSP课程的传统课堂教学方式及理论与实践相结合的课堂教学方式。通过对比两种课堂教学方式的直观性与教学信息量,展示了实践与理论相结合的DSP课堂教学方式的优越性和可行性。     

工商管理教学中理论与实践的结合研究

工商管理是比较注重实践的学科,通过实践与理论的结合,为社会培养出优秀的人才。如果将理论与实践相结合,工商管理这门学科在教学的过程中将会发挥出非同一般的作用。本文对在工商管理教学中理论与实践进行结合研究。针对理论和实践的教学模式,阐述了将他们有机结合的主要意义。     

数据结构教学思考与改革实践

本文在分析数据结构课程教学现状的基础上,探索了教学改革并付诸于实践,主要经验是:课程穿插巩固先修课程常用语法;算法分层次讲解;采用多种方式的混合教学;利用校园网建立教学平台。     

嵌入式课程实践教学的改革与探索

嵌入式课程教学目前存有缺陷,表现为重理论而轻实践环节训练,实践内容与人才要求脱节。强化嵌入式课程实践教学先要做好环节划分,加强课程实验教学,强化课程综合实练。还要强化能力培养,强化嵌入式软件开发能力,攻进实验项目。