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初中语文汇集了古今中外的佳作,蕴藏着丰富的美学内容,因此,在教学过程中,教师应充分发掘教材审美内容,注重学生心灵的体验,提升学生鉴赏及创造美的能力,以提升初中语文的审美教育水平。 相似文献
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现如今,感恩教育已成为提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。因此,在初中语文教学中,应充分挖掘教材中的教学资源,对学生进行感恩教育。 相似文献
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在初中语文教学中,教师应注重对学生实施情感教育,突出学生的主体作用,促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验,从而在完善学生的人格上发挥重要作用。 相似文献
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作为全面发展教育的有机组成部分之一,审美教育不仅具有净化心灵、陶冶情操、完善品德的德育功能,还具有扩大学生知识视野,发展学生智力和创造能力的功能。因为在学生对自然美、社会美和艺术美的感知和情感体验的过程中,其观察、想象能力以及思维和创造能力等都会得到锻炼和发展。 相似文献
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现如今,感恩教育已成为提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。因此,在初中语文教学中,应充分挖掘教材中的教学资源.对学生进行感恩教育。 相似文献
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初中语文课堂教学应用情感教育的策略是:精心设计导语,把学生引入作品的情景;借助音乐,创设情境;利用多媒体音频、图片的直观性再现美的意境;运用范读、朗读和语言调控课堂情感氛围。 相似文献
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学校众多的课程中。语文课成为了教师棘手的一门课程.作为基础科目的语文教育,要在众科目中脱颖而出,成为香饽饽.必须及早改变陈旧的教育观念,在教育中提倡创新精神,培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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语文学科是一门基础性学科,是学习和工作的基础,语文学科在对学生进行素质教育中起着至关重要的作用。因此,在语文教学中实施创新教育其意义就显得尤为深远。但语文教学的现状却不容乐观,随着社会的发展变化,舆论的多样性导向,语文教学再次陷入了困境,走向了低谷。许多有识之士进行了大胆的改革,探索语文教学的新路子、新方法,也取得了一定的成效。我认为,语文教学要提高质量和效益,要提高学生的语文综合素质,最好的方法就是在语文教学中实施创新教育,此外别无他途。 相似文献
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教学贵在创新已,所谓创新就是在原有教学基础上的革新,或是创出前所未有的教学理念和方法的。培养学生的创新能力已经成为新时期对老师提出的更高的要求。创新教学需要渗透到各科教学中,语文学科也不例外。那么初中语文教学如何创新呢?笔者结合教学实践谈几点看法。 相似文献
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培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力,是新形式下素质教育对语文教师提出的要求。本文从五个方面展开论述,多角度全方位地提出了贯彻美育教学原则的方法。 相似文献
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在基础教育课程改革的伟大进程中。“语文综合性学习”已在新课标中被明确提出,并逐渐成为了一个初中语文新课改的高频词汇。如何有效地开展语文综合性学习活动?本文从把握初中语文的课程特点、落实“教师主导”和“学生主体”、关注学生的活动过程、开展多样化的评价四个方面做出了回答。 相似文献
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<正>现阶段教育创新已成为时代的要求,创新教育如何巧妙、有机地渗透到中学语文教学中,并为中学语文教学服务显得至关重要,我们必须应用全新的教育理念和手段,使语文教学尽快跟上时代的步伐。笔者结合自己的教学实践谈一点体会。 相似文献
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新时代需要创新型人才,创新教育已势在必行。初中语文教学也离不开创新。本文结合平时的语文教学实践,针对学生的心理特点和认知特点,将创新教育慢慢渗透到语文教育教学中。旨在改变传统的教学模式,将发挥学生的主观能动性和创新思维能力运用到课堂教学中,充分发挥学生的主观能动性,提高他们的学习兴趣,让学生在快乐中主动的学习。 相似文献
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随着二十一世纪的到来,人类正进入一个新的经济时代——知识经济时代,能否接受未来知识经济的挑战,关键在于能否培养出大批具有知识创新和技术创新的人才。中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》就强调了实施“素质教育”要“以培养学生创新精神和实践能力为重点”。 相似文献
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数学教育作为基础教育的主阵地。追求创新教育,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,开发他们的创新潜能,已成为其最高目的。如何充分发挥数学学科的特点和作用,在数学教育的过程中,在每一个解题过程中,在每一个数学建模过程中,一点一滴的,逐步培养学生的数学创新能力。 相似文献