基于实践、创新的大学生创业教育价值研究

针对目前就业形式的现状,我国各个高校相继提出高校创业教育模式,本文分析了目前国内各高校的创业教育模式现状,借鉴了国外先进经验,构建了一个以实践、创新为特色的创业教育培养模式,即"专业实践技能、创业实践技能,创业创新素质"为一体的创业型人才培养模式。     

基于创业教育的高校实践育人理论研究初探

创业教育是当前高校思想政治教育面临的重大课题,创业教育与高校实践育人理论有着内涵方面的契合,运用实践育人理论的基本原理指导大学生创业教育,是培养创新型人才,实现大学生创业教育目标的根本保证。     

基于实践导向的高校创业教育课程体系构建的思考

近年来,创业教育和大学生创业已成为全社会关注的热点。本文在尊重教育基本规律的前提下,提出了建立以实践为导向的高校创业教育课程体系。在课程体系中着重加强实践的地位,并列举了一系列实践教学的方法。     

构建创业实践体系,提高创业实践质量

高等学校积极构建创业实践体系,是培养高水平创新创业型人才的关键。本文提出了一个中心、一个平台,个性辅导与批量创业相结合,校、院、系三级创业指导网络的模式,以指导学生创业实践活动。     

基于创业教育的工商管理专业实践教学体系构建研究

创业教育是一种新的教育理念,本文从我国高等教育改革的现状,针对目前工商管理专业实践教学中存在的局限,对工商管理专业实践教学体系进行创新性探索。本文遵循创业教育的本质和规律,构建了基于创业教育的工商管理专业实践教学体系,即课内与课外一体化的拓展性创业教育实践教学体系,提出了创业教育实践教学体系改革的保障措施,旨在为工商管理专业探寻一条较为适合的、有特色的创业型人才培养之路。     

偏远地区职业院校创业实践教育刍议

一、偏远地区职业院校创业实践教育中存在的问题目前．高等职业院校尤其是偏远地区职业院校创业实践中存在诸多的问题,归纳起来,可分为以下几个方面：     

网络创业教育实践模式研究

本文通过详细的阐述了现阶段网络创业教育实践模式的现状,深刻的研究和分析了网络创业教育实践模式的重要性和必要性,并就如何推进我国的网络创业教育的实践提出了一些建议和看法,以期有助于提高人们对于网络创业教育的重要性意识,帮助大学毕业生和未就业者树立正确的求职方向,转变创业的思维模式和理念,灵活创业方式,增强毕业生自身的综合素质和创新能力,充分的发挥出市场的导向型作用,以社会实践为基础,把握时代发展变化的规律,推进教育改革的进程,实现网络创业教育实践模式研究的意义。     

高职学生创业教育的实践与探索

创业教育是新时期大学生就业压力大与素质教育共同对我国教育提出的新要求。主要以培养学生创业意识、精神、能力为主。既是一种教育思想,同时也是一种教育的实践活动。基于此,本文主要针对高职学生创业教育的实践与探索进行了探讨。     

基于创新创业教育的高职电子商务专业实践教学体系构建

实践教学是高等职业教育人才培养的必备环节.电子商务创业成本较低,成功率较高,是最适合开展创新创业教育的高等教育专业.文章基于创新创业教育的理念,构建了“基础性实践、专业特色实践、应用创新实践和创业性实践”4个层次13个模块的实践教学体系,并对如何构建基于创新创业教育的高职电子商务专业的实践教学体系提出建议.     

基于实践环节的高校创业教育发展模式探索及启示

在全民创业的新形势下,高校普遍开展了创业教育。本文分析了高校创业教育模式的成功探索经验,着眼于实践环节的不足,提出课程设置采用通识教育与专业教育结合模式、师资配备采用多元化模式、组织管理采用分级联动与内外合作模式、创业实践采用项目导向模式,以及全方位构建创业教育支持体系等建议。     

大学生创业教育体系的探索与实践

近年来,大学生就业形势越发严峻加强创业教育已经成为一种必然的结果,创业教育的重要性与学术教育不相上下。如何加强大学生的创业教育问题首先应从转变思想开始,然后对原有的教育模式进行创新使其树立在学生心中的口碑,为学生走出校园后的发展提供一个良好的平台。     

基于众筹模式的大学生创业实践模式构建研究

在创业实践教学中,如何提高大学生的参与度及创业成功率一直是地方院校创业教育面对的主要问题。本文在分析地方院校大学生创业实践的现状基础上,借鉴众筹在促进小微企业融资方面的独特优势,提出了结合院校优势,服务于地方经济,构建基于众筹的创业实践教学模式,以促进地方院校创业实践教学的开展,提高大学生创业项目的实施。     

基于创业实践教育的财务管理教学方法创新

党的十七大报告把以创业带动就业作为我国新时期的就业战略。大学生是自主创业中最具有活力的主体。创业要从创业教育入手。基于此,本文重点研究了如何将创业教育嵌入财务管理课程教学过程,期望通过教学方式的创新,提高学生的创业能力。     

大学生创业及其创业教育浅析

初步分析了我国大学生创业及其创业教育的现状与特征,指出了大学生创业教育的必要性、重要意义以及存在的问题,在此基础上,从系统化管理与行动学习的角度,提出了一些关于大学生创业及其创业教育实践的初步设想。为大学生创业及其创业教育提供了一点粗浅的新思路和方法。     

基于加强创业体验的高校创业教育支持体系构建

我国高校创业教育活动蓬勃发展,取得了长足的进步,但也存在一些问题亟待解决,主要包括师资、课程、组织体系和服务体系等方面。本文借鉴国内外高校创业教育的成功经验,从创业教育课程改革、双师型师资培养、组织功能和服务保障等方面提出了对策建议。     

依托民营经济发展优势 构建职业院校创业教育实践模式

创业教育作为一种新的教育理念,是社会和经济结构调整时期人才需求变化的要求,民营经济蕴含着丰富的创业教育资源,可弥补职业院校在创业教育实践方面的不足。本文探讨依托民营经济发展优势和创业教育实践的真实环境,提出构建创业教育实践模式的思考。     

论高校创新创业教育实践体系建设

本文结合我国高校的创新创业教育实践发展现状,就高校创新创业管理机构建设、教师创新创业教育水平的提高、学生实践开展、实践基地建设、创新创业资金保障等方面进行分析探讨,对高校创新创业教育实践体系建设起到一定的参考作用。     

创业教育的理念、核心与实践路径研究

创业教育是创新型国家建设的重要支撑之一,创业教育的研究对促进教育改革和推进社会经济的发展有着重要的现实意义。创业教育在理念上应予更新,创业教育本身应当面向全体公民,应当纳入到国民教育体系当中,贯穿人的一生;创业教育的核心内容在于企业家精神的培养。     

依托民营经济发展优势构建职业院校创业教育实践模式

创业教育作为一种新的教有理念,是社会和经济结构调整时期人才需求变化的要求,民营经济蕴含着丰富的创业教育资源,可弥补职业院校在创业教育实践方面的不足.本文探讨依托民营经济发展优势和创业教育实践的真实环境,提出构建创业教育实践模式的思考.     

高职院构建大学生创业教育实践基地的探索与实践

如何科学构建大学生创业教育实践基地,培养创新型人才,有效实现毕业生创业就业,是当前面临的一大难题。本文在分析大学生创业教育实践基地建设意义的基础上,指出了创业基地建设指导思想,并结合本校的建设经验,提出了构建模拟-体验-苗圃-孵化-转化五位一体的创业教育实践平台的建设思路。