"幸福教育"理念下大区域游戏建构对幼儿发展的影响

随着时代的进步和我国教育事业的发展,幼儿教育逐渐受到社会各方面的重视。而传统教学中仅向幼儿灌输简单知识的教学策略显然不利于幼儿个性化发展以及各项能力的提升。因此,教师应该改变教学策略,注重户外游戏在幼儿教育中的应用,帮助幼儿健康发展。本文从注重环境的选择、合作与竞争并存等几个方面浅要论述在大区域游戏中培养幼儿学习兴趣的有效策略,以期为广大教师提供建议。     

加强幼儿教育培训机构内部控制的思路分析

自诞生以来,可帮助孩子思想受到启蒙的第一个教育场所即为幼儿教育培训机构,现如今,随着我国社会经济的持续发展,广大人民群众的生活水平与收入水平均日益提升,全社会人民均十分关注下一代的教育问题,人们对于幼儿教育培训机构所投入的重视程度越来越高,此种条件下,我国涌现出了许许多多的私立幼儿教育培训机构,这种现象对我国幼儿学前教育事业的发展起到了良好的推动作用。但同时,许多幼儿教育培训机构中已然存在的制度方面问题也是不可忽视的,这些问题对我国学前教育事业的发展产生了严重影响。本文将对我国当前幼儿教育培训机构内部控制制度方面存在的问题进行深入分析,并提出可加强幼儿教育培训机构内部控制的具体思路,希望能够使我国幼儿教育培训机构获得更加良好、健康的发展。     

幼儿教育中存在的误区及对策

幼儿教育是一个人接受终身教育的启蒙阶段,幼儿教育对一个人的终生发展发挥着至关重要的基础性作用。近年来,人们日益重视幼儿教育的重要作用。但是,目前我国的幼儿教育还存在一定的误区。幼儿教育应结合幼儿心理发展的特点,遵循幼儿心理发展的规律,为幼儿将来的进一步发展奠定坚实的基础。     

学前教育专业学生职业道德培养路径探究

学前教育专业学生未来肩负着幼儿教育的历史重任,其职业道德素质的高低对我国幼儿教育事业的发展具有至关重要的作用。本文通过分析目前我国学前教育专业学生职业道德的现状,提出加强学前教育专业学生职业道德培养的实践路径。     

忻城：农村民办幼儿园不再愁

在广西忻城县城关镇小红帽民办幼儿园，幼儿老师正与孩子们做游戏。日前，广西被国家教育部列l入教育发展试点地区之一，忻城县作为广西学前教育改革试点县，将把学前教育纳入经济社会发展规划和城镇发展规划，学前教育经费纳入政府财政预算予以保障．3年内基本解决幼儿“入园难”问题，农村民办幼儿园将不再为生计发愁.     

学前教育专业建设中融合英语教学技能培养模式的研究

学前教育专业建设中融合英语教学技能的培养能够使培养出来师资既具备幼儿教育理论与技能,又具备英语教学技能,可以使英语教学走出课堂,融入幼儿的日常活动中,提高儿童英语教学质量。本文就此培养模式做了初步的探讨,提出了两个三三结合,即"三维度"课程设置相结合和"实践、模拟课堂、技能竞赛"三种实践模式相结合,希望能为本专业应用型人才培养有所帮助。     

大区域游戏建构下幼儿社会交往能力的发展

幼儿在大区域游戏活动中与人保持正常社交往来关系,从而形成适应环境的能力。这种教育方式目前被很多专家学者视为衡量幼儿是否具备健康心理和良好人格发展的重要标准。幼儿的社交能力发展受多方面因素的影响,其中包括家庭环境和教育环境,同时幼儿受这些环境影响,在性格上会表现为封闭孤僻,任性霸道或者活泼好动等特点。目前很多幼儿在初期教育阶段由于缺少与人接触的机会,在家中又没有兄弟姐妹的陪伴,所以当他们进入幼儿园参加大区域游戏活动构建时往往表现出社交能力差,无法与伙伴小朋友一起处理问题。所以在幼儿教育中促进其身心健康发展,提高社交能力是目前幼教工作中重点关注的问题,也是很多家长和教师有意去培养的主题。在幼儿教育中,要不断创设幼儿与人沟通的场景,增加合作学习机会。本文在分析大区域游戏构建在幼儿社会交往能力培养的作用,结合自身的幼儿社会交往培养工作经验,多角度分析了如何将大区域游戏构建融入到幼儿园社会交往培养环节,希望能对于今后全方位提升幼儿园教学水平,不断提升幼儿综合素质能力有所帮助。     

浅谈目前学前教育存在的问题及成因

学前教育作为我国基础教育中的基础,是国家学制的一个独立阶段和基础教育的起始阶段。随着我国适龄幼儿数量的不断增加,待入学儿童的数量也不断在提高,学前教育已经成为我国教育体系的重要组成部分。伴随着我国经济、社会的不断发展,大学对学前教育也越来越重视。同时,"入学难、入学贵、师资水平参差不齐"已经越来越成为影响我国学前教育发展的突出问题,学前教育已经成为了我国教育体系中的一个"短板"。要使学前教育能够快速的发展,国家必须加大重视的力度。     

论市场经济背景下的幼儿教师培养创新

一、幼儿师资市场的需求状况 随着我国经济体制和教育体制改革的不断深入,幼儿教育正逐步走向市场.因此,高等师范院校学前教育专业的培养目标、培养规格、培养规模、课程设置、技能训练等都必须遵循市场经济的供求规律.     

信息技术与幼儿教育的整合

随着新教改的不断深入,信息技术与幼儿教育相结合,也是新教改的一个重要任务,使教育整体上与时代同步。21世纪是一个信息化的时代,学前教育也应该逐渐适应与融入信息化的时代。越来越多的信息技术逐渐运用到幼儿教育中,以提高教学效率,为促进幼儿身心的健康发展打下了坚实的基础,提供了一个孩子可以全面发展的环境。笔者就信息技术与幼儿教育的整合方面做了一个简要分析。     

认知形成重视感知教育对幼儿成长的作用

"观察力是衡量幼儿智力发展水平的重要标志,而获得感知能力幼儿观察力发展的基础。"充分说明感知是认识的开端,是获得知识经验的源泉,对幼儿认知的形成有积极作用.感知能力对促进幼儿智力发展意义重大。因此开展幼儿教育活动要善于发现感知觉的获得源,重视幼儿感官对事物作出的反应;了解身体感知式教育在幼儿成长过程中所发挥的作用,合理运用感知手段充分发挥感知功能的优势作用,实现幼儿优化教育。     

浅谈幼儿园活动区材料的投放

幼儿园以游戏为基本活动, 就是让幼儿在游戏活动中 "做中学, 学中玩." 区域游戏就是以幼儿为中心, 根据幼儿的兴趣爱好, 依托游戏材料和游戏的类型, 分为不同的区域, 让幼儿通过与游戏材料、 环境、同伴的交互作用来实现学习与发展的形式.     

线上教学背景下农村幼儿教育的研究

互联网快速发展的时代,网络教学已经成为一种重要的学习资源。城市中的幼儿园能快速、高效地利用网络平台在线上和线下开展着丰富多彩的活动,然而,大部分农村幼儿线上教育却停滞不前。农村幼儿教育是国民教育的重要组成部分,如何在线上教学背景下开展适合农村幼儿的教育活动,是当下必须要解决的问题,也是农村学前教育发展的契机。     

在自主游戏中培养幼儿积极情绪的实践研究

在当前的幼儿教育背景下,无论是在教学过程中还是幼儿参与游戏的过程中拥有一个积极健康的心理状态都是非常重要的,对于教师来说应当主动在教学和游戏实践过程中培养幼儿建立起积极的情绪,对于他们参加活动自主性的提升以及个人情绪调节能力都发挥着积极的作用。因此,在幼儿园所开展的自主游戏过程中,教师应当引导幼儿提升对于自身情绪的掌控能力,充分认识到在幼儿身上所存在的各种情绪特点,尽量避免强迫幼儿去做一些自己不喜欢做的事情,让他们能够在游戏中积极主动的尝试更多自己愿意做的事,这样才能够帮助幼儿保持一个健康积极的情绪,有效避免一些消极情绪对于幼儿心理健康的侵蚀。因此,在自主游戏过程中教师应当秉持着科学的教学理念,引导幼儿在此过程中掌控和调节自身情绪,更多的激发出积极情绪,展现出幼儿阳光开朗的一面。     

针对当前幼儿教育中存在的问题提出几点建议

作为基础教育中不可或缺的重要构成部分,如今,幼儿园教育出现了越来越多问题,诸如幼儿教育小学化现象层出不穷,孩子自主创新意识不足,对家长和教师的依赖性不断增高,来自家长和社会的压力越来越大,孩子学习负担日益加重,从而使原本最快乐幸福的时段变质,严重束缚了孩子的身心发展和思维创新,从而使幼儿的成长和发展面临着愈发严重的威胁。本文正对上述存在的问题进行分析探讨,对幼儿园教育提出几点建议和对策,以期对幼儿学前教育的改革创新提供理论指导,从而能够运用科学的方法帮助幼儿建立健康向上的身心发展态势,积极发展孩子的天性和自由,提高各方面思想意识,使幼儿教育在正确积极的轨道中积极地向前发展。     

自主音符谱写班级和谐乐章

正学前教育课程改革所确立的以"幼儿发展为本"的新理念,突出了幼儿发展的自主性与能动性的培养,使孩子身心获得自由、全面、和谐发展。但是自主活动也容易产生很多问题,如何在班级这个大家庭中让孩子自主活动和学习?一些教师认为,幼儿的自主活动就是幼儿     

跆拳道在幼儿教育中的作用发挥

现今跆拳道运动在社会各界大众化的普及,笔者认为在幼儿教育中开展跆拳道运动,有助于幼儿全面发展培养。是开发幼儿体力、精神潜能;强化幼儿脑力和智力;增强幼儿信心、勇气和正义感;提高幼儿分析力、洞察力、判断力,磨炼幼儿的意志品质。我们将以跆拳道教育为中心,以思想品行与身体素质来贯穿学习,从而论述跆拳道运动在幼儿教育中的发展以及其重要的作用。在提高幼儿身体素质的同时,又使孩子们领会了跆拳道的精神与做人的道理,使他们的品质、意志、体制全面发展!     

认知形成重视感知教育对幼儿成长的作用

"观察力是衡量幼儿智力发展水平的重要标志,而获得感知能力幼儿观察力发展的基础."充分说明感知是认识的开端,是获得知识经验的源泉,对幼儿认知的形成有积极作用感知能力对促进幼儿智力发展意义重大.因此开展幼儿教育活动要善于发现感知觉的获得源,重视幼儿感官对事物作出的反应:了解身体感知式教育在幼儿成长过程中所发挥的作用,合理运用感知手段充分发挥感知功能的优势作用,实现幼儿优化教育.     

试论幼儿园区角游戏与主题教育活动融合的策略

区角游戏作为对幼儿学习有重要影响的教学新方式，对幼儿教育质量提升很有帮助。当前，幼儿园教师一直在积极研究区角游戏教学活动开展方式，并取得很好成效，但是还有一些客观影响因素需要解决，这样区角游戏的育人价值才会更好被发挥。为提升教学有效性，教育学者提出将区角游戏和主题教育活动融合，借助教学活动创新，激发幼儿学习兴趣，提升教学质量。下面本文主要对幼儿园区角游戏与主题教育活动融合方式进行研究。     

学前幼儿英语游戏设计的几点思考

本文以语言认知理论及其监控理论为基础,探讨了幼儿英语游戏设计应以幼儿的语言发展特点为基础,注重幼儿对英语学习兴趣的培养,使英语游戏全方位、多角度、持续性的深入到幼儿的学习与生活中。