形形色色的算盘

戒指算盘清代戒指算盘是一只镶嵌在戒指上的微型算盘,系纯银所制。该算盘尺寸为1×0.5厘米,像一颗镶嵌在戒指上的长方形银制饰物。戒指算盘共有7档,为“上二、下五珠”的七珠算盘样式,算珠直径不足1毫米。若要使用珠算计算,则根本无法用手指拨珠,唯有用针代替手指方能使用这种戒指算盘。针线包算盘针线包算盘是将算盘的每一根珠杆为一独立部分,以铁皮支架固定起一根珠杆并以螺帽在珠杆上固定一横梁,分隔上边的一颗算珠和下边的五颗算珠,然后用线将九根特殊珠杆缝制在草绿色帆布底版上,成为一只“上一、下五珠”九档算盘。针线包算盘的最大妙…     

形形色色的算盘

清代戒指算盘是一只镶嵌在戒指上的微型算盘，系纯银所制。该算盘尺寸为１厘米×０．５厘米，像一颗镶嵌在戒指上的长方形银制饰物。戒指算盘共有７档，为“上二珠下五珠”的七珠算盘样式，算珠直径不足１毫米。若要使用珠算计算，则根本无法用手指拨珠，唯有用针代替手指...     

关于程大位的几个问题

问：算盘和珠算是程大位发明的吗？答：算盘和珠算不是程大位发明的，早在他诞生之前就已经发明了，但肯定是我们中国人发明的，因此算盘被世界科坛誉作中国古代的“第五大发明”。根据我国珠算史研究工作者和文物考古工作者的研究，一般认为完全成型的有梁穿档串珠算盘的发明时间应该是唐代，而随着算盘的发明应运而生的珠算，则最迟在北宋时已经普遍使用。最有力的史料证据有：宋徽宗大观二年因黄河泛滥而被淹没的河北省巨鹿县故城三明寺出土的“巨鹿算珠”文物与如今算珠相仿；北宋名画家张择端所绘名画《清明上河图》的赵太丞家药铺柜台…     

算盘歌

算盘歌《算圣刘洪》电视剧主题歌乔羽下边的当一，上边的当五，一盘小小的算珠儿，把世界算了个清清楚楚；哪个贪赃枉法，哪个洁白清苦，俺教您心中有个数。三下五去二，二一添作五，天有几多风云，人有几多祸福，君知否这世界缺不了加减乘除。算盘歌@乔羽...     

浅谈珠心算学习特点与指导策略

珠心算是珠算式心算的简称,又叫珠脑速算,是以珠算为基础,通过实际拨珠训练,到模拟拨珠训练,再过渡到映像拨珠,最终在脑中形成珠像运动进行计算的一种计算技能。更形象地说就是在脑中打算盘,它从依靠算珠到脱离算珠,通过视觉、听觉、触觉把抽象的数码变成直观算珠映像,并在脑中快速完成计算过程。珠心算作为中华民族的优秀文化瑰宝,凭借其计算功能和启智功能流传至今,并在全世界传播。笔者从1998年开始实践幼儿珠心算教育,以算盘为主载体,手脑并用,多元早期开发儿童的全脑。现将几年的实践经验总结如下:一、幼儿珠心算学习的特点 1.算盘既…     

珠算歌词二首

我和算盘诉衷肠每天我都把你擦得锃亮,不让灰尘遮盖文明之光,打从那天爱上了你算盘呵,我就发誓要爱你爱到地老天荒。抚摸你的梁框我百感交集,抚摸你的盘珠我情歌轻唱,让柔软的绸布作证吧,我天天和算盘倾诉衷肠。每天我都把你拨得山响,不让讹误逃脱智慧之网,打从那天爱上了你算盘呵,我就立志要伴你伴到山高水长。拨动你的上珠我重任在肩,推动你的下珠我不做假账,让上下的算珠作证吧,她时刻如警钟长鸣耳旁。算盘舞曲穿起算盘服,跳起算盘舞,三下五去二,二一添作五。算十算百算千万,算加算减算乘除。算珠铿锵来伴奏,男女老少咱们尽情跳起算盘舞…     

如何对大班幼儿进行珠心算教学

1　因势利导 ,培养兴趣幼儿刚拿到算盘时 ,只觉得好奇、新鲜又很好玩。于是我因势利导和小朋友一起玩起了算盘 ,寓教于乐 ,幼儿在摸一摸、数一数、拨一拨、看一看的过程中既了解了算盘的形状、算珠的排列、算盘各部位的名称、用途 ,又激发了幼儿学习珠心算的浓厚兴趣。2　利用儿歌加深记忆 ,练好基本功基本功训练比较单调 ,枯燥乏味 ,而儿歌读起来琅琅上口 ,幼儿容易理解也容易学会 ,通过儿歌幼儿很快学会了坐姿、握笔、握盘、清算、单指拨珠、双指拨珠、数码书写等基本功 ,收到了很好的效果。3　学习满五加、破五减与五的组成分解相结合 ,…     

算盘之歌

算盘的故事多么幽深,根根珠杆串连起唐宋元明清;算盘的故事多么精采,颗颗算珠闪耀着中华的文明。你是世界最早的计算机,你是华夏智慧的伟大结晶,呵算盘,中国的算盘,我们对你一往情深。算盘的故事多么新颖;五洲四海都当作新文化引进;算盘的故事多么动人,算珠声声频传着丰收的喜讯。你的笑声响彻在古今中外,你的身影遍布那城市乡村,呵算盘,心爱的算盘,我们对你爱得深深。算盘之歌@江志伟$安徽省黄山市文联     

台湾纪行(二首)

台北夜伴算盘情机翼携着远方一片深情飞进你美丽多情的怀中小小算盘牵动着两岸的友谊台北多彩之夜留下一片恋情今夜，风香月明算珠还在我思绪中跳动我留连这灯火辉煌的夜晚展望你每条街巷的风情殊声伴着我的脚步朝前走车水灯海数不尽珠声牵着满怀清林立大厦飞彩虹我喜欢这大街上为生活匆忙的脚步也见到柜台前热情的小姐算盘拨的兴正浓呵，电梯把我送上摩天展望大厦仿佛置身在星海迷宫当故乡进入甜美的梦乡这里每个窗上还是灯火通明算珠声声伴我漫步在这喧腾的夜晚多想借这海湾渔火抒发诗情台北的夜，算盘的情今夜却成了你的情人此时，我的。…     

算盘的风格

按说,已到了计算机推广运用的年代,可人们还是喜爱算盘。我也喜爱算盘,更喜爱算盘的风格,这大概是由于职业的缘故,常常面对静卧桌面的算盘陷入遐想…… 瞧那坚固的木架,一面一根,围成严实的四框,中梁一隔,上天下地,自成系统。构形虽简,算理却深。玲珑剔透的算珠,是那样的悠哉悠哉,秩序井然地生活在自由自在的天地里,而又总是那样队列整齐,默默无闻地坚守在自己的岗位上,整装待发。 一旦行动起来,要么一是一,不夸不张;要么以一当五,一往无前。纪律是那样的严明,拨上珠,下珠从不擅自行动,推下珠,上珠绝不擅离岗位。该上的才上,当下的就下,听凭调遣。从右到左,等级虽严,     

对于珠算式心算的一点初步印象

对于珠算式心算的一点初步印象卞传玲珠算式心算是以珠算的形象与方法在脑中进行的一种计算活动。它是在脑中的“虚算盘”上，按照打“实算盘“的方法“拨动”算珠进行的运算。所谓“实算盘”是指日常进行拨珠计算的实物算盘。“虚算盘”是计算者在脑中想象摆着的一架算盘...     

浅谈珠算怎样向心算自然过渡

珠心算是以珠算为基础的 ,始终离不开算盘这个工具 ,只有在娴熟地操作算盘的基础上才有可能把算珠图像印在大脑中进行想珠计算。这是心算的根本 ,也是珠算向心算自然过渡的难点所在。那么 ,怎样才能把算珠图像印在大脑中呢 ?现从几个侧面来加以说明。一、重视珠心算教学的定向阶段定向阶段也就是准备阶段 ,这个阶段着重让儿童明确学习珠心算的意义 ,了解和掌握珠心算的基本规则等 ,具体内容为 :珠算历史、作用 ,珠算的基本拨珠法 ,清盘等等 ,使儿童在思想上进一步重视珠心算教学的准备阶段。珠心算教学应从一般的珠算基础开始 ,并注重拨珠训…     

佛·庙宇·算盘

正佛珠,又叫数珠、念珠,是佛教徒诵经时用作计算次数的成串的珠子。它和圆形算盘珠相差不大,有一种二五珠15档的佛珠算盘,其算珠用的就是佛珠。与"佛"有关的算盘还有如下几种。中国珠算博物馆有一坐佛,乐呵呵的,左手托起一把7档算盘,名叫"佛公妙算"。浙江临海国华珠算     

中国算盘的图具功能及其对几何教学的简化完善作用

<正>众所周知,历史上,不仅中国有算盘,其它很多国家也出现过算盘,如大家比家熟悉的罗马算盘、俄罗斯算盘等。俄罗斯算盘只是十进制算盘,罗马算盘跟中国算盘一样都是五升十进制的算盘,但罗马算盘是沟槽算盘,中国算盘则是有梁串档算盘,而且二者的示数方法也不同,中国算盘是算珠靠梁表示数,罗马算盘是算珠靠上边表示数、中国算盘可以"二元示数",罗马算盘是"一元示数",等等。算盘的算具功能是众所周知的,这里主要分析研究探索中国算盘的图具功能。一、常见的作图工具     

珠心算提高的训练技巧

如何能更好的提高学生的珠心算能力,是每一名珠心算教练都要面对的问题。笔者这里结合自己的日常训练,说说自己的看法。一、珠心算的基础是珠算。学珠心算的第一步就是先认识算盘,接着学习实物与数字及算珠的关系,再学习各种拨珠指法,然后是通过模拟拨珠过渡到直接心算。心算能力要想提高,首先要提高的是珠算能力。拿一棵大树来说,珠算就犹如大树的根,而心算就是大树的树干,只有根     

珠心算的趣味教学

一说到珠心算,人们便会想到那些枯燥的数字和没完没了的加减乘除算,因此很多人觉得,让幼儿园的孩子学习珠心算,太没有意思了。其实不然。如果,我们能够根据幼儿的年龄及心身特点,来选择教材内容,并配以生动形象、灵活多样的教学方法,孩子依然会学的有趣,并且会取得很好的效果。下面是我在教4岁孩子的教学中的几点做法,写出来与大家一起探讨。1给算盘和算珠以灵气,赋予它们生命,让幼儿来珍爱它们比如:在讲第一课“算盘的来历”时,我便给算珠起名:珠宝宝,并问幼儿,你知道珠宝宝是从哪儿来的吗?接着,老师利用挂图和实物操作给幼儿讲了故事《珠…     

珠算速计要上心算新台阶

我们是使用算盘、钻研珠算的人,对珠算盘和珠算法,围绕一个目标,一准二快!这就得好好学用辩证法,看准矛盾,促进转化,以达到速计的目的。 首先是算盘: 工欲善其事,必先利其器。珠算算盘,大有文章,大有潜力。 要消除历史累赘,删掉顶底珠。汉献帝建安三年到十一年(198—206)徐岳《数术记遗》珠算,是游珠算盘。位各五珠,上一珠与下四珠色别,其上别色之珠当五,其下四珠,珠各当一;这种机制很合理,很科学。唐代珠算穿了档,算法上创造了右乘,商除、归、     

算盘珠

团结在算盘的整体里就能以一当亿若从中分离出来却永远是孤独的“一”算盘珠@梁临芬$浙江省黄岩市宁溪镇政府~~     

我与算盘的情缘

<正>前几天，偶然在网上看到一个单位征集LOGO，不由得联想到许多单位都有统一的徽标。比如，看到古钱币就会想到银行系统，看到天平就会想到司法系统。什么东西能作为财政系统的标志呢？我认为非算盘莫属。我也有一把算盘，伴我已经三十多年了。记得18岁那年，怀着兴奋的心情步入财校的第一天，老师发了一堆课本，还有一把算盘。那是一把木质算盘，暗黄色的框档发出柔和的光泽，黝黑精巧的算珠透出活泼的灵气。忍不住笨拙地拨弄起来，“噼里啪啦”，清脆悦耳。不禁想起了白居易的诗句，     

浅谈幼儿珠心算的教学策略

<正>珠心算,形象地说就是在脑子里打算盘,它是以珠算为基础,通过实际拨珠训练,到模拟拨珠训练,再过渡到映像拨珠,最终在脑中形成珠像运动进行计算的一种技能。它从依靠算珠到脱离算珠,通过视觉、听觉、触觉,把