培养创新思维能力演绎美术教学活力——评《美术教学指南》

美术学科是我国教学体系的重要组成部分,系统完善的美术教学能够培养学生审美能力与水平,是我国实施素质教育的重要载体.随着时代发展,美学被社会不断赋予新的内涵.我国教育领域结合时代发展特点,科学地将美学划分为美术与艺术,由此美术成为艺术的重要分支.随着我国社会经济的高速发展和人民生活水平的提升,民众对于精神文化的需求不断增...     

乡土美术课程在现代美术教育中的意义研究

美术作为艺术类型之一,是人类文化的重要组成部分。乡土美术是一种具有丰富创作素材和人文精神的艺术形式,具有本土人文学科社会特征。在人类社会中,美术教育有着它独特的地位。随着时代的发展以及美术教学视野的拓展,美术作为艺术类型的基本组成,既可以弘扬民族文化,对提高艺术素质与审美能力具有重要意义,同时,还能通过现代美术教育的方式更好地发展乡土美术,让美术教学更加丰富多样。本文旨在分析探讨乡土美术课程在现代美术教育中的意义。     

高职民族音乐教育教学改革研究

随着时代的发展、科技的进步,各项事业都在不断发展前进。信息化时代的来临,加速了世界各国思想文化的融合,而如何发展和传承我国传统的民族音乐,也逐渐成为艺术教育研究的重点。当前高等职业学院的民族音乐教育教学工作正在经历着课程改革,本文以此入手,研究音乐教学的现状以及存在的问题,并且根据这些问题提出相应的解决办法,希望能对高职院校的民族音乐教学的有效发展起到一定的推动作用。     

音乐艺术专业群建设下键盘课程教学的创新

新时代中国的全面发展战略对高职教育培养的音乐艺术人才提出了更高的要求。2019年2月,国家启动实施“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”,其关键是建设高水平专业群,由此运用“突破传统、育训结合、探索模块式一体化的教学方法,建立开放型培养模式和优化评价机制”,从而培养符合要求的时代新人。键盘类课程作为音乐艺术专业群的基础课程,高职院校应熟知音乐艺术专业群建设下键盘课程教学创新的必要性,积极探索如何有效打通技术加理论再到应用的一体化教学模式,将以往教学中的“单主体”转变为“双主体”,从发展理念的更新、教学创新的准备、教学内容的扩展、教学评价的优化等方面,做好课程的创新性探索,最大化挖掘学生的个人潜力,提高人才培养的质量。     

艺术教育的现代内涵与艺术资源建设发展的研究

艺术教育对大学生全面素质提高是具有时代内涵的.为配合普通高校加强艺术教育工作的有利开展,艺术网络信息资源建设是拓展和辅助艺术教育的必然.     

探索阶段式递进艺术专业实践教学体系

艺术专业阶段式课程实践教学,注重从艺术基础、艺术创新的不同阶段入手。然后再根据实际情况安排不同的教学内容,有针对性地进行教学。应用有效的教学方法,不断提高艺术专业学生的学习兴趣。本文首先分析阶段式实践教学的目的,然后再提出艺术专业阶段式实践教学的内容。     

当代中国艺术设计教育的思考和探索

中国的当代设计教育已经进入了一个十字路口,作为时代设计新思想的传播中心的高等设计艺术教育学院,必须有效地处理好社会需求与学校教育两者之间的协调关系。在培养方向上,我们不应再把培养方向大量定位在艺术类的通用专业上去,而要根据我国现有的国情,适当增大培养的设计专业范围;同时加强校外实训环节,以便使教学课程内容服务于实践教学的实际需要。     

艺术与科学是人类文化发展的永恒主题

本文对艺术与科学的关系进行了三个方面的论述:艺术与科学的异同,艺术、科学与时代进步的关系,以及艺术与科学的结合作为新世纪人类思想和文化发展的主流等。     

论艺术的“异化消费”及对策

在消费性时代,随着艺术产业化发展,艺术产品的批量化机械式生产,产生了种种艺术"异化消费"问题。文章认为,重视对艺术生产、流通、消费等各个环节的监管和引导,及加大公共艺术建设应该成为解答艺术产业发展所带来的"异化消费"症候的重要战略。     

中职艺术课程教学有效管理探讨

本文针对目前中职艺术课程教学现状分析,分析了加强艺术课程教学的重要性,并提出了有效加强艺术课程教学管理的方法.     

中职艺术课程教学有效管理探讨

本文针对目前中职艺术课程教学现状分析,分析了加强艺术课程教学的重要性,并提出了有效加强艺术课程教学管理的方法。     

学习伟人崇高的胸怀和浪漫的情操——怎样指导学生理解毛泽东诗词

欣赏毛泽东诗词,主要是要了解伟人的思想境界和生活的时代背景;进行毛泽东诗词教育,关键是要总结和归纳其主要特征,使学生领会伟人博大而崇高的胸怀以及浪漫的情操。文章结合个人体会与教学经验谈了对毛泽东诗词三大特征的认识,即伟人杰作、时代强音与独特的艺术高峰。     

高职物理教学的艺术性

高职物理学科属于高职理工类专业的基础课,在提高学生科学素养和科学方法等方面有重要作用。物理教学既是一门科学,也是一种艺术。物理教学艺术是物理教师的教学能力和教学技能的高水平发挥,是物理教师的能力、活力、魅力的重要标志,也是知识、技能、智慧、修养在教学过程中的重要体现。文章从物理教学艺术的特点、影响因素和提高物理教学艺术几个方面来进行阐述。     

弹性空间:艺术高校管理工作中不可忽视的重要原则

艺术学科教学具有多样性、个性化的特点,因此艺术高校的管理工作要充分重视和运用"弹性空间"的原则,制定和调整目前的管理制度,让制度主动去适应教学规律,而不是用相对单一、教条或规范的管理方式来作用于艺术学科的教学,这样的弹性教学管理方式才能真正服务于艺术学科的教学。     

浅析艺术设计师的审美个性

本文通过对艺术设计师的审美个性研究,站在时代的前沿探讨如何培养艺术设计师,从而提高人类生活质量,促进社会主义先进文化建设.     

试论广告艺术的审美品质

广告艺术是随着时代的演进而诞生的,它的迅猛发展已成为当代社会生活中耀眼的文化艺术景观,在理论上研究广告艺术就成为文艺学科不容回避的历史使命。本文从美学角度,紧密结合现实生活中的广告艺术现象,来探讨现代广告与现代艺术之间的关系以及广告艺术的审美品质。     

微课在高职公共艺术课程教学中的应用探究

微课作为一种新型的教学方式与手段,已成为教育界所关注的热点。文章基于这一背景对高职公共艺术教学现状进行分析,论述微课在高职公共艺术教学中的应用,并提出相关建议,以期对高职公共艺术课程教学和艺术人才培养质量的提高起到积极的促进作用。     

高职院校《插花艺术》教学研究与实践——以河南职业技术学院为例

论文通过对高职院校插花艺术课程开设现状调研和教学实践,结合插花艺术课程的特点,对插花艺术课程的理论、实践教学体系进行了系统分析,重点介绍了适合高职院校不同课程性质的插花艺术课程教学体系的设置,为高职院校该课程的开设模式提供了有益参考。     

基于虚拟现实技术的数字媒体艺术教学策略

数字媒体艺术专业作为艺术与科学跨学科交叉融合的新型学科,已逐渐成为艺术教育面向新时代新发展的驱动力。为满足社会发展需求,当前我国很多高校都将虚拟仿真技术融入到了实际教学中,有助于为社会发展培养大量的数字媒体艺术专业人才。本文针对虚拟仿真技术在数字媒体艺术专业教学中的优势进行了分析,并结合虚拟仿真技术在数字媒体艺术教学中的应用进展提出了应用策略,为开展数字媒体艺术专业教学改革提供了借鉴。     

浅析本雅明艺术生产理论的现实意义与局限性

德国思想家本雅明的艺术生产理论可以看出机器大工业时代艺术的发展和进步，也看到了艺术必然走向大众化的趋势。他关于艺术生产的生产力和生产关系的辩证关系表明，艺术随着社会的发展在不断发展，他的艺术生产理论促进了大众文化的发展，但是也存在着一定的局限性，本雅明过分肯定了艺术生产和科学技术对大众文化发展的推动作用，他把科学技术发展对文化的影响提高到了一个相当高的位置，而忽视了机械复制时代高超的工艺和技能对人们内心认为极为崇高的艺术生产也会产生消极的一面。