大学生党员理想信念教育现状与对策研究

理想信念教育是大学生党员发展教育和培养的永恒主题,加强大学生理想信念教育是新形势下党的思想政治教育工作的重要内容。本文从当前大学生党员理想信念教育的现状出发,探讨了加强和改进党员大学生理想信念教育的可操作性的对策。     

高职大学生党员理想信念调查及教育对策研究

在问卷调查的基础上,从入党动机、组织生活、理想信仰、群众基础、模范作用等方面对高职院校在校生党员进行调查和分析,结果显示,高职大学生党员的理想信念存在不少问题。根据调查和统计的数据,分析问题的原因,结合新形势下人才培养的目标,从理论和实践上研究和探讨大学生党员理想信念教育的新思路和新途径,提出进一步加强大学生党员的理想信念、组织行为、党员先进性等方面的教育,构建大学生党员教育和管理的联动机制,期望以此来促进高等职业教育院校基层党建工作,推动人才培养目标的实现。     

中外合作办学背景下大学生党员理想信念教育的有效性探索

大学生党员是青年团体中的先进分子,是党后备力量的主要成员。中外合作办学大学生党员是党员队伍的特殊群体,本文剖析如何在教育国际化趋势影响下,提高中外合作办学大学生党员理想信念的教育水平,帮助其树立科学正确的理想信念,激励大学生坚定不移地走中国特色社会主义道路。     

民办高校学生党员思想教育的探索与实践--以长江大学文理学院为例

理想信念养成是民办高校学生党员思想教育的核心，但是由于民办高校学生党员思想教育方式的偏差，导致了大学生理想信念的缺失、模糊和动摇，从而影响了党员发展的质量。通过党校教育的分类对待、党员主体意识的培养和多种教育方式的结合，夯实党员思想教育，有助于党员发展质量的巩固与提升。     

“两学一做”背景下大学生党员自身建设探析

在中国建设特色社会主义事业的过程中,发展大学生党员是建设过程中的重要任务.而大学时期是大学生坚定理想信念、责任意识养成、党性修养成熟的关键时期,在“两学一做”学习教育活动背景下,作为中国特色社会主义事业的接班人和实现中华民族伟大复兴主力军的大学生,加强大学生党员自身建设成为我国党员队伍建设的现实要求.“两学一做”主要是针对大学生党员自身存在的理论学习不足、责任意识不强、实践服务不足等问题,提出注重自身理想信念的养成、主动学习理论知识、践行党章党规党纪等举措,引导大学生从自身出发争做合格党员.     

民办高校学生党员思想教育的探索与实践——以长江大学文理学院为例

理想信念养成是民办高校学生党员思想教育的核心,但是由于民办高校学生党员思想教育方式的偏差,导致了大学生理想信念的缺失、模糊和动摇,从而影响了党员发展的质量。通过党校教育的分类对待、党员主体意识的培养和多种教育方式的结合,夯实党员思想教育,有助于党员发展质量的巩固与提升。     

浅谈大学生党员党性锻炼新平台

文章针对目前大学生党员的现状及存在的问题进行分析,提出加强大学生党员党性锻炼的必要性,应依托青年志愿者组织创新大学生党员党性锻炼平台。增强大学生党员的党性意识。     

高职大学生理想信念教育困惑与对策

理想信念是一个民族乃至一个国家的精神支柱，而高等职业技术学院作为培养社会主义事业建设者和接班人的基地，如何加强和改进高职大学生理想信念教育是一项神圣而不可推卸的任务。本文从高职大学生理想信念方面存在的问题入手，分析了这些问题产生的原因，提出了如何加强和改进高职大学生理想信念教育的对策。     

意识形态视域下独立学院大学生党员党史教育研究

新时代,高校意识形态工作的重要性越来越凸显,大学生党员党史教育管理理应受到重视。本文在合理辨析意识形态相关概念及关系的基础上,分析意识形态视域下大学生党员党史教育管理的重要性。根据独立学院大学生的特点,提出意识形态视域下独立学院大学生党员党史教育管理的内容,即入党动机教育、理想信念教育、先锋模范教育、奉献精神教育和认同教育。本文以党员“入党前”“发展中”“发展后”三个阶段为剖析线,分析独立学院大学生党员党史教育的现状;以党员发展过程为逻辑主线,结合党员教育的内容、主要的教育形式,以及意识形态建设的目标,提出独立学院大学生党员党史教育管理的路径方法。     

新时期大学生党员继续教育的实践探索

当前，部分高校基层党组织存在着重视大学生党员的发展，忽视大学生党员发展后的继续教育问题，致使许多大学生党员不能起到先锋模范作用。本文深入研究了大学生党员在继续教育中存在的问题，并在此基础上对加强大学生党员的继续教育工作提出对策建议。     

高等学校大学生党员教育实施目标责任制研究

高校党建作为大学班级建设、学院建设乃至学校建设工作中的重要抓手,被越来越多的人所重视,因此在大学生党员中通过实施目标责任制来完成对大学生党员的培养与教育,只有通过设立明确的目标责任制才可以确保各个工作环节的顺利开展。目前,在国内高校的党建工作实施过程中,普遍出现目标不清晰、工作不到位与责任不明确等现实问题,本文主要通过对大学生党员进行理想信念、思想品德、创新能力、实践能力、社会责任以及先进示范等六个方面建立目标责任制,对大学生进行培养与教育,使得大学生党员从内心深处受到一次新的洗礼。因此,高校党建更应充分结合理论和实践从大学生党员目标责任制进行分析与思考。     

新时期大学生理想信念教育探析

通过对1000名大学生的问卷调查结果进行分析,当前大学生的理想信念主流是积极的、健康的、向上的,但部分大学生在理想信念方面存在着迷失、功利化倾向甚至扭曲等问题,大学生理想信念教育仍然存在比较多的薄弱环节和不完善部分。文章从四个方面提出了加强大学生理想信念教育的对策和途径,包括加强理论教育、树立共同理想;突出教育实效、改进工作方法;坚持以人为本、关注学生主体;健全育人机制、形成育人合力等。     

新形势下如何加强党员理想信念教育

党的十八大以来，“坚定理想信念，坚持共产党人精神追求”是我党加强组织建设的重要任务，在新形势下，如何加强党员理想信念教育，提高党员的宗旨意识、使命意识、创新意识和忧患意识，是摆在我们面前新的课题，在当前和今后一段时期，基层党组织必须把加强党员理想信念教育作为一项根本任务抓紧抓实。     

构建大学生党员社会实践长效机制问题研究

大学生党员是大学生中的骨干,是党的新生力量,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人.文章从当前大学生党员参与社会实践存在的问题;构建大学生党员社会实践长效机制问题研究的目的与意义;构建大学生党员社会实践长效机制的实施路径等三个方面出发,力求探讨出一个科学的、规范的、配套机制健全的社会实践长效机制,从而有助于大学生党员社会实践能力的培养和提高,以达到大学生党员的全方位、多渠道的发展模式.     

浅谈大学生党员如何践行党的群众路线

文章以高校开展党的群众路线教育实践活动为切入点,分析了当前大学生党员及其所在基层党组织建设过程存在的问题,提出以践行党的群众路线为契机,采取有效措施,在大学生党员中开展教育实践活动,进而解决当前大学生党员及党组织中存在的问题,提高大学生党员素质,形成良好的校风学风。     

金融危机背景下强化大学生理想信念教育的思考

理想信念教育是大学生思想政治教育工作的核心。在金融危机背景下,高职大学生理想信念受到各种社会思潮的冲击,认真分析高职大学生理想信念所出现的问题,并采取有效的措施强化高职大学生的理想信念教育,从而引导高职大学生树立科学的理想信念。     

浅谈大学生党员如何践行党的群众路线

文章以高校开展党的群众路线教育实践活动为切入点,分析了当前大学生党员及其所在基层党组织建设过程存在的问题,提出以践行党的群众路线为契机,采取有效措施,在大学生党员中开展教育实践活动,进而解决当前大学生党员及党组织中存在的问题,提高大学生党员素质,形成良好的校风学风。     

感恩教育视角下的大学生党员社会主义核心价值观实践教育研究

文章围绕感恩教育视角下的大学生党员社会主义核心价值观实践教育问题,主要从三个方面展开论述和分析。以大学生党员感恩教育和社会主义核心价值观教育的现状为切入点,论述了感恩教育与大学生党员社会主义核心价值观培养的关系,在此基础上提出了感恩教育视角下的大学生党员社会主义核心价值观教育实践的路径。     

浅谈新形势下如何加强对党员的理想信念教育

对党员进行理想信念教育是新时期党的思想建设的中心环节,如何理论联系实际,与时俱进,加强对党员的理想信念教育,并取得良好效果,是党的各级组织和从事党员教育的同志始终在努力探索的问题.     

加强高校学生党员理想信念教育的路径分析

作为高校思想政治教育一个优良传统,加强高校学生党员理想信念教育必须有针对性且重视实效性。为此,广大高校教育工作者尤其是思想政治理论教师要在不断增强自身马克思主义理论修养的同时,还要坚持从拓宽课堂主渠道、抢占网络主阵地、搭建实践新平台、优化教育新理念和创建校园新文化等方面,不断地探索加强高校大学生党员理想信念教育的有效路径。