独立学院大学英语阅读教学存在的问题与提升策略

独立学院大学英语阅读教学存在着教与学等几方面问题,从学生学习角度看,存在主观上厌学情绪、学生的词汇量和阅读量达不到教学目标要求;从教师教学角度看,存在教师阅读教学方法问题和课外阅读缺乏有效的监督检查和评价问题,当然也存在中西方文化差异问题,这些问题已制约了独立学院大学英语阅读教学的开展,影响了教学质量。本文从分析独立学院大学生英语阅读存在的主要问题入手,结合大学英语阅读教学实践,探讨了大学英语阅读教学的应对策略。     

大学生厌学原因分析及对策研究

当前全球金融危机影响带来了就业形势的严峻，大学生们对自己的未来有所顾虑，部分学生表现出厌学情绪，这种现象对高等教育质量产生了不良影响。只有剖析形成大学生厌学的原因．通过多渠道的综合管理，才能有效抑制大学生厌学状况的发生．     

独立学院学生教育模式探究

独立学院是高等教育大众化进程的必然产物.随着独立学院学生规模的不断扩大,以及各种社会因素对学生的影响,学生教育管理工作也面临着新的挑战.文章从独立学院学生特点出发,结合学生培养方针,提出了合理性建议.     

浅析独立学院学生管理的方式方法——以华南理工大学广州学院为例

独立学院作为高等教育的重要组成部分,其学生和教师有其相应的特点。而目前独立学院的教育管理队伍存在着许多的问题和不足,分析独立学院学生及学生工作者的特点及状况,对独立学院教育管理的方式方法进行探讨,从而形成独立学院独具特色的学生管理的方式方法。     

学生“厌学”情绪分析及思考

学生的厌学情绪毫无疑问会影响学校的教学工作,降低教学质量。但这种情绪何以产生并存在呢?本文通过分析学生厌学与家庭环境、教师教学、学校管理及现行的考试制度等方面的关系,讨论了目前存在的一些问题,并提出了相应的改进措施。     

独立学院学生党支部建设问题研究及对策思考

随着独立学院不断的发展壮大及稳定，独立学院已经成为我国高等教育的重要组成部分。独立学院学生党支部同样是联系广大党员和学生的纽带，但是独立学院学生党支部在建设和发展过程中存在很多问题和不足需要广大基层党组织工作人员认真探讨，为了把基层党支部真正建设成为贯彻党的重要思想。实践党的先进性的组织者、推动者和实践者。需舞对独立学院学生党支部建设的现状进行分析，总结经验、查找问题、研芄对策，以期推进独立学院基层党支部建设更加持续健康的发展。     

独立学院教学管理工作体系研究

独立学院是我国高等教育体系改革的新生事物.独立学院的教学管理有其自身的特殊性,不能照搬母体学校的教学管理体系.分析独立学院教务管理工作的现状和面临的问题对独立学院教务管理工作的提出了几点建议.     

浅论独立学院的可持续发展

独立学院是我国高等教育的一种新型办学模式,独立学院的可持续发展是我国高等教育发展的重要内容.目前,独立学院在发展中面临很多问题,包括办学定位不准、人才培养目标不明确、社会认识度不足、教育资源匮乏、就业形势不乐观等.要保证独立学院可持续发展,就要有针对性地解决这些问题,应从以下几个方面入手:正确认识独立学院性质、明确人才培养目标、加强师资队伍建设、提高办学条件、加强毕业生就业工作.     

独立学院的运行机制研究

独立学院的出现和发展是高等教育办学体制的一个创新.目前独立学院还处在创建试办阶段,如何在新的政策环境下求得新的突破有许多重要问题需要探索,比如如何建立与完善高校的独立学院运行机制.本文构建了独立学院运行机制体系,希望能为独立学院科学化的、规范化的运行提供参考依据.     

探析广东省独立学院的创业教育

独立学院是我国高等教育大众化进程中产生的产物,创业教育是开发和提高学生创业素质和创业能力的教育,创业教育对独立学院的发展有着重要的作用。本文对广东省独立学院的创业教育进行调查和研究,分析独立学院开展创业教育的意义,剖析广东省独立学院创业教育存在的问题,并对加强独立学院创业教育提出相关建议。     

独立学院学生教育模式探究

独立学院是高等教育大众化进程的必然产物。随着独立学院学生规模的不断扩大,以及各种社会因素对学生的影响,学生教育管理工作也面临着新的挑战。文章从独立学院学生特点出发,结合学生培养方针,提出了合理性建议。     

独立学院办学模式探索与实践

独立学院是我国高等教育体制及其发展模式改革的重大创举,对高等教育办学模式和运行机制进行了大胆探索,在扩大高等教育资源方面起到了积极的作用,逐渐成为我国高等教育发展的一个重要组成部分。本文从独立学院产生的历史背景、独立学院的办学模式及其界定、独立学院办学模式的优势及其现实意义以及独立学院办学模式存在的问题及对策等方面进行了探索与研究,以期对独立学院有较为全面和更为深刻的认识,从法律和制度层面进一步规范和促进独立学院的发展,为我国高等教育体制改革提供新的思维和视角。     

独立学院辅导员如何应对"90后"大学生

独立学院的创办和发展,作为高教体制及其模式的重要创新,已在我国高等教育领域中独占一方,异军突起.现目前在校的学生大部分学生都是90年代左右出生的学生,具有自己特殊的性格特征.具有教师和干部双重身份的辅导员如何科学的教育与引导独立学院"90后"大学生就显得尤为重要.     

独立学院“90后”学生特点及辅导员工作新挑战

独立学院经过十几年的迅速发展,招生规模不断扩大,到现在为止,已承担了30%以上本科生的培养任务,成为我国高等教育的重要组成部分。但是,独立学院学生尤其"90后"本三学生具有与一本、二本学生不同的特点,因此,在办学过程中的矛盾和问题也日益凸显,独立学院的辅导员管理工作也面临着新的挑战。     

保险专业学生实践能力训练研究

独立学院保险人才培养是高等教育人才培养的重要组成部分,作为广东省唯一开设保险专业的独立学院,培养保险专业学生的实践能力是值得不断探索和研究的重要课题。本文通过理论和实证的研究方法,分析了保险专业学生实践能力训练的途径和保险专业学生实践面临的问题,有助于推动学院保险专业应用型人才的培养。     

独立学院共青团与大学生科技创新

独立学院是我国高等教育的重要组成部分,由于其办学具有相对的特殊性,在独立学院中开展科技创新工作必须结合独立学院的实际情况,紧抓共青团这一特殊的组织,充分发挥共青团的特点,推进大学生科技创新活动,为服务学生成长和成才,培养学生创新能力,提升学生竞争力做出积极贡献。     

特色独立学院建设的路径思考——以2014年中国百强独立学院为例

独立学院作为我国的应用型大学,肩负着实现中国高等教育大众化,培养高素质应用型人才和技能型人才的重任.独立学院特色办学是其持续发展的根本.以2014年中国百强独立学院为例,分析特色独立学院的特征,对探讨特色独立学院建设路径很有意义.     

中职学生厌学情绪产生原因及对策探讨

本文以50名中职学生为研究对象,通过对他们的跟踪研究,从曾经的学习失败经历、中职学校学生群体的特殊影响和中职学校优秀教师资源的缺乏三个角度仔细分析了中职学生厌学情绪的产生原因,从加大对中职学校的投入、加强与中职学生家长的联系、从中职学生的需要出发设计教学目标和内容及加强对中职学生的心理健康教育探讨了克服中职学生厌学情绪的对策。     

独立学院转设后差异化发展探索

随着社会经济发展和我国高等教育体制改革的推进,独立学院已经成为我国高等教育体系中不可缺少的一部分.然而独立学院在快速发展的过程中遇到了许多问题和矛盾,逐渐进入了发展的瓶颈期.根据教育部相关规定,独立学院的转设已成为不可逆转的历史潮流,转设能否成功的关键是尽快摆脱与原母体高校趋同化的人才培养模式,根据自身办学条件和市场需求,准确定位,构建和打造具有自身特点的“差异化”人才培养模式,不断提升自身的核心竞争力.     

职业教育学生厌学心理问题探析

职业教育学生厌学是近年来职业教育中的突出问题之一.厌学问题的产生与学生自身、教学模式与教学水平有着密切的关系.在探讨解决这个问题的过程中,通过择取心理动力学中“动机、行为质量与行为效果关系”为视角,剖析了职业教育学生厌学的内部动机以及学习行为质量对其厌学产生的影响,在此基础上就如何激发职业教育学生的学习动机和提高其学习行为质量以调动他们的学习积极性与主动性,提出了具体可操作的解决方法.