独立学院经管类专业微积分教学改革的探索

对独立学院经管类专业微积分教与学的现状进行分析,根据独立学院学生的特点,结合教学实践,探索微积分教学改革的途径,旨在提高学生学习微积分的兴趣,更好地培养学生的数学素养。     

浅谈多媒体教学在微积分教学过程中的作用

微积分是高等院校各类专业一门重要的公共基础数学课,是学生学习后继课程和科技知识的基础。微积分的教学要贯穿一个学年,要想保持学生在整个微积分学习过程中的学习热情,教学手段的改革是必须的。本文从多媒体教学与微积分教学的完美结合来阐述微积分课堂的教学手段的改革。     

工科微积分课堂上理论教学与实际应用的结合——从“一阶微分方程”一节教学谈起

微积分是高等院校各类专业一门重要的公共基础数学课,是学生学习后继课程和科技知识的基础。微积分的教学要贯穿一个学年,要想保持学生在整个微积分学习过程中的热情,就要对微积分教学做一些改革,本文主要从一节教学谈起如何在课堂教学中由应用实例引入教学内容,增强学生的好奇心,从而达到提高学生学习的积极性。     

浅谈微积分中的反例

本文列举了微积分中常见的典型反例,并论述了反例在微积分教学中的作用:一方面可以强化概念、揭示概念的内涵,准确把握概念之间的关系,透彻理解定理的条件;另一方面有助于培养学生的逆向思维能力,更有助于培养学生的数学技能。     

大数据时代下对ISEC项目微积分双语教学的思考

大数据时代是一场革命,庞大的数据资源使得各个领域开始了量化进程.本文以沈阳工学院ISEC项目班为例,探讨大数据时代下微积分双语教学的含义、目标并以学生、教材、师资等方面为切入点,对微积分双语教学存在的问题进行诸多思考,旨在提高我院ISEC班微积分双语教学的效果.     

通过案例分析探讨问题式课堂设计

本文通过设计了例题方面的问题式课堂教学案例,分析了在微积分课堂教学中引入问题式课堂教学模式的必要性与积极意义。微积分课堂的教学模式的改革对促进学生主动学习具有非常积极的意义。     

分析大学数学微积分教学的改革策略

高等数学在大学教育体系中占据重要位置,是大学教学中的一门基础课程,而微积分又是高等数学中不可或缺的组成部分。多年来各高等院校都特别重视对微积分教学的改革与创新。就从大学数学微积分教学现状、对大学数学微积分教学进行改革的必要性以及大学数学微积分教学改革的具体方法和大学数学微积分教学改革的发展这四个方面简要的分析大学数学微积分教学的改革策略。在分析大学数学微积分教学改革必要性的基础上,提出微积分课程改革的具体措施,希望能为大学教学改革提供有益参考和借鉴。     

关于微积分中一类特殊形式的函数——变限积分函数的研究

变限积分是高等数学微积分学中的一类特殊形式的函数。它是渗透到微积分中的众多知识点中,是学生学习的重点和难点。文中结合实例深入剖析变限积分与高等数学各主要内容之间的密切联系,阐述如何用变限积分函数解决微积分问题。     

不定积分中分部积分法的教学探讨——以经管类学生为例

不定积分是微积分中的重要内容,分部积分法是求解不定积分的一种重要方法。《微积分》是经管类学生的必修课,一般安排在大一学年。大一经管类学生数学基础薄弱,对不定积分的学习有一定的困难。文章根据大一学生的学习特点,对不同的班级实施不同的教学设计。通过对比不同班级的教学效果,总结出较能使学生掌握的教学设计,使经管类学生能更好地掌握分部积分法。     

一元函数微积分课堂教学之我见

一元函数微积分是数学教学中的重要部分,对学生顺利有效地进行后续课程学科有非常重要的基础性作用。     

微积分中数学符号的由来

介绍了积分符号∫、无穷大符号∞、极限符号lim、数集符号、判别式符号△、自然对数底数符号e、属于符号∈等微积分中常见数学符号的由来,帮助学生更好地掌握这一学科知识,激发学生学习兴趣,培养学生的数学素质。     

《经济数学：微积分》教学探索

人本主义学习理论强调学生在学习中的自主地位，强调学习中的情感因素。本文阐述如何从人本主义思想理论出发构建学生学习的主体意识，激发学生的主体活动，通过转变观念、数学建模和启发式教学促进《经济数学：微积分》课堂教学变得生动而有效。     

正确认识微积分的作用

微积分的产生和发展被誉为"近代技术文明产生的关键之一,它引入了若干极其成功的、对以后许多数学的发展起决定性作用的思想"。微积分是人类几千年智慧的结晶。微积分"本质上不外是辩证法在数学方面的应用"。     

类比方法在偏导数与全微分教学中的应用

在高等职业教育的微积分教学中,多元微分学是教学中的一个难点。教师应引导学生从不同角度采用不同的教学方法,把新旧知识联系起来,通过类比,达到化难为易,融会贯通     

我院97级《微积分》统考成绩分析

北京市教委为加强成人高等学历教育教学管理的力度,稳步提高教育教学质量,本着“以考促教、以考促学”的精神,在“统一命题、统一考试、统一阅卷”的原则指导下,自95级开始,对北京地区成人高校经济类专业的学生开展《微积分》基础课程的统一考试.由于它是目前成人高校唯一的统考课程,在某种程度上体现出学校的办学实力以及整体教育教学质量,因此,许多学校都把它看做反映学校综合教育质量的一面参照镜,对其倍加关注.开考三年来,在自愿参加的基础上,只在部分独立设置成人高校95级试行,发展到97级参加学校包括普通高校函授夜大学,显示出统考内在的生命活力.据统计,97级北京地区参加《微积分》统考的学校共86所,报名学生一万多人.我院也历来重视《微积分》统考,经过大家的共同努力取得了不俗的成绩.     

《财务管理》课程中运用微积分讲解杠杆原理

在传统的经营杠杆、财务杠杆和总杠杆的教学中,教师主要是采用定义解释和案例法对学生进行讲解,而学生对这三大杠杆的理解总是流于表面。本文主要探讨了如何将微积分的知识应用到杠杆原理讲解中,通过将杠杆原理数学模型化,使得杠杆原理显得更加简洁、清晰,也更便于学生理解和记忆。     

分数阶微积分简介

主要介绍了分数阶微积分的发展历史,常用的分数阶微积分定义以及它们的区别与应用.     

浅谈微积分在经济分析中的应用

微积分学的产生为经济学的发展作出了巨大的贡献。经济学理论体系中的一个重要组成部分就是利用数学定量分析解决经济领域方面的问题。微积分作为数学知识的基础,是学习经济学的必备基础知识。尤其随着经济学的发展和研究方法的科学性、数理性,微积分在经济分析中的地位越来越重要。本文对微积分在经济分析中的作用加以总结。     

对微积分课堂教学的探讨

根据《微积分》在财经类高等数学教育中的基础性地位和基础性作用,针对当前《微积分》课堂教学中存在的各类问题给出相应的对策。     

浅析微积分在生活中的应用

本文从物理和经济两大方面探讨了微积分知识在实际生活中的应用,为应用微积分知识建立数学模型,解决实际问题奠定了基础.