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高校与学生之间存在二重法律关系即行政法律关系和平等的民事法律关系,已成为大多数高校管理者的共识,这一共识不断推动着我国高校学生管理工作的法治化进程。然而过多强调管理的法治化,往往导致了管理工作的"一刀切",忽略了对高校学生的人文关照,致使一些负面现象时有发生。笔者对这一困境进行了分析,并尝试提出了相应的对策。 相似文献
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高校学生管理法制化的推进已经成为高校管理中一件迫在眉睫的事情。本文对高校学生管理法制化的基本内涵及必然性进行了阐述,并从完善相关的教育法律体系、加强学校规章制度建设、建立健全学生权利救济制度、建立健全法律服务机构、提高学生管理者的法律意识等方面探讨了推进高校学生管理法制化的具体途径。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2016,(5):150-151
高校学生管理法治化不仅与当前的依法治国一脉相承,也是高校培育综合素质人才的关键。同时,高校学生管理法治化不仅能够提高管理效率还能推动高校向更高的层次发展。但从当前高校学生管理的现状来看,高校学生管理法治化建设还面临着诸多问题与挑战。笔者通过对高校学生管理过程中存在的问题进行分析,提出解决策略。 相似文献
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如今互联网技术已经步入了千家万户,正处在高速发展的关键时期。信息技术开始逐步被运用到各行各业中去,这其中高校作为科技发展的前沿阵地,在高校学生管理工作的开展过程中引入信息技术对于提高高校学生管理的质量帮助是很大的,再加上高校的学生管理工作的难度比较大,传统的纸质材料已经不能够满足高校学生管理的需要了。单纯地依靠人工记录信息的方式很容易出现错误,因此借助信息技术的加入来改变传统的高校学生管理方式,依托信息技术带来的大数据支持,从而实现高校规范化管理体系建设的要求,高校在学生管理工作上才能够有新的突破和发展。因此对于当前的高校教学而言,借助大数据时代来建立属于高校自身的学生管理工作信息化途径是十分重要的。 相似文献
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物联网技术在消防、智能家居等领域正逐渐走向实用阶段,然而在教育领域尤其是高校学生管理工作的应用尚为鲜见.在高校建设校园物联网平台,实现高校学生管理工作中安全校园建设、学风建设、心理健康管理、课外活动选择等多方面的应用,可以为高校学生管理工作的智能化创新提供参考. 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2016,(5):164-165
依法治校是保障高等教育事业改革、发展沿着依法治国基本方略践行的一项系统工程,而高校学生管理法制化则是这项系统工程的重要组成部分。尤其是在高等教育事业不断发展的今天,实现高校学生管理法治化具有重大的现实意义。笔者试图通过对现阶段高校学生管理过程中存在的问题,进行不断深入研究,促进我国高校学生管理法治化的完善。 相似文献
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本文明确了指导高校学生干部队伍建设的重要性,从选拔、培养、考核等方面论述了如何进一步做好高校学生干部队伍建设与管理,为高校的学生管理工作提供一些参考。 相似文献
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黄向东 《现代营销(创富信息版)》2013,(2):170
众所周知,高校学生管理工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保障,高校学生管理工作者是高校开展学生思想政治教育工作的骨干力量,该队伍建设状况直接关系到党的教育方针政策的落实和人才培养的规格和质量;目前,高校学生管理工作者的配备、选拔、培养及发展等方面不能适应新时期学生工作的需要,该队伍专业化、职业化缺乏制度保障;必须加强高校学生管理工作者的队伍建设,构建长效机制,切实加强和改进高校学生管理工作。 相似文献
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万东升 《四川商业高等专科学校学报》2011,(4):103-108
通过规范学生会、学生社团等主流学生自治组织以及学生公寓和学生公寓园区管理组织、BBS管理团队等其它类型学生自治组织的运作,强化学生参与学校民主决策以及加强对高校学生自治组织的救济等举措,可实现高校学生自治组织的法治化。这不仅意味着要将科学的管理理念应用于各种学生自治组织之人、事、制度,更意味着高校学生自治组织外在和内在的刚性、规范和自觉,以及学生权利和权力救济途径的构建和完善。这样完整的逻辑体系就真正具有了法治规范性。 相似文献
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本文首先研究了国内外高校社团管理法治化的现状,接着分析了高校学生社团管理法治化的意义及必要性,在此基础上有针对性地提出促进高校学生社团管理法治化的有效途径和应当注意的问题。 相似文献
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本文阐述了高校学生管理工作是辅导员的主要任务之一,在高校中规范管理,提高管理的科学性,消除管理中的漏洞,不仅符合高等教育改革发展的需要,也是提高办学水平、满足高层次人才成长要求的必要条件,因此,高等学校的稳定和发展离不开辅导员对大学生日常生活和思想政治工作的和谐管理。鉴于高校学生管理工作的特殊性,本文研究的主要问题是高校学生管理的重要性以及学生管理的具体工作方法。全文共分为两部分,主要内容如下:第一部分是研究高校学生管理的方式方法,阐述了学生管理过程中需要注意的主要问题;第二部分主要研究如何进行学生管理工作,从帮助学生树立自主学习、勤奋学习、全面学习和终身学习的信念,完善自己的知识结构等方面对学生管理工作进行了讲述。 相似文献