浅谈数学教育与创新人才的培养

在论述数学教育在培养创新人才中的地位与作用的基础上,阐述了数学建模是培养具有创新精神、高素质人才不可缺少途径,是广大学生的成才之路。     

关于数学意识的培养

数学教育的目的是培养学生正确的数学思维的教育，其关键是培养学生的同化意识、转化意识和量化意识及运用数学思想方法解决工作生活中的具体问题的能力。     

数学教学中创新意识的培养

培养创新精神与实践能力是素质教育的核心。在数学教学中,通过猜想、联想、直觉思维等非常规思维训练,发现法数学教学,学生的主动参与,引入开放型问题,通过加强学生应用意识的培养和训练等一系列做法,对培养学生创新意识与创新精神甚为有效。     

在经济类院校开展数学建模教育意义的探讨

21世纪人才培养的一个核心问题是“如何培养高素质创新型人才”。在经济类院校开展数学建模教育有利于提高学生学习数学的积极性和综合素质，是启迪创新意识和创新思想，培养主动探索，锻炼创新能力，培养高层次的经济管理人才的一条重要途径。     

数学建模的教学实践与创新教育

文章讨论了数学模型与数学建模的关系,数学建模教学的实践功能。通过对数学建模教学实践各个环节的研究,认为数学建模是进行创新教育的重要途径。数学建模必将在本科生,尤其在研究生的教育中发挥它特有的创新教育功能。     

创新教育与数学建模

大学教育的核心是创新教育,但在部分文科类高校中这种创新教育却流于表面.文科类教学常采用定性分析的认识方法,它与定量分析方法的各有优劣.由于定量分析方法依赖于数学建模,而数学建模又是培养创新能力的一个极好的载体.通过阐述教师创优与数学建模,来建构一种创新式的大学数学建模教学模式.     

在教学中培养学生数学建模思想

数学建模是提高学生综合素质、锻炼分析问题能力和动手能力的一种高级形式。在教学中注重对学生建模思想的培养应成为高等数学教学改革的一个重要方向。     

数学与数学建模

本阐述了数学建模与数学应用、数学教学改革等方面的关系，提出数学建模对数学教育的重要作用与意义。     

浅谈培养和提高学生数学建模能力的对策

数学建模是一种数学思想方法,可以帮助学生灵活地综合地应用所学的知识来处理和解决一些现实生活中的问题.文章首先对数学建模的步骤、数学建模能力作了介绍;接着分析学生在数学建模中存在的问题,并针对问题提出培养和提高学生数学建模能力的对策.     

浅谈数学建模与学生能力培养

数学建模的教与学,可以增强学生应用数学的意识.养成严谨周密、持之以恒的科学态度,观察分析实际问题,提出自己的观点见解,能培养学生创新能力和计算机应用能力.     

论大学生创新意识和创造能力的培养

本文在阐述大学生创新意识和创造能力必要性的基础上,简要分析了大学生创新意识和创造能力欠缺的原因,探讨了大学生创新意识和创造能力培养途径.     

辅导员工作与创新人才培养

高校辅导员在创新人才培养中是有重要作用,但一些主、客观因素影响了其积极性。在参与创新人才培养中,辅导员应提高认识,加强学习,激发学生兴趣,指导学生学习,善于组织形式多样的第二课堂,科学评价学生,促进创新活动的开展。     

浅析高职数学教学中引入数学建模思想

创新是21世纪新知识时代的主旋律,培养具有创新精神的人才是实现科教兴国的关键。具有创新精神的人才必须深刻地掌握现代科学技术研究的基本方法：理论研究、科学实验和科学计算,而这三大基本方法要求具有扎实的数学基础及较强的数学应用意识和应用能力,传统的数学教学方法使学生越来越觉得数学枯燥无味,如何让数学跟上社会发展的需要,运用数学工具分析和解决实际问题,做到学以致用,数学建模是将数学理论和实践紧密结合的重要载体,是数学理论解决实际问题的桥梁和纽带。经过几年的教学实践,认为在高职数学教学中,引入建模思想,能激发学生学习数学的兴趣,提高分析问题,解决问题的能力。     

数学建模与素质教育

数学教育本质上是一种素质教育,数学建模的教学及竞赛是实施素质教育的有效途径,应该按素质教育的要求搞好数学建模竞赛。     

课堂教学中外语思维和翻译意识的统一

外语思维的培养和翻译意识的培养都是课堂教学的必要手段,两者不仅能相辅相成,互相促进,统一于课堂教学中,两者还可有机的结合,使得外语课堂教学改革取得实效,从根本上提高高校的外语教学质量。     

关于数学建模培训的探讨

本文从数学建模竞赛的背景和发展趋势出发,分析数学建模的重点、难点,针对重点、难点,从试题分析、假设、数学知识、计算机能力等六个方面给出对参赛队员、参赛小组培训的建议。     

经济学专业创新型人才培养研究

培养经济学专业创新型人才是国家经济社会发展的需要。借鉴美国经济学专业人才培养模式,结合中国经济学教育实践,培养经济学专业创新型人才,应注意优化人才培养目标,注重课程教学平台、科技实践平台建设,改进人才培养路径。     

职业教育中创新型人才培养研究

职业教育在推动劳动力素质提升、科学技术创新、产业转型升级、经济可持续发展、社会和谐稳定等方面起着重要作用.实现创新型人才培养,教师是关键.教师要不断转变教育观念,激发学生的创新意识,在创新型职业人才培养中坚持大胆探索和实践,同时要发挥学生在培养创新型职业人才中的主体作用,形成全社会参与创新型职业人才培养的良好氛围.     

对制药工程学科创新型人才培养的几点思考

制药工程是近年来出现的新兴学科,具有学科间高度交叉、技术和知识高度密集、发展十分迅速的特点。根据我国制药行业的关键科学问题与工程技术的发展变化,需要对制药工程专业教育理念、人才素质及培养训练过程进行创新性构思与设计。