谈如何对员工进行有效激励

二十一世纪的企业竞争,归根到底是人才的竞争,只有将企业的员工紧密团结在一起,激发出他们的工作热情和内在潜力,使他们把自己的智慧、能力和需求与企业的发展目标结合起来去努力、去创造、去革新,才能使企业健康发展.本文从有效激励的作用、有效激励应注意的问题及如何进行有效激励等几方面八手,结合企业发展实际,阐述了作者独特的看法,对企业人力资源管理者具有实际运用价值.     

对我国民办高校中青年教师激励问题的思考

中青年教师是我国民办高校教师的主体,对中青年教师的激励是民办高校面临的重要问题。本文首先论述了分析了民办高校对中青年教师激励的意义,接着指出了目前民办高校对中青年教师激励的现状,最后提出了民办高校对中青年教师激励的措施。     

如何对非正式员工进行有效的激励

随着我国人事制度的改革和社会主义市场经济的不断发展,非正式员工的比例将不断扩大,在我国的经济发展中逐渐占有举足轻重的地位。如何对非正式员工进行有效的激励,以提高他们的工作积极性和主动性就显得十分重要,本文结合非正式员工的自身特点,提出企业非正式员工的激励方式和途径。     

教师效能感及其激励对策研究

通过构建高校激励模型,分析教师、学生、学校领导者、学校环境四个板块,得出激励对策:巧用职业生涯规划,帮助教师提升自我认知程度;多举办学术交流活动,通过榜样激励,共同进步;搭建教学反馈平台,促进师生交流;构建合理有效的绩效考核机制,丰富激励措施;营造良好的高校氛围,构建和谐教师团队。     

如何对企业员工进行有效激励探讨

知识经济下的企业竞争,归根到底是人才的竞争,只有将企业的员工紧密团结在一起,激发出他们的工作热情和内在潜力,使他们把自己的智慧、能力和需求与企业的发展目标结合起来去努力、去创造、去革新,才能使企业健康发展。本文从有效激励的意义、有效激励应注意的问题及如何进行有效激励等几方面阐述了自己的观点。     

如何对员工进行隐性激励

本文通过显性激励和隐性激励的对比，提出了隐性激励的定义，并进一步指出了当前经理人应该经常使用的隐性激励的手段。     

针对知识型员工特征的有效激励

在21世纪这个信息经济的时代,人力资源管理的重心是知识性管理。随着重心上的转移,人们重新开始研究人力资源管理的主要对象,这一领域随之出现了一种新的“三角”。所谓新的三角,即知识型员工、知识工作设计和知识工作系统,这三者成为未来企业人力资源管理研究的核心对象。在此,笔者仅选取“知识型员工”作为分析重点,力求从知识型员工的自身特点出发,探讨一下如何对其进行有效激励的问题。     

高校教师行为的激励模型

由于作为委托人的校方不能或很难现测到代理人即教师的行动,只能观测到一些特定方面的产出,所以校方需要设计一套对代理人行为的激励机制,使教师在实现自身利益最大化的同时,实现校方利益的最大化.本文通过委托一代理模型,找出双方行动的最优解,从而实现双赢的局面.     

基于企业职工心理特征的管理激励模式研究

本文通过对企业职工心理特征进行分析得出员工的行为选择与其固定工资、机会收益、能分享的剩余利润、被解雇的概率以及企业的监控和惩罚强度有关。本文通过修改霍特林价格竞争模型,建立管理激励模型,为企业提供一种全新的管理思路。     

高校教师管理工作中激励问题研究

文章针对高等学校与市场经济大环境相融合的必然趋势 ,从高校教师激励的必要性入手 ,借鉴组织行为学的激励理论 ,提出高校教师管理工作中的激励策略。     

关于高校管理中教师群体激励的探讨

激励机制是高校的教学管理的一项主要内容,本文通过对高校教师群体的工作特点进行研究,从教师的工作方式和心理需要出发,为学校进行教师管理提出有效的激励方法以提高教师的工作积极性。     

企业中有效激励的研究

随着我国社会主义市场经济体制改革步伐的加快,越来越多的人投身于企业经营并关心工商管理活动的内在规律,他们渴望用科学而不是用经验去取得对企业管理上的成功。事实上,很多企业都或多或少地面临着一定的人才危机,人才的管理问题往往是今天制约一个企业发展的"瓶颈"。解决这一问题的根本途径就是"企业怎样对员工进行有效激励的问题。"尽管要对员工进行有效激励,在一定程度上依赖于企业的现有经济实力,受制于外部市场的人才供应总量以及其他市场环境,企业不一定能完全如愿以偿。但是作为一个企业,总有很多事情是自己可以把握的,总能根据具体情况对自身作一些力所能及的改进,特别是在我国当前经济体制改革正一步步走向成熟和完善的大环境之下,各企业就更没有理由怨天尤人。回到我们的问题上来,也就是说现阶段我国的企业完全能够在当前社会经济环境下,通过对员工有效激励而取得经营管理上的成功。     

基于激励理论的高校教师队伍建设

激励理论正逐渐的被运用到高校管理中来,它对我国高校教师队伍的建设具有很好的引导作用。本文以激励理论为依据,来讨论加强高校教师队伍的措施方法。     

浅议创新人才的有效激励

面对 2 1世纪和知识经济 ,创新人才对中国经济发展具有重要意义。而目前中国企业对创新人才的激励存在误区 ;面对新形势下的行之有效的对创新人才的激励方法有 :股票期权激励、薪酬激励以及职位和情感激励。     

对人力资源有效激励问题的思考

人力资源作为现代企业的一种战略性资源,已经成为企业发展的最关键因素,在人力资源管理的众多内容中,激励问题是重要内容之一。在了解激励的概念、激励在人力资源管理中的意义的基础上,对企业人力资源激励机制进行思考,并提出一些有效的激励方式。     

高校教师绩效激励薪酬体系构建研究

绩效激励薪酬体系是端正高校教师工作态度,调动其工作积极性,形成岗位责任意识的关键手段,有助于激发高校教师在教学、科研及社会服务功能上创造业绩,充分发挥高校人力资源优势,促使教师以更良好的态度投入到岗位工作中,培养一批批优质人才。本文将从激励角度出发,围绕高校教师绩效薪酬体系构建展开研究,分别阐述了绩效薪酬激励体系的主要内容、构建意义,结合高校教师绩效激励薪酬体系建设现状,提出高校教师绩效激励薪酬体系的构建策略,旨意在完善绩效激励薪酬体系,对高校教师进行正确引导与激励。     

浅谈有效的零成本激励方式——尊重激励法

本文针对目前高薪高福利不能激励员工的现象,运用赫尔茨伯格、马斯洛管理学家的理论,以人为本,分析提出企业应利用员工都有的自我激励本能,从员工需求出发,运用尊重员工这种零成本激励方法,满足员工对归属感、成就感、及驾驭工作的权利感的渴望,从而达到激励员工的目的.     

谈激励艺术是管理者用人的有效方法

激励是一种积极有效的管理方法，正确运用思想政治激励、精神激励、物质激励、榜样激励、竞争激励、情感激励等激励方法，将最大限度地发挥人的主观能动性。     

浅谈有效的零成本激励方式——尊重激励法

本文针对目前高薪高福利不能激励员工的现象,运用赫尔茨伯格、马斯洛管理学家的理论,以人为本,分析提出企业应利用员工都有的自我激励本能,从员工需求出发,运用尊重员工这种零成本激励方法,满足员工对归属感、成就感、及驾驭工作的权利感的渴望,从而达到激励员工的目的。     

销售人员有效激励方式的探索性研究

本文以激励理论为指导、以问卷调查的方式为手段、以南昌零售销售员为样本，探索了有效激励销售人员的激励方式组合，指出在对销售人员进行激励时要将经济性激励与非经济性激励相结合，分清其需要的主次，针对个体差异实行差异化激励，并随时代、环境的变化进行动态化激励，以满足其个性化需要。