家庭经济困难大学生就业现状及原因分析

家庭经济困难大学生作为大学生中的特殊群体,近几年有增长的趋势,处于弱势的家庭经济困难大学生就业问题引起政府和社会的广泛关注。文章分析、讨论了家庭经济困难大学生的就业现状和群体特点,从家庭经济困难大学生的就业状况和就业能力等方面探讨家庭经济困难大学生就业面临的挑战,并从家庭经济困难大学生的自身因素、社会资源匮乏、缺少职业规划等三方面分析了家庭经济困难大学生就业难的原因。     

家庭经济困难大学生消费观调查——以哈尔滨某高校为例

家庭经济困难大学生作为一个特殊的消费群体,他们的消费观念受到社会、家庭、学校、朋辈消费观念的影响。通过对家庭经济困难大学生消费观的调查分析,发现其消费中存在的消费结构不合理、消费水平均等化,消费心理不健全等问题。通过加强家庭经济困难大学生消费观的理论教育,正确消费观的自我教育与养成,建立并逐渐形成规范化的消费环境等对策来正确引导家庭经济困难大学生树立科学合理的消费观念。     

家庭经济困难大学生的心理健康问题及成因分析

随着高等教育的普及,家庭经济困难大学生的数量在不断的增加,同时他们的心理健康问题也越来越凸显,心理健康问题是影响他们成长和成才的关键因素,本文阐述了家庭经济困难大学生中普遍存在的几种典型的心理特征,从个人成长环境、学校教育环境和社会环境三个方面对形成这些心理特征的原因进行详细分析,这将有助于我们对家庭经济困难大学生开展心理健康教育,促进他们心理素质的健康发展。     

家庭经济困难大学生健康心理问题的对策研究

随着高校规模的扩大,家庭经济困难大学生的数量在不断的增加,虽然国家对他们的资助力度不断的增大,但是他们的心理健康问题也越来越凸显,对这些存在心理健康问题的学生进行有意识的干预和引导,是我们高校学生工作管理者义不容辞的责任,本文从四个方面即营造平等、互助、和谐的班级氛围和校园环境;开展效果显著的励志教育,加强家庭经济困难大学生自强自立能力的培养;学校多提供高级的勤工助学岗位,提高家庭经济困难学生的实践能力和社会适应能力;教师真诚关心和帮助学生,深入探讨家庭困难大学生心理健康问题的对策,加强家庭经济困难大学生心理健康教育,全面提高他们的心理素质。     

高校家庭经济困难大学生思想政治教育工作研究——以黑龙江科技大学为例

随着我国高等教育事业的迅速发展和高校体制改革的深入推进,高校在校生规模逐年增加,更多的家庭经济困难学生有机会走进大学殿堂。党和政府十分重视家庭经济困难学生资助工作,制定实施了许多旨在帮扶家庭经济困难学生顺利完成学业的政策和措施,地方高校应结合相关资助政策和措施,做好家庭经济困难大学生的思想政治教育工作。在此方面,黑龙江科技大学积极探索和构建大学生资助机制和体系,注重扶贫与扶志相结合,经过多年探索,在物质帮扶上形成了"国家、社会、学校"三层相辅的模式,在扶志教育上形成了"诚信、感恩、奉献"三环相融,"学业、创业、就业"三位一体的工作格局。     

两类大学生兼职情况比较研究——家庭经济困难与非困难

大学生兼职是当今社会较为常见的行为,本研究通过对重庆地区几所高校大学生进行访谈、问卷调查等方式,分析了兼职对于家庭经济困难大学生与非家庭经济困难大学生,在资金积累、文化资本积累,社会资本积累等方面,具有哪些不同的影响,指导学生正确兼职,适度兼职。     

两类大学生兼职情况比较研究

大学生兼职是当今社会较为常见的行为，本研究通过对重庆地区几所高校大学生进行访谈、问卷调查等方式，分析了兼职对于家庭经济困难大学生与非家庭经济困难大学生，在资金积累、文化资本积累，社会资本积累等方面，具有哪些不同的影响，指导学生正确兼职，适度兼职。     

国家助学贷款与生源地信用助学贷款浅析

通过对现行的家庭经济困难学生资助政策体系中的两种贷款方式,国家助学贷款和生源地信用助学贷款异同的分析,明确二者在学生资助体系中的地位及关系,使家庭经济困难的大学生在选择贷款方式上有的放矢.     

大学生创业的社会支持探究

文章从社会支持理论的角度,分析大学生创业所需要获取的社会支持来源,初步指出了为了让大学生在创业过程中获取更强大的社会支持,家庭、学校、政府、民间组织需要采取一系列有效的措施,鼓励和支持大学生自主创业。     

高校家庭经济困难学生的公益服务意识培养研究

大学生公益服务已逐渐成为社会关注的焦点,而家庭经济困难学生参加公益服务活动对自身的成长成才有着良好的促进作用。文章通过分析当前家庭经济困难学生公益服务活动开展现状和公益服务意识培养的意义,探讨家庭经济困难学生公益服务意识培养的对策。     

高校家庭经济困难女大学生心理健康教育个案探析

大学生是文化层次较高的群体,其心理健康状况总体呈现积极、健康、稳定、向上的好的态势。作为女生占百分之九十以上的文科院系,家庭经济困难女生相对而言占有相当大的比例,她们中有一部分人存在着不同类型、不同程度的心理问题,并给患者本人及同学的学习、生活带来了不同程度的影响,诸如学业压力,情绪的困扰,人际交往的障碍等,影响家庭经济困难女大学生心理健康的因素有很多,很复杂,如遗传因素,家庭的不适当的教育方式,社会环境因素,尤其是家庭经济困难因素,而关注家庭经济困难女大学生的心理健康,是作为高校管理者义不容辞的责任。     

普通高中家庭经济困难学生资助问题探析

随着新时期教育改革的深入发展,高中育人体系逐渐完善,充分发挥自身的主观能动性,为家庭经济困难学生实施资助、帮扶,能够为现代人才培训教育提供有力的支持。下面论文主要对家庭经济困难学生资助问题进行分析,并探讨相应的提升对策。     

辽宁高校经济弱势群体的社会支持研究

通过对辽宁高校560名辽宁籍高校经济弱势学生的问卷调查和30户困难家庭的深度访谈,我们发现当前辽宁省高校学生经济弱势群体的帮扶工作仍然存在不系统、不衔接、不全面的问题。从社会支持主体、客体、内容和方式的视角优化辽宁省高校学生经济弱势群体社会支持的结构,为学生提供更好的物质支持、服务支持和精神支持,是我们今后一段时期解决此项问题的重要措施。     

基于支持河北省大学毕业生创业联动机制的研究

从支持大学生创业支持体系和联动机制建设的角度,借鉴国外及全国先进省份支持大学生创业的成功经验。全面分析政府、高校、社会在支持大学生创业体系中所应该发挥的重要作用,较为系统地提出构建政府、高校、社会三位一体联动机制的实施方案和基本路径。     

贫困大学生资助体系创新研究

深入调查、正确分析贫困大学生的学习状况及存在的问题后,在国家原有的对贫困大学生的一系列正式资助体系的基础上进行创新;借鉴美国对中低收入家庭子女的教育资助模式,初步提出了一条非正式的对贫困大学生的资助模式。在充分考虑尊重学生、爱护学生的原则下,我们希望探索一种新模式以保证贫困大学生不因经济困难而失学,不因经济困难而影响学生的身心健康发展。     

高校国家助学金工作中的问题及对策

由于诸多方面的原因,在高校评定国家助学金中出现一些问题。我们认为在现阶段只有量化家庭经济困难的标准,并通过构筑社会、高校的监督体系,国家助学金才能真正用于最需要的家庭经济困难学生。     

高校家庭经济困难学生资助体系研究

目前高校家庭经济困难学生问题日趋严重,而现行的高校家庭经济困难学生资助体系存在着资助的供给分配矛盾,家庭经济困难学生管理体制、机制不健全等问题。因此应建立以学生为本;完善法律、法规;整合各类资助资源;加大资助力度等具有操作性、效果显著的资助体系和对策。     

浅析高校贫困生资助体系与贫困生的教育管理

随着高校招生规模的扩大,我国贫困大学生的数量也随之大量增加。我国目前的贫困生资助体系已扶助数百万家庭经济困难的学生完成大学学业,但在资助体系中贫困生认定和贫困生的教育管理方面的问题仍然尤为突出。通过分析目前资助体系的现状和问题,提出了完善我国贫困生资助体系与加强贫困大学生教育管理方面的建议。     

浅谈构建大学生创业支持体系

大学生创业支持体系是为大学生创业提供支持和服务的各种要素构成的有机整体,是由多种社会资源和政策环境组成的系统。基于对大学生创业现状、特征分析,借鉴国外经验,立足实际国情,本文提出构建由政府、高校、社会"三位一体",教育支持、政策支持、资金支持和服务支持四个子系统构成的大学生创业支持体系。     

浅析大数据时代家庭经济困难学生认定新模式

高校家庭经济困难学生,是大学教育过程中特殊的群体。在大数据时代,家庭经济困难学生的认定需科学化与精确化,已成为新形势下建设和谐校园一项重要的任务。教育部颁布许多"惠生"政策,"绿色通道"的开设帮助家庭困难大学生顺利完成大学学业。本论文通过研究大数据时代家庭经济困难学生的认定,探讨新模式,寻求新方式进行贫困等级的认定,使得家庭经济困难学生的认定更具透明性与真实性。