高职大学英语教学评价体系改革初探

评价体系作为高职英语教学的一个重要环节,在衡量教学效果,提高学习效能,明确教学方向方面起着不可估量的作用。因此,在现有的教学评价体系中要充分突出大学英语教学的专业特点与实用性,围绕多元评价体系进行一系列的延伸、扩展与补充,建立适用于大学基础英语教学阶段的教学效果评价体系。     

河南农村金融改革初探

河南省农业现代化发展亟需金融支持,但是正规金融体系支农服务不到位、民间资本支农服务渠道不顺畅、农村资产入市缺乏盘活机制。推动农村金融改革,河南省政府应以农村产权制度改革为重点,积极推进改革试点工作,大力发展农村金融市场;完善农村金融组织体系,加快农村金融产品创新;加大金融惠农支持政策,提高农村金融服务水平;构建与河南省情相适应的多层次、多元化农村金融体系,使金融业成为推动河南农村经济发展的主要动力,实现农村金融改革的稳定有序发展。     

高校毕业实习改革之初探

实习教学是培养学生创新意识和实践能力的重要训练环节.针对毕业实习现状及存在的问题要加强对实习教学的管理,密切校企合作关系,强化师资队伍建设,以提高毕业实习的效果,培养合格的应用型人才.     

高职英语教学及改革思路

根据高职院校英语的教学特点,迫切需要进行教学改革,教学内容要突出实用性和交际性,经过学校的培养,结合日常生活用语,工作用语等对学生进行大量的技能训练,教师在教学中要增加文化导入内容,注重学生综合能力的训练。通过广泛开辟第二课堂和对考核方法进行改革,有力的促进学生实际运用英语的能力。     

探究高职英语教学改革方法

高职英语教学改革是我国当代外语教学改革的一个重要组成部分.本文以高职教育英语课程教学要求为依据,对高职英语教学改革进行了初步的探讨,侧重强调英语教学改革中应注意的几个方面：首先要改变教学模式,实行分级教学;其次教师要转变理念,提高理论水平,最后要改进教学方法.教学方法的改进主要包括以下三个方面：以学生为主,师生角色转换和组织第二课堂活动.     

高职英语教学及改革思路

根据高职院校英语的教学特点,迫切需要进行教学改革,教学内容要突出实用性和交际性,经过学校的培养,结合日常生活用语,工作用语等对学生进行大量的技能训练,教师在教学中要增加文化导入内容,注重学生综合能力的训练。通过广泛开辟第二课堂和对考核方法进行改革,有力的促进学生实际运用英语的能力。     

多媒体辅助英语教学初探

多媒体技术在英语教学中的使用是英语教学改革的方向和新主流．它集声音、图像、文字、动画于一体．直观、形象、生动。多媒体既为英语教师提供了现代化的综合性的教学手段．也为英语学习者提供了有效的含有大量信息的学习工具。多媒体英语教学改变了传统观念上的英语教学模式．在教学实践中．教师把计算机应用与英语教学整合起来。     

农村土地流转制度改革初探

随着农村经济的发展,家庭联产责任承包制下形成的分散的粗放型土地经营方式,难以适应农业产业化和规模化经营需要。十七大报告中也再次强调健全土地承包经营权流转市场,发展多种形式的适度规模经营。可见,深化农村土地流转制度改革,促进农村土地和其它农业生产要素的优化配置,是贯彻科学发展观,统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设的必经之路。     

艺术院校大学生德育工作路径理论成果对比研究初探

艺术院校是我国高等教育的重要组成部分，艺术院校大学生的德育工作的成效关系着我国艺术人才培养的质量。文章通过收集整理国内外关于德育工作路径的研究成果，特别是艺术院校开展德育工作的有效研究和实践经验，归纳并分析艺术院校开展德育工作的研究成果，力求补充关于艺术院校大学生德育工作路径的理论研究，使德育路径的研究更加体系化和系统化，进而丰富了艺术院校德育工作的理论研究和积累。     

教学法与英语教学改革的反思

随着经济的全球化,国际间的贸易、经济、文化交流越来越普遍.综观教学法发展史,深化教学改革,反思教学方法更有助于探索出适合时代的发展和社会的需求人才培养的教学方法.     

教学法与英语教学改革的反思

随着经济的全球化,国际间的贸易、经济、文化交流越来越普遍。综观教学法发展史,深化教学改革,反思教学方法更有助于探索出适合时代的发展和社会的需求人才培养的教学方法。     

浅析职教英语教学思路的改革

我国的职教英语教学在过去的几十年里取得了很大的成就,但是我国职教英语教学理论研究还很薄弱,师资质量不是很高,教学形式和方法缺乏创新,课堂教学应试倾向严重.这些都严重制约着我国职教英语教学整体质量和效率的提高.本文就我国职教英语教学思路的改革措施谈几点粗浅意见.     

新课程下的英语教学理念改革

伴随着我国教育事业的发展,在英语教学方面取得了巨大的成绩。但是随着教学改革的不断进行,很多高校中英语教学的落后理念被逐渐显露出来,本文将主要探讨关于英语教学理念的改革问题。     

关于会计专业英语教学改革的探索与实践

职业教育英语的学习,要体现专业特色,满足专业要求,认识专业英语课程所处的地位及应达到的教学目标,结合分析当前学生学习英语的现状,笔者指出采用灵活实用的教学方法是搞好会计专业英语教学的关键。     

浅谈应用型本科院校会计专业英语教学改革

会计英语作为会计专业本科学生的必修课程,在经济发展全球化的今天对于培养高技能的现代会计人才所起到的作用是不容忽视的。目前,应用型本科院校在会计专业英语教学中存在的问题是:师资力量专业化程度不够,教学方法单一;缺乏合适的会计专业英语教材;学生对会计专业英语的学习欠缺主动性等。为培养高级应用型人才以适应社会需要,应用型本科院校应加强师资建设,改进教学方式,选择合适的会计专业英语教材,调动学生的学习兴趣和积极性。     

高职英语教学问题与改革思路探讨

通过分析当前高职非英语专业的英语教学,指出存在的问题,结合行业专业,提出要更新理念和方法,加快高职英语教学改革,为我国高职课程改革提供了借鉴。     

试论以就业为导向的高职英语教学改革

高等职业教育是一种以职业能力为基础的教育。以就业为导向、以能力为本位的人才培养模式,是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。本文从高职英语教学的现状出发,以就业为导向,以市场需求为目标,提出了高职英语教学的改革对策。     

浅析翻转课堂在高校英语教学改革中的应用

信息时代下,翻转课堂教学模式在教育领域的普及和应用极大地变革了以往的教学模式,实现了传统教学知识传授与知识内化两个阶段的颠倒,学生成为学习的主体,教师成为学生学习的辅助者。这种巨大的变革在实践过程中会遇到诸多问题,前瞻性地预判将会出现的问题并制订相应的对策,是成功实现翻转课堂在高校英语教学改革中应用的关键。     

独立学院英语教学改革新探--以练促讲

随着高考核内容从过往的注重书本知识、语法的考核渐变为对应用能力与交际能力检验的改革。高等学校中英语学习者的学习趋向也随之发生了一定的变化。而独立学院作为一支特殊的教育队伍,公共课程教学改革,尤其是英语教学改革一直面临着严峻的挑战,对于教学方法的改革从未停止,针对独立学院公共课如何改革、公共课中英语课程如何改革,各高校均有针对性的进行了调整。本文基于竞赛模式下英语教学模式的培养提出一些的建议,如在竞赛的备赛过程中培养学生的阅读习惯、修复学生旧有的音标识别能力等基础教学环节建议。旨在为独立学院英语教学改革提供思路,完善公共课英语教学方法。     

人文主义思想对大学英语教学改革的启示

作为欧洲文艺复兴时期的主要思潮和理论,人文主义思想与我国大学英语教学改革有着千丝万缕的联系。通过剖析人文主义思想的深刻内涵,结合我国大学英语教学改革的实际,认为人文主义"以人为本"的思想对我国的大学英语教学改革有着非常重要的启示。