小班新入园幼儿良好进餐习惯的培养

幼儿期是习惯养成的关键期，这一时期良好习惯的养成将影响着孩子今后一生的发展，进餐是幼儿一日生活中不可缺少的环节，培养幼儿良好的进餐习惯可以促进幼儿的身心健康发展。作为小班教师，首先就要学会善于观察每个孩子的行为特点，采取行之有效的教育方式进行引导，因人而异，纠正幼儿偏食、挑食的不良行为，从而养成自觉良好的进餐习惯。     

小学生良好学习习惯的养成

学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为一种个体需要的自动化学习行为方式。学习习惯,可分为具体行为习惯和心理习惯,前者如写字、看书、动作速度等习惯,后者如思维、记忆等习惯;就习惯的作用而言,可分为良好习惯和坏习惯,好习惯使人一生受益,而坏习惯会贻误终身。良好的学习习惯,是与人的成长规律和学习规律相适应的最佳行为模式,能使人付出更少,收获更多。不良的学习习惯,往往与学习规律相违背,严重地影响学习效率。     

发挥教师引领作用培养幼儿良好习惯

着力培养幼儿良好习惯，能够促进幼儿的智力开发、良好品德、健康性格的形成，对其未来有积极作用，好习惯会使幼儿终身受益：习惯是在长时间里逐渐养成的、一时不容易改变的行为倾向或社会风尚。俗话说“习惯成自然”，教育就是培养良好习惯。幼儿阶段是习惯养成教育的关键期，幼儿好习惯的形成贯穿于日常生活的各方面，抓好幼儿期良好习惯的教育，对于孩子的健康成长具有重要的作用。     

孩子的自制力需要刻意培养

从小养成自制力对人的一生至关重要。如果我们希望我们的孩子明天成为意志坚强的人，在任何时刻都能控制住自己，我们就不应放弃从孩子的幼年起就开始培养他的自制力的机会。如果错过了幼年这一最佳时期，我们就需要费很大的劲才能使孩子拥有这一素质。     

论小学教育中的养成教育

在小学教育中,除了培养学生学习知识的能力外,也要培养学生养成良好的行为习惯。习惯将会伴随学生一生的学习和生活,所以小学教育中的行为习惯的养成也就是养成教育需要得到更多的重视。本文将从养成教育的重要性说起,对小学教育中的养成教育提出几点建议。     

浅谈幼儿礼仪教育

幼儿礼仪习惯的养成是知行统一的过程,知是基础,行是关键,习惯是归宿。而将幼儿道德行为的认识变成自觉的行为,才能真正促进幼儿良好习惯的养成。幼儿是祖国的未来,不仅要掌握知识,更要学会关爱他人,具备坚强的意志力,学会生活、学会学习、学会做人。这些都是礼仪教育的目标。我们期望通过幼儿礼仪教育的课题研究,开辟出一套礼仪教育的园本课程,真正促进幼儿知情意的发展,培养幼儿良好的行为习惯。     

良好习惯会使幼儿终身受益

着力培养幼儿良好习惯,能够促进幼儿的智力开发、良好品德、健康性格的形成,对其未来有积极作用,好习惯会使幼儿终身受益.习惯是在长时间里逐渐养成的、一时不容易改变的行为倾向或社会风尚.俗话说"习惯成自然",教育就是培养良好习惯.幼儿阶段是习惯养成教育的关键期,幼儿好习惯的形成贯穿于日常生活的各方面,抓好幼儿期良好习惯的教育...     

在启蒙中做好孩子的礼仪教育

“少成若天性，习惯成自然”。礼仪教育是长期养成的过程，要将礼仪教育渗透在幼儿日常生活的各个环节之中，并善于抓住日常生活中的教育契机，对幼儿进行随机教育，这样才能帮助孩子形成良好的礼仪习惯。     

浅谈幼儿舞蹈教育中兴趣培养的重要性

幼儿舞蹈教育有其不同于其他教育的特殊性：它面对的群体很特别，是一群天真活泼的孩子，对一切都充满好奇，但也很容易产生厌烦心理，并且随时可能会转移注意力。这就给幼儿舞蹈教学带来了一定的难度。因此在幼儿舞蹈教学中，加强孩子们的兴趣培养，不断激发幼儿学习舞蹈的积极性就成为关键所在。积极探索让孩子们乐在其中的教学模式，使孩子们从心里喜爱跳舞，变被动为主动，才会让教学更好的进行下去。孩子在这样一种氛围下学习舞蹈，就会将枯燥的教学活动变成一件轻松愉快的趣事。     

要重视小学生英语书写习惯的培养

＂播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。＂小学阶段的英语教学是启蒙性教学,启蒙时期学习的东西,给人的印象最深刻,形成的习惯最难以改变,甚至对于一生都有重要影响。学生良好的英语学习习惯的养成主要是靠教师的细心引导,下面我结合自身教学实际谈谈如何培养小学生良好的英语书写习惯。一、有意识有计划地培养学生英语书写习惯良好的英语学习习惯不会自然生成,而是通过有意识有计     

试论如何培养小学生良好的阅读习惯

阅读是学习的基础,教师不仅要培养小学生阅读的兴趣,还要让小学生养成认真阅读的好习惯,更应培养小学生形成课外阅读的习惯.     

高职学生学习习惯的培养

查·艾霍尔曾经说过有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运。一个人在成长过程中因为各种因素的影响而形成自己的思想,思想主宰自己的行为,从而形成自己的习惯,也就造就了自己的一生。如果说先有思想而有行为,再有习惯性格的话,作为一名高职教师更是感受到一个良好的学习、生活习惯对于学生来说是多么的重要,这将会从此改变他的人生。     

科技帮我解难题

我是农家书屋的管理员,在一次整理图书时,一本名叫《不要让孩子输在人生的起跑线上》的书深深吸引了我。 书中的主要内容是告诉父母怎样让孩子从小就学会自立,在教育孩子刻苦学习的过程中,也要让他们有玩乐的时间,寓教于乐,但要把握好尺度。     

对"富裕溺爱症"孩子教育的几点作法

"望子成龙"自古是每位做父母的最高心愿,为培养子女,父母们费尽心机,而子女的每点进步都会让父母欣喜若狂.当前经济的高速发展和家庭生活条件的大为改善,一方面为孩子行为习惯的养成和学习习惯的培养提供了条件;另一方面,如果不能正确利用有利条件,因势利导,那么一系列麻烦就会在孩子身上体现出来.     

在观察探究活动中激发小班幼儿的好奇心与创造性

好奇心是个体重要的心理品质，是幼儿认识事物、学习和成长的动力，也是创造性的先导。如果没有以好奇心为动力，在最基本的层次上进行的深入研究，就不可能产生那些对社会和人类具有价值的发明创造。在新世纪里，从小培养孩子的创造性品质有着极为重要的意义。     

培养孩子的社交能力

每个人每天都要从他人那里获得信息,和他人沟通协调,合作完成某件事情,这就是人们常说的社交能力.社交能力贯穿人的一生,对于一个人的学习、生活以及工作都有着不小的影响,社交能力强的人通常知识面宽广,处理问题和执行计划的能力相对较强;社交能力弱的人则往往缺乏主动性和协调能力,在学习和工作中的表现不尽如人意.所以,从小培养孩子的社交能力尤为重要.     

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中学生自主学习能力的培养

在教学中我们必须要"激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神".     

学生良好学习习惯的养成方法

学习习惯,是学生在长期的学习过程中逐步形成的一种本能.良好学习习惯的养成,对于思维能力、推理能力、自控能力的提高发生作用.俗语说:"习惯养成性格,性格决定命运".培养学生良好学习习惯的重要性,从某种意义上说,甚至比单纯地教给学生知识与能力更具价值.叶圣陶<习惯成自然>一文指出:"人要是各种好习惯都养成了,我们的教育目的就达到了."     

基于建构主义理论谈幼儿自主学习能力的培养

建构主义理论中知识的传递依托于学习情境的创设，通过人际间积极的互动协调完成知识的建构。“让幼儿成为学习的主人”、“让幼儿自己学习”是我们所主张的现代幼儿学习观，笔者基于此，就幼儿自主学习能力的培养提出几点思考。