关于中学生田径训练的问题研究

中学生正处在发育时期,这一时期,神经系统发育较早、较快、兴奋性较强,兴奋过程占优势,兴奋和抑制转换较快,两种过程易扩散;在动作掌握上,准确性和协调性差,学得快,消退也快。本文对中学生田径训练的相关问题进行了研究。文章详细阐述了中学生田径训练的影响因素,最终提出了中学生田径训练发展的对策建议：     

田径教学训练效率的提高研究

运动训练学是一门专门研究运动训练规律的学科,含盖的内容有提出与建立项群训练理论、制胜规律与博弈理论、研究与实践运动员的选材理论、评价竞技能力、竞技能力结构、以及指导运动训练的实践。所有这些理论知识给田径教学与训练给予了扎实的理论基础。在田径教学与训练过程中,始终要坚持将训练学理论作为训练的指导思想,力求提升田径教学与训练效率。笔者在文章中以自己多年的教学与训练实践为基础,深入论述了项群理论以及暗示训练方法。     

田径训练新手段新方法探讨

本文对田径运动训练的复杂性进行了阐述,提出田径训练的新手段、新方法,并对相关关键环节进行探讨.     

田径训练新手段新方法探讨

本文对田径运动训练的复杂性进行了阐述,提出田径训练的新手段、新方法,并对相关关键环节进行探讨。     

关于高校田径教学中存在的问题及对策研究

本文主要是对我国各大高校田径教中的问题进行了研究探讨,并且提出了相关的建议。     

普通高校田径教学中的问题分析及对策研究

田径课作为高校体育教学中重要的组成部分,在提高大学生身体素质方面起着举足轻重的作用,本文分析了当前我国普通高校田径教学中存在的主要问题,结合多年的教学实践经验,提出一系列有针对性的提高高校田径教学效果的对策,以期为高校田径教学改革提供有益参考。     

对高等师范学校业余体育训练田径运动员的心理训练初探

田径运动员的心理训练,其目的是培养运动员适应田径比赛时候所要求的各种心理品质,克服田径运动员在比赛中难以发挥出训练时的高水平,很大程度上是与运动员的心理因素有密切的联系.该文结合田径运动项目的特点,论述了高师田径业余训练运动员的心理特征以及心理训练的方法.     

高校田径教学对促进学生身心健康发展的作用探讨

高校田径教学是对学生综合体能素质进行培养的重要课程,同时更是促进学生全面发展的重要内容。但是从高校田径教学现状来看,依然存在诸多问题。本文从高校田径教学对促进学生身心健康发展的重要性入手,围绕现阶段教学的实际情况,就高校田径教学的有效开展措施展开了详尽论述,希望对于高校田径教学价值的发挥及学生全面发展的实现,能够起到积极的促进作用。     

对中学生业余田径训练致伤原因的思考

随着教育教学改革的逐步深入,学校业余田径训练工作也得到了蓬勃发展.然而在训练过程中,队员们经常会出现一些运动损伤,而伤病的因扰往往影响到训练的系统性,甚至让一些学生产生恐惧心理而退出训练.因此,对业余田径训练致伤原因进行分析成为体育教师研究的重要课题.     

中职院校田径教学方法改革之探讨

田径教学要符合时代要求和素质教育的需要,就要不断地改革教学方法,中职院校田径教学已处于一个历史的低点,中职院校田径教学改革应从指导思想、课程设置、教学方法和教师素质几个方面入手,深入而细致地开展进行。     

高校田径课教学的现状与发展方向思考

改革开放以来,直至迈入新时期,“以人为本”的教育思想随着素质教育的进行愈发鲜明与具体,同时社会上“娱乐化”“健身化”风气盛行,这些对我们当前以及日后的高校田径课教学提出了新要求和更大的挑战。当然,这也是一个不可多得的机遇。本文针对高校田径课教学的现状与发展方向进行阐述。     

对田径体育场地产业化经营的探讨

本文对田径体育场地的经营现状,产业化经营的可行性,产业化运营模式内容,以及经营过程中所出现的,应该注意的问题进行了探讨,旨在促进体育事业的发展,增进人民群众健康,繁荣我国体育事业。     

关于设计素描造型能力训练方法探讨

设计素描是艺术设计专业必修课程,然而传统的设计素描训练,往往脱离不了纯艺术写生素描训练的窠臼,训练效果达不到设计专业造型设计的需要,能够直奔主题,探索寻求一种能够短期有效的训练方法和途径是设计素描教学改进的关键环节。     

提高中学生田径课兴趣的研究

田径运动的教学,是体育教学的一个重要组成部分,它在中学体育教学中占有较大的比重。但是由于长期以来受应试教育以及传统教学模式的影响,田径课的教学存在着一些问题导致学生对田径课的兴趣不高。本课题通过对影响中学生田径课兴趣的因素的研究分析,为广大体育教师寻找学生缺乏体育兴趣的原因提供参考,同时对于采取有效措施激发和培养学生田径课兴趣,调动学生学习的积极主动性具有一定的意义。     

普通高校田径教学质量提升策略研究

田径运动是最古老的体育竞技项目之一,包含了跑、跳、投等最基础的运动元素,被视为其他体育项目的基础,最能够展现人的速度、力量、耐力等身体素质。但是,近年来全国普通高校体育的田径教学遇到了一些难题,正面临着前所未有的困境,造成了田径运动教学质量不断下降。文章针对田径教学中存在的问题进行了总结分析,并提出了相应的策略,以期为田径改革提供一些思路。     

高等体育院校田径高水平后备人才培训中心的教练员培训方式

本研究旨在探讨高等体育院校田径高水平后备人才培训中心的教练员培训方式使教练员的培训目标努力朝着学者型、反思型、研究型的高水平教练员方向发展。     

分析新时期如何推动大学田径教学改革创新

社会的不断进步和发展,致使各大高校也愈来愈注重培养大学生的体育综合素养。目前,高校相关的管理人员依照科学发展观的指导思想对体育教学方式进行改革创新。在大学体育教学中,田径教学是不可或缺的一部分,大学体育老师将田径的实践教学经验和理论知识的融合,促进了田径教学的改革和创新。本文介绍了新时期对大学田径教学的重要作用,分析了现今大学田径教学的现状和问题,最后提出了改革创新的意见和相关有效的措施。     

对高校田径教学改革及其创新的研究

随着高校大学生就业压力的不断增加,提高田径课程的教学质量已经成当今高校体育专业田径学生关注的问题。田径教学也因此越来越受到学生、家长的广泛关注。但是受各种因素的影响,当前高校的田径教学效率不高,急需改革与创新。本文针对田径教学中出现的问题以及教学现状,对田径教学的改革与创新进行探析。     

田径技术教学受到教学环境的影响分析

教学环境是教学活动的重要影响因素,对教学活动产生关键的影响。随着经济社会的发展和科学技术的进步,田径技术教学面临的教学环境日益复杂,在这种情况下,如何充分发挥教学环境对田径技术教学的积极意义,优化田径技术教学的教学环境成为人们关心的重点。基于此,本文对田径技术教学受到教学环境的影响进行了分析,以期为田径技术教学工作提供一定的参考。     

对田径教学培养学生创新思维的探究

创新是一个民族不断发展的需要,是一个民族进步的灵魂。只有培养青少年学生的创新思维才能培养出符合时代要求的新时代人才。在田径教学中只有发挥自身特点使田径教学起到培养学生创新思维的作用才能使田径教学符合新时代要求。