共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
高中信息技术课堂教学,要以联系实际为切入点,提高学生的学习兴趣;创设良好的学习氛围,将讲学习娱乐融为一体;精讲多练,突出学生的学习主体地位;实施分层教学,促进不同层次学生的进步。 相似文献
2.
技工学校因其学生的自主学习能力薄弱,在教学方面为了更好的将计算机知识传授给学生,主要从理论课程的精讲多练、强化课堂教学内容及利用多媒体教学等几个方面入手,因材施教,个别化教学,以达到较好的授课效果。 相似文献
3.
在技校物理教学中,如何在有限的时间内合理地安排课堂教学内容,优化课堂教学结构,对教学效果的提高是至关重要的.我在教学中实行了“读议讲练”教学法,收到了较好的效果. 相似文献
4.
教学"一体化"模式,就是"讲练结合,边进边练,教学做合一"的教学方式,将实际培训与理论学习有机地结合,使学生掌握专业技能和理论知识,让学生体验知识发生的过程,激发学生学习的兴趣,培养学生的创新能力。 相似文献
5.
6.
在教学中,运用多媒体辅助教学系统有利于帮助学生构建知识结构,有利于激发学生的学习兴趣,有利于丰富课堂教学内容,有利于提高课堂教学效率,也有利于提高教师的自身素质。就多年来在语文教学中,对运用多媒体创设教学情景的模式和途径作了如下的实践和研究:运用多媒体创设情景,帮助学生学生构建知识结构,突破教学难点,丰富课堂教学内容。在使用过程中还要注意的几个问题。 相似文献
7.
案例教学有利于促进学生学习兴趣,积极参与课堂教学;有利于扩宽视野,培养合作意识;有利于深化学生的实践感,培养创新意识;有利于提高教师的综合素质。 相似文献
8.
运用多媒体辅助教学,有利于激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率;能优化课堂教学,突破重点和难点;能开拓学生视野,训练学生思维。 相似文献
9.
提高课堂教学的有效性,改善教师的教学方式和学生的学习方式,是课程改革的重要任务之一,本文主要从多种教学模式的比较、学生调查分析中提出了“做中学、做中教”教学模式,并通过实践证明了改革教学模式有利于学生综合能力的提高. 相似文献
10.
周晓纪 《商业经济(哈尔滨)》2009,(13):117-118
在高中英语课堂教学中,良好的课堂教学情景不仅使教学变得非常有趣,更重要的是能够很好地激活学生的思维和求知欲。它与语境结合起来构成学生学习、运用外语的外部条件。其设置包含两个层面的意思,即教学情景的创建和教学情景的调控:一方面教学情景的创建应以精心设计的教学活动为中心,采用多姿多彩的导入形式,为创造良好课堂教学情景做准备,营建课堂教学情景;另一方面教学情景的调控,应以补充相关词语,深化课堂教学情景以及以思考题为线索呼应课堂教学情景。 相似文献
11.
唐秀秀 《中国对外贸易(英文版)》2010,(22)
实验表明:运用"学导式"教学法有利调动学生学习的积极性、主动性和创造性,有利于学生的个性发展和体育教学综合能力的培养;有利于提高课堂教学的效率和效果. 相似文献
12.
多媒体网络教学作为一种现代化教学模式,为大学外语教学带来了契机.在大学外语课堂教学中灵活运用多媒体,不仅能够改变传统的以教师为中心的单一课堂教学模式,还能满足不同学习层的学生的需要,激发了学生学习外语的兴趣,有利于学生提高外语水平. 相似文献
13.
电工技能教学是中职学校电子电工类专业培养学生能力的一个非常重要的坏节。文章通过加强学习乐趣培养,帮助学生树立学好技能课的信心;充分利用多媒体教学,提高技能训练效果;实行模块化教学,讲练两相结合,有利于学生较好地掌握理论知识和操作技能、技巧;强化直观教学,变抽象为具体,使学生容易掌握元器件的结构及原理:充分运用启发式教学,增强学生可持续发展能力。 相似文献
14.
情感是学习的内在动力系统的要素之一,是学习心理的原发性和继发性动力.在计算机教学中情感因素发挥着巨大的作用,有利于明确学习动机、有利于激发学生学习认知的欲望、有利于有效缩短学生与教师的距离感、有利于帮助学生摆脱传统教学模式的影响、具有启发作用,有利于实现教学预期成果、用情感感化学生,增强学习动力. 相似文献
15.
16.
龚文杨 《中国对外贸易(英文版)》2011,(14)
"以人为本"的教育理念,对实现人的全面发展有重要意义,课堂教学坚持"以人为本、教书育人"的教育理念更是有利于教育教学改革、更新教育观念,文章从培养学生学习兴趣、团队精神、职业能力、教师角色的转变等方面探讨了"以人为本、教书育人"的教学理念在课堂教学中的应用与实践. 相似文献
17.
18.
19.
电子商务课堂教学中构建"虚实一体"的教学情境,以真实项目为载体,组织学生围绕项目开展"理实一体化"学习,激发学生的学习乐趣。"学做一体"的教学形式为学生创建一个职业性的课堂氛围,让学生成为课堂的主人,教师从课堂的主导者变成辅助者。 相似文献
20.
以赛促学是Photoshop课程的一大改革。采取项目竞赛进入课堂教学可以调动学生学习的积极性,有利于学生被动学习变成主动学习,也有利我们多元化的培养学生。 相似文献