浅谈歌唱中的呼吸

呼吸是歌唱艺术中的一个重要因素,发声的自然、准确,音准、音质的优美和歌唱时的感情表达,都与呼吸有很大关系,良好的呼吸是正确揭示歌曲音乐形象的必要条件。     

动情地歌唱——论声乐演唱中的艺术表现

歌唱是一门古老的音乐艺术,它通过最富表现力和魅力的人声进行艺术的再创造,是再创造者在熟练地掌握声乐技艺的基础上创造出来．体现一定的内容、思想感情及意境,并塑造和刻画鲜明而丰富的音乐形象。它既要求创造者把作品的内容、情感及艺术魅力准确、完美地表现出来,也要求把作者的意图准确、完美地表现出来,并准确地传递给每位欣赏者。这不仅取决于歌唱者本身的演唱技艺和素质,而且某种意义上讲也是歌唱者在演唱时的综合艺术表现功底高低的反映。构筑完美的综合艺术表现需要从多方因素共同配合,要从挖掘作品本身的内涵入手．歌唱是情之所使,兴之所至．它使人们充分抒发心灵的百般情感。音乐是情感的艺术,情感是音乐的生命。只有在歌唱时充分加以情感表达,才能准确表达歌曲的灵魂与内涵。想要在歌唱中准确地表达歌曲的情感,需要演唱者自身具有一定的文化艺术修养,这样才能准确地把握歌曲所蕴涵的情感内涵。歌唱时．如果能将情绪调动起来．充分表达情感,各发音器官也会处于积极开放状态,歌唱中的情感表迭能起到调节发声器官的积极作用。所以,歌唱时注意调动情绪和情感的动机性功能．做到‘声情并茂’对声乐演唱的效果具有积极作用。     

歌唱表现力培养之我见

歌唱教学是学生全面学习音乐的基础。“歌唱是学生进行艺术实践，表现音乐的重要手段，是音乐教学的重要内容。”教师在歌唱教学时教给学生正确的歌唱方法，以恰当的情感来表现歌曲内容，做到声情并茂，培养学生的歌唱表现力是歌唱教学的总要求。     

浅谈如何提高歌唱语言的艺术表现力

声乐艺术是一门音乐和语言高度结合的艺术,使歌唱语言具有较强的艺术表现力,对声乐学习者非常重要。只有把握好歌唱语言的准确性,注重歌唱语言的情感表达,从歌唱语言的咬字吐字、声调运用、感受体验、重音和语调等几个方面着手学习,才能提高歌唱语言的艺术表现力,使歌唱具有艺术感染力。     

声乐歌曲的艺术表现

歌唱者要真实地传达歌曲的主题内容和思想感情，就必须懂得怎样去表现歌曲。一要有良好的音乐修养；二是正确处理歌唱中“情”和“声”关系，做到“声情并茂”；三是对歌曲的二度创作，即将谱面上的歌曲作品转化为能晗开欣赏的歌唱艺术。     

在声乐训练中应如何正确“咬字吐字”

声乐艺术是音乐与语言的完美结合,语言是人类的象征,是声乐艺术的基础,而咬字吐字是歌唱中准确表现语言的关键,也是一项十分重要的基本功,咬字吐字的正确与否,则直接影响到歌唱的效果。只有准确的文字发音和优美的旋律有机的结合,才能生动而形象地体现曲情词义。我以字音发生过程分为咬字头、吐字腹、收字尾三个部分,并逐一阐述探求歌唱中字正腔圆的方法,说话和唱歌在咬字吐字上的区别和联系。     

论声乐中的语言艺术

语言是声乐艺术的造型基础与创遣核心,无论是文学的作词音乐的谱曲或是歌唱的表演,都始终离不开对语言的体验。而作词与谱曲的根本目的是为了把书面的词曲有声化,产生声音的直觉美感,才可能最终完成声乐的艺术创造。离开了语言也就无所谓声乐艺术的形象表现。     

声乐教学中培养学生科学演唱风格

声乐艺术就是用语言和曲调结合来表达思想感情，塑造艺术形象，打动群众心扉。语言是歌唱的基础，歌唱只有通过咬字与发音，才能生动的塑造乐曲中的人物形象，描绘其意境，表达其思想感情，给人以美的享受。在长久的演唱实践中，人们把声乐艺术的发音归结为“以字行腔”，字正腔圆，字音的发声部位要正，口形要准，由清脆明亮的嗓音，发出行云流水般的音乐韵律。我国是一个地大物博的国家，语言丰富多彩，风格各异，因此我们在演唱中要认真的掌握歌曲的风格、特点，总结、归纳声乐理论的语言规律和发声特点，创造优美动人的旋律，     

浅谈歌唱的感染力

我国的汉语具有声、韵、调的特点:声母即字头,直接与咬字有关,是歌唱咬字的第一着力点:韵母包括单韵、字腹或复韵母、字尾等.是歌唱语言中需美化和延续的部分;调是汉语语言最独特的部分,它有四声--升、降、曲、直,它影响着歌唱语言的旋律起伏.汉语的这些特点说明它是富有音乐性的语言.因此,在实际演唱中必须充分发挥这一音乐化的特点,使其将语言化的音乐有机结合起来,使演唱富于感染力和艺术魅力.     

浅谈歌唱中呼吸的运用

歌唱呼吸是发声的动力,是歌唱的基础,声乐艺术表现的语言、发声的音准、音色、共鸣腔体的协调运用和歌曲情感表现等一切艺术内涵都与呼吸技巧密切相关,因此,作为一名歌唱学习者,就要掌握一套科学、卫生、完整、有效的发声方法,进行正确的训练,才能打下稳定的根基,才会拥有漂亮的声音。     

英美文学原著在英语语言教学中的应用

文学是语言的艺术,是语言运用的最高层次,而最美的语言存在于文学原著之中。基于英美文学原著的诸多优点,英美文学原著在英语语言教学中可以帮助学生提高听说读写等方面的实际运用能力。     

声乐演唱及其美学意义

本文主要论述了声乐演唱以及在声乐表演艺术中注意的几个问题,及其美学意义。     

商务谈判中的语言表达艺术

商务谈判不仅可以维护买卖双方自身权益,也可以有效解决分歧,还可以通过沟通、协商、妥协、合作等方式确保买卖双方取得各自的经济利益。在商务活动中,谈判不仅是一种方法和手段,也是一门语言表达艺术。能否有效利用这种语言表达艺术,对谈判成功与否起到决定性的作用。     

从语用学的角度浅析英语言语幽默

幽默作为一种言语的艺术,它的产生一方面离不开语言本身的内在规律,另一方面也在很大程度上有赖于语言在语境中的使用情况。深刻地理解英语幽默,可以丰富学习者的语言、文化及社会知识,在实际中更效地理解和运用语言。     

浅淡中职计算机专业的电脑艺术设计教学

随着科技的发展,电脑技术迅速普及,其中艺术设计以迅雷不及掩耳之势,挺进广告设计、建筑设计、室内设计、工业设计、视频动画等行业,它以独特的视觉表现语言,促进人类艺术发展。培训艺术设计人才是十分严峻的课题,培养中等职业技术计算机专业电脑艺术人才更值得深入探讨。     

Reading the ransom: Methodological advancements in extracting the Swedish Wealth Tax of 1571

We describe a deep learning method to read hand-written records from the 16th century. The method consists of a combination of a segmentation module and a Handwritten Text Recognition (HTR) module. The transformer-based HTR module exploits both language and image features in reading, classifying and extracting the position of each word on the page. The method is demonstrated on a unique historical document: The Swedish Wealth Tax of 1571. Results suggest that the segmentation module performs significantly better than the lay-out analysis implemented in state-of-the art programs, enabling us to trace many more text blocks correctly on each page. The HTR module has a low character error rate (CER), in addition to being able to classify words and help organize them into tabular formats. By demonstrating an automated process to transform loosely structured handwritten information from the 16th century into organized tables, our method should interest economic historians seeking to digitize and organize quantitative material from pre-industrial periods.     

浅析高等师范院校生物学教学语言的要求与特点

以生物学为例,浅析高等师范院校生物学教学语言的要求与特点。教师的教学用语应该是科学与艺术结合的典范,教师要根据教学内容、课程特点及教学阶段,做到教学语言的科学性、确切性、可接受性、机动性和丰富性,不断促进高等师范院校生物学教学的持续快速发展。     

英语辩论是全面提高学生英语能力的有效途径

英语辩论是语言艺术上的较量,是思维能力、批判能力的较量,英文辩论可以帮助学生了解东西方文化差异,扫除英语学习的障碍,是全面提高学生综合英语能力的有效途径.     

社交活动中的拒绝语言艺术

社交活动中要学会巧妙地拒绝。拒绝时要讲究语言艺术,应该体现出个人品德和修养,使别人在你的拒绝中,一样能感觉到你是真诚的、善意的、可信的,从而继续维持着两个人之间的友善关系。不讲究拒绝的语言艺术,很容易伤害对方,甚至于化友为敌。     

大学校园提高艺术教育和艺术活动的几点思考

高教校园在抓好基础专业理论的同时要提高人文教育和艺术教育,是大学的教体育更加完善、全面、和谐。本文就校园艺术教育提出了几点思考。