我国高校财务管理改革与创新的思考

近些年来,我们国家的高等教育得到了很大的发展,随着教育资金的不断投入,大学进行了扩招,很多的民办大学也如雨后春笋般出现.但是随着高等教育院校的不断发展,财务管理的相关问题也随之出现.文章通过对高校财务管理的内涵进行阐述,从而对高校财务管理环境的现状进行分析,进而对高等院校财务管理的问题进行研究和探析,最后根据实际经验,针对高等院校财务管理容易出现的问题提出一些应对措施.     

论中国高等院校绩效预算改革的方向

绩效预算制度在中国的介绍和实践,促进了绩效预算理念在我国高等教育领域的引入与应用,尤其为高校预算管理中的理论研究和预算实践提供了新的视角。对中国高等院校绩效预算制度的发展趋势及创新方向进行了研究,有利于推动高校绩效预算改革走向深入。     

基于经营理念的高校财务管理创新模式研究

在计划经济时代,我国的高等院校一般是政府出资办学,高度集中的管理体制是政府对高校出资办学的模式,教学资金一般也都是也政府投入.随着我国的改革开放,社会主义市场经济的确立,教育体制改革的深入,“双轨”制的并轨,如何在激烈的市场竞争中立于不败之地,创造出企业新的价值是包括高校在内的每个社会组织都无法回避的话题.根据高等教育改革的目标,高校要逐步成为自主办学的法人实体,因此要引入大学经营管理的理念.本文基于大学经营理论探讨高校财务管理创新,从经营理念的视角来审视高校财务管理工作,创新高校财务管理工作,促进高等教育事业又快又好的发展.     

新时期高校财务管理面临的困境及解决对策

近年来,我国高等教育得到了迅速的发展。目前,我国高等教育已经从数量追求转变为高等教育质量要求,这种变化极大的促进了我国高等教育发展冲破瓶颈的重要辅助因素。在这种形势下,高等院校在进行内部财务管理过程中应当保持着积极创新的态度,进而促进院校发展。因此,在这一背景下,本对新时期高校财务管理面临的困境及解决对策进行详细探究,此次研究的目的主要是为了能够提升新时期高校财务管理水平,进而促进高校发展。     

对创新创业人才培养的工商管理专业组合式教学模式探究

随着高等教育改革的不断深入,创新创业教育的重要性越来越突出,国家出台了很多相关政策支持高等院校学生参与创新创业活动,高等院校也鼓励大学生进行自主创业。工商管理专业是一门知识体系构建的较为完善的学科,学科知识较为复杂和抽象,强调实践性。因此,在工商管理专业教学中开展创新创业教育具有重要意义,能够转变固有教学模式的限制,改进传统教学模式的不足之处,实现以创新创业为核心的工商管理专业组合式教学模式的产生。     

当前我国高校创新教育不足的原因分析与对策探讨

创新教育模式是我国高等教育未来发展的趋势.当前我国高等院校创新教育还处于较低层次的发展阶段,仍存在诸多问题和不足,据此本文对当前我国高校创新教育不足的主客观原因进行了初步的分析,在此基础上提出了改进我国高校创新教育的几点措施:多途径改善创新教育的条件;从理论和实践教学两方面改进创新教育内容;逐步完善创新教育管理与制度.     

俄罗斯科研人才发展状况

一 俄罗斯科研人才培养的渠道及取得的成绩 俄罗斯培养人才的主渠道和摇篮来自高等教育.尽管在过去十年中俄罗斯的经济陷入了困境,但是它的高等教育却是一派春意盎然的繁荣景象.现在,俄罗斯高等院校的在校生人数已经达到了有史以来的最高水平.     

高等院校市场融资渠道探讨

随着高等院校扩招对资金需求的不断增加,国家财政拨款占高等教育经费收入的比重持续下降,使得普通高等院校的资金日趋紧张。实践表明,随着社会主义市场经济体制的建立和教育体制的不断深化,我国高等院校必将主动参与市场融资,拓宽融资渠道,为高校自身的持续发展筹集所需资金。     

黑龙江省高等教育与区域经济发展探析

高等院校是知识传播、知识应用和知识创新的重要基地,是培养创新精神和创新人才的摇篮,能够发挥对区域经济的引领作用。区域经济发展需高等教育推动。近年来,黑龙江省高等教育得到了迅猛发展,整体实力大幅度提高,社会服务能力不断增强,创新能力大幅提升,为黑龙江省的经济发展做出了巨大的贡献。当前,为进一步提高黑龙江省高等院校为区域经济发展服务的能力,应加强高等教育投资,为区域经济发展增添活力;增加R&D投入,为区域经济发展提供科技动力;改革高校专业设置,实现专业人才与区域经济的对接。     

双导师制和民办高校校企合作协同育人模式探索

随着经济的快速发展和社会的不断进步,人才的培养已成为各大高校亟待解决的问题。传统的教育模式已经无法满足社会对人才的需求,越来越多的高校开始探索新的教育模式。“双导师制”和民办高等院校校企合作协同育人模式作为新型的教育模式,备受人们的关注和研究。本文分别从“双导师制”和民办高等院校校企合作协同育人模式两个方面进行探讨。首先介绍了“双导师制”这种新的模式,接着分析了“双导师制”实施的必要性,民办高等院校校企合作协同育人模式。分析了该模式的优势和局限性,提出了推进该模式的策略和措施,展望了该模式的未来发展和创新方向。最终得出结论,“双导师制”和民办高等院校校企合作协同育人模式是一种创新的高等教育模式,可以更好地将教育与职业培养有机结合,为学生的职业发展奠定坚实基础。未来需要不断探索创新,加强实践和推广,优化实施方案和管理机制,提高教育教学质量和学生的职业竞争力,为高等教育的转型和升级作出更大的贡献。     

论高校财务管理模式的创新与变革

随着我国国民经济的不断发展,社会各界对高等教育的需求也随之增加,高校规模日益扩大,随之而来的是国家对高等教育的财政支持越来越多;在市场经济环境逐渐复杂化的当下,高校中原有的财务模式已经不再适应现代化发展的需求,财务管理工作中不可避免地存在着一些实际问题,使得高校的发展受到了制约和阻碍。为了推进和谐高校的建设和发展,文章对高校财务管理模式的创新和变革问题进行了分析研究。     

现代高校审计工作的开展与实施

近年来,随着国家科教兴国战略的实施,高等教育迎来了前所未有的发展机遇.连续几年的大发展,一方面,国家对高等学校的投入不断增加;另一方面,学校多渠道筹集办学资金的能力不断增强,使得高校办学经费以较快的速度增长.高校经济犯罪呈现上升趋势.为了提高我国国家财政拨款使用效率、真正将财政拨款用到高等教育中.同时针对现代高校扩建过程中存在的经济问题等进行审计,高等院校必须构建现代化的审计管理体系,细化财务管理工作,为我国高校的健康发展保驾护航.文中就现代高校审计工作的开展与实施进行了简要论述.     

瑞典、挪威、俄罗斯高校收费管理情况及启示

2007年9月,教育部、国家发展改革委高校教育收费考察团赴瑞典、挪威和俄罗斯考察了高校收费管理情况。我们对三个国家高等教育概况、教育管理体系和教育拨款机制和高校管理体制、学习资助制度有了一些基本的了解和感性的认识。     

俄罗斯高等教育市场现状

苏联时期的高等教育是免费的.近十年来,在经济改革的影响下,俄罗斯高等院校也进行了改革.     

俄罗斯国家创新体系研究

俄罗斯国家创新体系的构建开始于20世纪90年代中期,主要方式是出台各种法律、政策,并在联邦政府内部组建相应的管理及执行部门。随着国内经济形势的不断好转,俄罗斯的国家创新体系建设也日臻完善,但依然存在很多不足。本文首先简要回顾了中外学者对国家创新体系概念及其构成要素的研究,然后从宏观层面对俄罗斯国家创新体系的发展过程进行了简述,在此基础上概括出俄罗斯国家创新体系的主要内容,并对其各个方面进行了详细的介绍和分析。     

新形势下的高等教育教学改革之我见

二十一世纪是一个知识经济时代,高等院校作为培养国家人才的重要机构,学校的教育面临着机遇和挑战。随着知识的进步、科技快速发展和人类思想的不断解放,教学中存在的问题的剖析也在不断地深入。时代的发展要求当代高校必须进行教育的创新,为社会培养大批人才。本文针对影响教育教学改革的阻力进行分析,为深化高等教育教学改革提出几点建议。     

我国高等院校创新型人才培养建议

科学的进步和技术的突破,无一不是创新的结果,创新型人才培养是我国高等教育的重大改革,是历史发展的必然需求。为此,以高校教育思想、招生选拔、人才培养目的、教学模式、科学研究、师资队伍建设、国内外学术交流合作、国家教育体系政策等方面为出发点,提出新时期我国高等院校创新型人才培养的一些建议和措施。     

中外高等教育经费来源途径对比分析及启示

发展高等教育既是21世纪人才强国战略的重要组成部分,又是培养高科技人才的关键。高等教育是一项耗资巨大的事业,需要国家投入大量资金。但是,世界各国高等院校都不同程度的面临着教育经费短缺的问题,我国高等院校教育经费短缺问题更加严重,尤其是90年代末高校大批扩招后,经费入不敷出。通过分析我国高等院校教育资金来源现状,对比欧美等发达国家高等院校教育经费多元化的来源途径,得出启示,为我国高等院校解决教育经费困局提供借鉴经验。     

产学研协同创新机制的运行策略研究

开展产学研协同创新,对于提升高等院校创新能力,提升高等教育质量,深入贯彻落实科教兴国战略等均有着重要的意义。要做好产学研协同创新工作,首先要建立科学的产学研协同创新机制。鉴于此,本文对产学研协同创新的内涵与发展现状进行了分析,对产学研协同创新机制的特点进行了阐述,并就产学研协同创新机制的运行与完善提出了相应的对策,期望为高校产学研协同创新机制的构建与运行提供可行的参考。     

高等院校教学管理改革与发展

<正>高等院校教学管理改革的必要性 1、适应高等教育发展与规模的扩张近些年来,随着高等教育大众化进程的加大,高等教育规模不断扩大,高校在校生人数激增,高校内部的管理需要做出相应改革。传统高等院校教学管理的模式与方法,已不能够适应我国现代高等教育发展的要求。如何适应高等教育发展与规模的扩展,改革和发展我国高等院校教学管理的模式与方法,成为目前亟待解决的重大课题。